一、实训目的和要求：
高职高职
计应C061
（一）、专业能力目标
1、知识目标：
（1） 掌握C语言源程序的结构和编程风格与惯例。
（2） 掌握C语言和各种基本元素的正确概念和使用。熟练掌握变量的概念。
（3） 能够编写、调试和运行最简单的顺序结构、分支选择程序、循环结构程序。
（4） 熟练掌握数组的定义和数组元素引用的方法，并能用数组解决实际编程问题。
（5） 理解函数在结构化程序设计中的重要作用，掌握C语言中函数的分类（库函数
和用户函数）。
（6） 能够正确书写函数调用语句；掌握在调用时实在参数与形式参数的对应规则；
能正确书写被调用函数的说明和调用函数。
2、技能目标：
（1） 掌握C语言的语法规则，能熟练使用C语言完成简单程序的编写。
（2） 掌握C语言程序的调试方法，具备结构化程序设计的编程思想。
（3） 能读懂较复杂的项目程序，通过对程序的运行调试，培养自己的自学能力，
培养自己的项目策划能力。
（二）、通用能力目标
1、自我管理和自我发展
— 安排自己的任务并承担责任。
— 安排好自己的时间完成课题。
2、与他人合作共事
— 个人和群体良好的合作交往。
3、沟通、交往与联系
a) 通过各种直观的方式表达信息。
b) 用书面形式交流，传达信息。
4、安排任务和解决问题
1
c) 获取、整理、利用、使用信息资源。
d) 发现并解决常规或非常规问题。
（三）实训要求：
为了确保实训顺利进行，圆满成功，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素
质，特制定如下实训要求：
1. 实训开始，按学号顺序分组，选一名同学为组长。
2. 实训安全第一，严防意外伤害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备。 3. 实训室内禁止饮食，禁止吐痰，严禁吃口香糖。
4. 禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论。 5. 不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏及时向指导老师
报告
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。 6. 不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。 7. 旷课2节，实训成绩不及格，2次迟到算旷课1节。
8. 每次实训开始5分钟内检查仪器设备，填写“实训操作登记表”，代签无效。 9. 实训时间内，请勿离开实训室10分钟以上，否则以旷课论，若确有急事，需征的
指导老师同意后方可离开。
10. 实训结束后，整理复原仪器设备、桌椅，清洁四周环境，待检查后，方可离开。 11. 实训室中的工具、仪器、书籍、手册严禁带出。
12. 实训过程小心操作，细心观察，勤于思考，注意记录。
13. 不随意设定、修改用户名和口令。
14. 按规定时间、规定
格式
pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载
上交实训报告。
实训是操作性很强的教学环节，针对实训的培养目标和特点，教学的方式和手段应灵
活多样。
1. 学生可根据给定的参考课题或自行选题，分组进行，每组人数为5-6人。 2. 系统要求具备必须的几个模块，其他功能可任意设计；
3. 每组设立一个组长，负责组织分配该组成员的具体工作。 4. 要求学生在实训室上机的时间不低于40学时，并且要求每名学生一台计算机。学
生上机时间可以根据具体情况进行适当增减。
5. 实训期间的非上机时间，学生应在教室进行上机前准备工作，收集C语言程序的
相关的各项知识。
2
6. 实训过程中，首先由老师布置实训的任务，分析实训的目的和要求；学生以小组
为单位进行C语言程序的各项知识的讨论；学生自主完成管理系统设计的各项任
务；分小组进行成果评比。
7. 实训过程中，老师在学生询问和实际调试操作中，对学生以客观的评估，给出平
时成绩，同时督促差生提高运用C语言实现程序设计的操作能力。
8. 实训最后进行一次综合评比，以检查学生实训成果。
1. 本课程设计的题目和内容是：《学生成绩管理系统》、《图书管理系统》、任选其一，也
可以自拟题目。其中，《学生成绩管理系统》，要求带有登陆界面，可以进行身份验证，
并且带有成绩录入、成绩查询、成绩删除、成绩排序、统计等功能。《图书管理系统》，
要求系统功能齐全，包括有新书注册、借阅图书、归还图书、注销旧书等功能。 2. 各个小组根据所选课题，上交一份开发设计书和系统使用说明书。
序号 设计内容 天数（约占比例）
1 需求分析、N-S
流程
快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计
图的绘制、编写程序 2
2 上机调试 6
3 撰写课程设计报告 1
4 准备及答辩 1
总计 10天 l、 硬件环境：
(1)主机上要求安装有WIN TC或Turbo C等软件。
(2)主机能与互联网相连、以便学生能够浏览优秀网站，搜集相关材料等。 2、软件环境：
WIN TC或Turbo C等软件。
考核方式分为过程考核和终结考核二种形成。过程考核主要考查学生在实训过程中的
实际动手能力及实训期间的组织纪律性。终结考核是对该实训学生的一个全面的评价，主
要根据学生制作的成果及实训手册的填写、实训心得的书写进行全面考核。
3
《C语言程序设计》课程实训考核的评定
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
考核、评价项目 考评人 考核内容 权重
对实训期间的出勤情况、实职业素质、实训态
实训的 教师
训态度、安全意识、职业道度、效率观念、协作15
平时考核
德素质评定成绩 精神
知识掌握情况、基本
各个实训 根据学生完成各个实训模
教师 操作技能、知识应用35 实
模块考核 块完成情况评定成绩
能力、获取知识能力 训
评系统整体效果、包括
价 系统功能根据系统功能实现的效果的模块的数量及每
教师 35
实现效果 评定成绩 个模块具体的实现
功能
根据实训设计文档和实训表达能力、文档写作
实训文档 教师 15
报告评定成绩 能力、文档的
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
性
合计 100
具体实训报告样表参见附件，实训报告要求如下：
1. 每人必须撰写实训报告。
2. 实训报告根据实训过程撰写，必须实实在在记录实训内容、步骤、结果和心得，最
好有自己的独特见解。
3. 实训报告统一用A4，格式正确。
4. 在经济负担许可和条件具备的情况下，欢迎用打印机打印。
5. 要求每位同学独立完成实训报告的书写，若发现两分报告雷同部分超过90%，视为
抄袭，实训报告作零分处理。
6. 实训结束5天以内上交实训报告，由学习委员负责收齐，按学号顺序整理，送至指
导教师办公室，同时注明未交人员名单。
执行日期 指导教师 教研室主任 系主任 2008年 4 月29 日 王明菊 宋来 王德年
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浙公网安备 33021202002483