EMBA皇帝的新衣？
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EMBA
皇帝的新衣?
文/王熠辉
白国家教委正式批准全国30家高 校开展EMBA(工商管理硕士,Executive
MasterolBusinessAdministration)学位 教育以来,EMBA的天价学费就让社会 各界叹为观止,如:北大光华管理学院 EMBA项目:25万元;人民大学商学院 EMBA项目:2.4万美元清华大学EMBA 项目:25万元;复旦大学管理学院与华 盛顿大学奥林商学院合办的EMBA项 目:31万元.
EMBA教育的这笔大投入是否能得 到应有的回报呢7毕竟一个成功企业家 的出现需要许多内部和外部条件的合力 作用杰出企业家定是在实践中产生 的.当中国EMBA教育的组织者们正在 忙着往腰包里装钱时,笔者想到了前些 年红极一时而现今萧条的MBA教育.作 为一种
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性质的教育,如果EMBA不 能将办学质量与国际"接轨",而仅仅在 收费上采用"国际
标准
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"EMBA这个词 在中国迅速贬值,并不是一件很遥远的
事情.
师资力量不足是当今困扰中国
EMBA教育的一大难题.毕竟师资才是竞 争中最重要的"利器.根据有关
规定
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. EMBA教育在课程设置,授课方式和师资 配备等方面由各院校自行确定,但授课 教师中有博士学位者必须占授课教师总 数的50%以上,有企业实践经验者必须 占授课教师总数的80%以上,在国外或 境外有较好EMBA教学声誉的教师必须 占授课教师总数的30%以上.EMBA的 8O『教胄职业'2006年第4期
昂贵学费在很大比例上用于支付教师报 酬.可是国内究竟有多少教授能胜任 EMBA教育.对得起这笔高额报酬7对外 经济贸易大学国际工商管理学院院长张 新民曾在公开场合
表
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示,国内大学能够 为EMBA学员授课的教授加在一起应该 不会超过5O人.武汉大学高级研究中心 主任邹恒甫教授说:"EMBA在中国还是 个刚出生的婴儿,真正能走上讲台的 教授少之又少!且不说国内.即便在世 界范围内.对得住这笔昂贵学费的经济 学管理学教授也十分稀有I"
此外,如何实现EMBA教育的本土 化也是影响师资因素的重要原因.EMBA 教育起源于欧美,是欧美经营管理精髓 的体现,由于中西文化的差异.中国实 施EMBA教育面临严峻挑战.政府规定
国内EMBA项目要有3O%的外籍讲师其 目的是为了保证EMBA的教学质量这 是中国EMBA发展初期的必然选择,但 却忽视了中西文化的差异.外聘的欧美 EMBA讲师不了解中国国情和中国文化, 很难将先进的管理理念与中国实际有机 结合,容易出现水土不服:而符合
EMBA讲师资格的本土人才又非常稀缺, 一
些本土讲师虽然有丰富的理论和教学 经验但缺乏公司管理实战经验,勉强 上任也会使教学质量大打折扣. 传统教育体制留下的症结也正给 EMBA这个市场化的教育产品制造病 态",阻碍了我国EMBA教育向世界接轨. 目前,大多数高校通常按照校,院系 三级划分层次.国有EMBA教育院校,一 般依附于大学原有经济学院或管理学院 设立,并沿袭了原有院校管理体制.对 于以市场化为特征的EMBA教学而言.这 种身兼教学,行政科研三职的传统体 制使得国内的教授难以面向市场迅速作 出反应.此外.EMBA巨额的学费收入如 何在校院.系三方分配.也成了一个 小心翼翼的话题.
从2004年开始,EMBA的招生门槛 降至大专学历.这虽然体现了"不拘 格降人才"的精神,但是门槛的降低多 少也意味着EMBA学员素质的下降.有
人戏称,EMBA的E是easy"(容易),因 为企业老总们不必削尖脑袋参加入学考 试.南洋理工大学做的调查就发现,本 以为那些参加EMBA项目的学生已经掌 握了基本的经济知识.事实上却是不少 学生在这方面仍然比较欠缺.老板们知 识底子太差影响了教学效果.
利用公费读EMBA给自己镀金的现 象也屡见不鲜.现在各EMBA班里就读 的国有企业的管理者上学的费用,几乎 都是由企业支付的.也就是说,是国家 在为我国本土化了的EMBA教育买 单.对此,清华大学经管学院的创办者 之一.同时也是清华大学EMBA教育的 创始人之一的吴峨教授的感慨多少有些 无可奈何的意味:即使学不到完全国际 水平的EMBA知识,如果这些人能真正 学点东西,总能多少提高管理水平,对 国家还是有好处的"I1
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