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幼时记趣总结和翻译[1]

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幼时记趣总结和翻译[1]幼时记趣总结和翻译[1] 《幼时记趣》 我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳, 眼力可以看清极细小的东西。看到细小的东西,余忆童稚时~能张目对日~明察秋毫。 一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察见藐小微物~必细察其纹理。故时有物外物体本身以外的乐趣。 之趣。 夏天蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它夏蚊成雷~私拟作群鹤舞空。心之所们比成群鹤在空中飞舞。心中想像的景观是鹤向~则或千或百果然鹤也。昂首观之~项舞,那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真 (觉得它们)是鹤了。仰起头来观看这种景象,为之强。又留蚊于素...

幼时记趣总结和翻译[1]
幼时记趣 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 和翻译[1] 《幼时记趣》 我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳, 眼力可以看清极细小的东西。看到细小的东西,余忆童稚时~能张目对日~明察秋毫。 一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察见藐小微物~必细察其纹理。故时有物外物体本身以外的乐趣。 之趣。 夏天蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它夏蚊成雷~私拟作群鹤舞空。心之所们比成群鹤在空中飞舞。心中想像的景观是鹤向~则或千或百果然鹤也。昂首观之~项舞,那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真 (觉得它们)是鹤了。仰起头来观看这种景象,为之强。又留蚊于素帐中~徐喷以烟~使 脖颈因为这样都僵硬了。(有时)我又把蚊子其冲烟飞鸣~作青云白鹤观~果如鹤唳云留在白色的蚊帐里,用烟慢慢地喷它们,使它端~怡然称快。 们冲着烟雾飞叫,(我把这种情景)当成青云 白鹤图来看,果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫, 令我高兴得连声叫好。 我常在坑洼不平的土墙边,杂草丛生的花台 于土墙凹凸处~花台小草丛杂处~常旁,蹲下自己的身子,使身子和花台一样高, 定睛细看。把繁茂的杂草看成树林,把昆虫蚂蹲其身~使与台齐~定目细视。以丛草为 蚁看成野兽,把泥土瓦砾突起的地方看成山丘,林~以虫蚁为兽~以土砾凸者为邱~凹者 低洼的地方看成山沟,想像在里面游历的情景,为壑~神游其中~怡然自得。 真感到心情舒畅,自得其乐。 一天,看见两只虫子在草丛间相斗,我观看一日~见二虫斗草间~观之正浓~忽 这一情景兴趣正浓厚的时候,突然一个很大的有庞然大物~拔山倒树而来~盖一癞蛤蟆 东西像搬开大山,撞倒大树一般地闯过来,原也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼~方来是一只癞蛤蟆。(蛤蟆)舌头一伸,两只虫出神~不觉呀然惊恐,神定~捉蛤蟆~鞭子就全被吞进肚里。我那时年纪还小,正看得 出神,不禁哎呀地惊叫一声,感到害怕;心神数十~驱之别院。 安定下来,捉住蛤蟆,鞭打它几十下,驱赶它 到别的院子里去了。 总结 一、省略句 ?群鹤舞(于)空 ?徐喷(之)以烟 ?使(之)与台齐 ?二虫斗(于)草间 ?驱之(于)别院 二、固定句式 ?作„观: 当成„看 ?以„为: 把„当成 ?„为所„: 被 三、成语 ?明察秋毫:眼力可以看清秋天鸟兽身上新长的细毛。形容目光敏锐,极小的事物都看得 清楚。也比喻办事公正严明。 ?怡然自得:形容安适、愉悦而满足的样子。 ?庞然大物:指很大很笨的东西。也用来形容表面上很强大实际上很脆弱的东西。 四、“之”“其”“而”的用法 物外之趣 ( 的 ) 心之所向 (助词,不译) 昂首观之 (“群鹤舞空”的景象) 之 项为之强 (“昂首观之”的动作) 观之正浓 (二虫斗) 驱之别院 (蛤蟆) 而 拔山倒树而来 (连词,表修饰) 舌一吐而二虫尽为所吞 (连词,表承接,然后、就) 细察其纹理 (藐小微物的) 其 使其冲烟飞鸣 (蚊子) 常蹲其身 (自己的) 神游其中 (想像中的山林) 五、重要句译 ?故时有物外之趣。 所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 ?夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。 夏天蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比成群鹤在空中飞舞。 ?心之所向,则或千或百果然鹤也。 心中想像的景观是鹤舞,那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真(觉得它们)是鹤了。 ?昂首观之,项为之强。 仰起头来观看这种景象,脖颈因为这样都僵硬了。 ?果如鹤唳云端,怡然称快。 果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫,令我高兴得连声叫好。 ?神游其中,怡然自得。 想像在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐。 ?盖一癞蛤蟆也。 原来是一只癞蛤蟆。 ?舌一吐而二虫尽为所吞。 (蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里。 ?神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打它几十下,驱赶它到别的院子里去了。 六、三趣二图一中心 三趣:观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆 二图:群鹤舞空图 青云白鹤图 一中心:记趣 “鞭打蛤蟆”表现了我 惩除强暴、同情弱小 的朴素情感。 “我”的“趣”来自细致的观察和丰富的想象。
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上传时间:2017-10-25
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