教师量化考核细则

教师量化考核细则 教师量化考核细则 为充分调动小学部教职工的工作积极性，进一步树立质量第一的意识，落实我校“以德为先、管理学校、质量强校、追求卓越”的治校方略，全面贯彻国家的教育方针，全面提高素质教育实施水平和教学质量，加快学校教育教学工作的发展进程，根据市教委和镇教办提出的“目标明确，管理量化，评估科学”的原则，特制定本学年度教职工量化评估细则。 一、德(10分) 1.政治思想方向正确，立场观点明确。关心时事政治，积极参加各级组织的政治学习、会议。遵纪守法、作风正派。 2.热爱本职工作，教师忠诚于党的教育事业，贯彻教育方针，执行课程计划。严格遵守《中小学教师道德规范》及相应规章制度。热爱学生，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。(因歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生造成严重后果的该大项记0分) 3.工作积极主动、责任心强，严谨治学、不无故旷工、旷课，不从事影响教学工作的第二职业。 4.为人师表、树立形象，工作时间严禁做与教学无关的事(发现一次扣2分);严禁酒后进入课堂，否则按空堂处理;要按时候课，上课时不坐讲、不拖堂、不无故空堂;拖堂扣0.5分，空堂扣2分，无故不侯课一次扣0.2分。凡酒后在校内闹事、打架斗殴的，该大项记0分。 5.听从安排，维护大局，按时完成上级及学校安排的各项任务，有团结协作精神。 6.严于律己、以身作则、廉洁从教，不依教谋私，不擅自向学生兜售学习资料或其它物品，凡依教谋私，擅自向学生兜售学习资料或其它物品者，一经发现扣5分。 7.注意做好社会性宣传教育工作和经常性家访工作，特别是促进差生的转化和在校生的巩固。 二、勤(10分) 目标:遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不旷工，大事少请假，小事不请假，维护学校的正常工作秩序。 事假:每请假1节扣0.01分，每月累计事假超过3天(不含3天)超出部分按每天1分扣除。 病假:按事假扣分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 三分之一扣除。 旷工:不请假不到校工作，事后不及时补假，按旷工处理，每旷工一节(少于一节的按一节处理)扣1分，一天扣5分。学校规定的所有活动中有三分之一以上不参加，不得分。 迟到:一次扣0.1分， 早退:不到放学时间，离开学校者，视为早退，早退一节(不到一节的按一节处理)每节扣0.2分，超过两次加倍。 说明:产、婚、丧、嫁、娶按规定执行。 三、能(30分) (一)计划(2分) 1.目标:有情况分析，有具体目标，有措施，有工作(活动)安排，每学期开学一周内制定各种计划，项目齐全，内容具体、实用，并按时上交。 2.计分方法:达到目标者记满分，过后补交者每拖一天扣0.5分，直到扣完为止，计划潦草应付得0分。 每缺少一种计划扣0.5分，计划不填撰写日期扣0.2分，计划中有缺项扣0.1分。 (二)备课(6分) 1.目标:认真备好学期和单元以及课时备课(按规定超前一周)且符合镇备课制度要求。 2.计分方法: 检查方式:采用组长检查和考核小组定期检查相结合的办法，符合备课要求者记6分，出现下列情况者，从6分中扣除。 缺一科备课扣5分，缺一次备课扣2—5分，备课步骤不全扣0.5分，备课不按周装订，装订不规范、不仔细每科扣1分，备课书写不认真、质量不高扣1—2分，作文备课每少一次扣1分、学案答案不完整扣1分，无二次备课痕迹或二次备课痕迹过少扣2—5分，缺少反思扣2分，反思过简扣1分。品社、科学、品生、综合实践活动(信息技术、劳技)、音乐、体育、美术、地方与学校课程，若与教学进度不符扣2分。 周检不按时送到的扣1分，并过后补查(请假或因出差者除外)。 注:检查方法:实行组长检查与教导处检查相结合的方法。教研组长应如实检查所辖教师的导学案，并如实记录及时上交教务处。 (三)上课(10分) 学校成立课堂教学评估小组对全校教师的课堂教学水平进行考察打分(依据学校组织的听评课活动、平时听课记录)实行等级打分制度，一类10—9分，二类9—8分，三类8分以下。 出现如下情况者，扣分: (1)课前做好充分准备，熟悉教材、备全教具，提前2分钟侯课，达不到要求者每人次扣0.2分。 (2)教师上课擅离岗位，每人次扣1分，无正当理由按旷课处理。 (3)教师上课时仪表端正、举止规范，如撑桌子讲课、脚蹬墙、坐课桌均为举止不规范，发现一人次扣0.5分。 (4)无故旷课1节扣2分。 (5)持旧教学案或无教学案上课被发现每次扣1分。 考评小组领导成员可随时进入课堂听课了解情况，听课后随查备课，若与备课不符或无备课者，每次扣1分。 (四)作业及批改(4分) 1.目标:收交及时，精心批改，有激励语，实行等级评价，有批改记录并讲评。作业本数与所教班级学生的实际数一致，作业数量足够，并与教师备课进度相符。 2.计分方法:根据平时抽查和普查结果计分，依镇教办教学常规管理得满分4分，发现以下情况从中扣分: 作业每少一次扣1分，教师漏批1次扣1分，批阅不及时每次扣1分，每少1本作业扣1分，出现分数评定1次扣1分，作业时间间隔过长扣1分，缺少激励语或激励语无针对性每次扣1分。作文批阅等级评定每少一次扣1分、每少一次总评扣1分。无双休日作业扣1分，双休日作业每少批一次扣1分。学生错题不改每次扣1分，学生改正后的错题、错别字教师不做任何对错表示扣1分。批改记录走形式、千篇一律扣1分，问题记录不具体扣1分。学生作业他人代批不得分。学生作业卷面不整洁、格式不规范、字体潦草扣1—4分。 (五)单元过关与培优辅差(4分) 1.目标:对开考学科每单元进行一次测试，批阅后对学生存在的问题进行一次试卷分析，将成绩等次填入学生跟踪测评档案，对差生要跟踪辅导，补偿性练习要有记录。 2.计分方法:符合目标要求得4分，出现以下情况从4分中扣除。 (1)单元无计划表扣0.5分，每少一次单元检测扣0.2分。 (2)试卷不批阅者一次扣0.2分。 (3)无单元分析和成绩记录一次扣0.2分。 (4)无补偿练习备课和学生改错本扣0.2分。 (六)教研教改(含教科研成果附加分)(4分) 1.目标:积极参加学校及市镇组织的教研教改活动，认真做好记录，记录有实用价值，认真学习现代教育教学理论，积极参加课题实验研究，善于积累教学资料和经验，加强业务学习和业务交流，不断提高自身的业务素质。 2.计分方法:根据学校组织的教研活动的个人记录来确定符合规定者得2分。出现以下情况者从2分中扣除。 (1)学校组织的教研活动每少一次扣0.2分，请事假者扣0.1分。 (2)做好教育理论学习、教学札记两种记录，记录每缺1页扣0.3分，扣完为止。记录不详，无使用价值一次扣0.1分。 (3)每人每学期至少开一节公开课，没开的扣1分。 (4)听评课每学期30节，每少一节扣0.2分。 3.教师积极参加校级以上课题教学工作研究，计1分。每学期向学校提交教育案例和教学反思等各一篇(篇幅不少于1500字)，计1分。 4.教科研成果附加分(1分) (1)论文、 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 设计、优质课评选及镇级以上组织的业务活 动中有讲课、经验介绍以及教育教学文章在国内统一教育刊物上发表或正式出版部门出版等，国家级8分，省级5分，地级3分，市级2分，镇级1分，各项累加得到原始分。 (2)个人附加分=个别原始累加分?我校最高原始累加分×1 四、绩(40分) (一)目标:牢固树立质量第一的观念，稳步提高教学质量。 (二)考评依据 以镇级以上质量检测成绩为依据，对教师所任开考学科在全镇范围内进行同年级同学科比较，分别计算及格率(5分)、优秀率(占5分)、平均分(30分)三项。 有关计算方法如下: 个人项目考绩得分=个别成绩?我镇最高成绩×该项目满分值 五、工作量(5分) 周课时量的计算以课程表安排为依据。教师兼任学校安排的其他工作可酌情给分。 计算公式: 个人工作量分=个别课时量?我校小学部教师最高课时数×5 六、学生评教(5分) 根据教师教学能力及水平，学校出台学生评价教师标准，由学生为教师打分，每学期结束前进行。 七、附加分 班主任任职附加0.2—2分。具体考核办法见《班主任考核细则》。 注:音体美教师的教学成绩，有学校根据实际情况，针对平时工作表现，付出的努力大小和在校及上级各项活动中取得的成绩，本着重在实效的原则，有领导班子确定。 化子坪镇中心小学教师量化考核细则 为了完善与学校发展相适应的激励与约束机制，客观、公平、科学的评价教职工业绩，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，提高学校教育教学质量。根据我校《结构工资实施办法》、《教师岗位目标责任书》、《教学质量奖罚办法》，结合实际，特制定本考 核细则，从2011年9月1日起执行。 一、量化考核内容与范围: 分德、能、勤、绩四项，适用本校全体教职工。 二、绩效加分内容: 分为出勤、工作量、教学、教研、竞赛及其它。 三、考核方法: 1、每位教师记考核基本分200分。考核总分=基本分+奖励分—扣分，每月考核、学期末汇总，采用定性考核与定量考核相结合的办法，分值上不封顶，下不保底。 2、考核得分作为教师年度考核、岗位调整、提拔任用、职称评定、评优选模、分流减聘的重要依据。 四、考核部门: 校委会、教务处、德育处、工会、总务处、教研组、年级组。 五、量化考核扣分、奖励和加分细则: (一)德考核内容:(40分) 1、理论学习:(10分) 标准:按学校管理要求，积极参加集体学习和业务培训，主动自学自悟，认真记写学习笔记，撰写心得体会及论文。 若有下列情形者予以扣分: ?无学习笔记或记写不达标者扣1—3分。 ?集体学习或业务培训无故缺席者一次扣1—2分。 ?理论学习、务业培训迟到、早退一次扣1分。 ?请假一次扣1分。 ?被上级部门通报一次扣1—3分。 考核部门:德育校长、德育主任。 2、教育思想:(10分) 标准:认真贯彻落实的教育方针，面向全体学生，关心学生身心健康，努力提高学生的思想水平。 若有如下情形者予以扣分: ?歧视、赶撵学困生，每人次扣1分，经教育不改者扣1—3分。 ?体罚或变相体罚学生(如殴打、漫骂、侮辱、留惩罚性作业等)，每人次扣1分。 ?班主任或科任教师不支持学生参加学校组织的活动扣1—2分。 ?不按学校要求组织学生开展活动或对学生评价激励差扣1—2分。 3、工作态度:(10分) 标准:服从组织、忠于职守、工作积极主动，完成任务效果好。遵守工作纪律，愉快接受临时工作，极参加集体活动，不说牢骚话、消极话，对工作充满热情。 有下列情况者予以扣分: ?不服从学校工作分配，工作持不合作态度者，经相关领导教育不改者扣1—2分。 ?无大局意识，强调个人原因，不参加学校安排的活动每次扣1—3分。 ?值周、值班教师职责履行差扣1—2分。 ?居功自傲，闹个人恩怨，工作态度敷衍扣1—3分。 4、职业道德:(10分) 标准:爱岗敬业、为人师表、关爱学生、淡薄名利、志存高远。 有如下情形者予以扣分: ?自由主义严重，个人言行随意，影响集体形象和他人工作，造成同事间闹矛盾扣1—2分。 ?散布消极言论，讽刺打击先进个人和学校管理人员每次扣1—3分。 ?无故不参加教师大会、升旗仪式、集体活动等扣1—2分。 ?组织学生活动或上课期间，因未尽到责任而发生意外扣1—3分。 ?上课期间接打电话、发信息、会客，或酒后上课的发现一次扣1分。 ?因工作方法不当，对待家长态度粗暴、冷落、训斥、指责等引发家长告状，产生较坏影响的扣2分。 ?教师穿着仪表不合规范，举止不文明者发现一次扣1分(如穿奇装异服、拖鞋、校园里抽烟、坐讲桌、随地吐痰、扔杂物、说粗鲁话等)。 ?师德问卷调查学生评教满意率低于85%扣2分，家长评教满意率低85%扣2分。 考核部门:德育处、总务处。 (二)能考核内容:(50分) 标准:能较好的完成学校分配的教学任务，刻苦钻研业务，有良好的专业知识及扎实的教学基本功。具有开拓创新精神，积极投身与课题研究，不断提高教育教育水平，主动运用现代化教学设备，善于总结教学得失。 若有如下情形者予以扣分: ?不按时完成教学 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 、总结、质量分析表一次扣1分。 ?不积极参加教研活动，缺席一次扣2分，请假一次扣1分。 ?未做到超周备课、漏备、课时数量不足，缺少二次备案、作业互动、批改记录等环节缺少一项一次扣1分。 ?作业布置、批改不符合学校规定，封皮书写不规范，有错批、漏批、代批、作业量不足、过大、带有体罚性作业每次扣1—2分。 ?未按要求参加教学创优(示范课、公开课、研讨课、展示课)论文撰写、经验交流每次扣1—2分。 ?语、数、术科教研组长和教务主任、教务副校长每学期听课不少于30节，其它教师每周至少听一节课，每学期听课不少于20节。每位教师每学期听课人次不少于20次，少听1节课、听课人少1人次每次扣1分。(授课人填写记录登记表)，抄袭听课记录，假听课者每查实一次扣3分。 ?在教学过程中出现严重教学事故者扣1—3分，并承担相应责任。 考核部门:年级组、教研组、教导处。 (三)勤考核内容:(10分) 标准:认真遵守学校《考勤制度》，按照学校规定的工作时间上下班，每学期出勤率不低于90%。 若有如下情形者予以扣分: ?上班迟到、早退、中途脱堂一次扣1分，旷课、漏课一节扣2分。 ?私自调课、不按制度要求履行请假手续一次扣1分。 ?每学期出勤率低于90%扣3分。 考核部门:德育处、教导处。 (四)绩考核内容:(100分) 标准:全面提高教学质量，促进学生全面发展的教育思想，质量意识强，圆满完成责任目标和教学任务。校内组织的中期检测，期末检测，获年级第一名者为100分，其他名次按比例积分(第一学期中期积10分、期末积30分，第二学期中期积20分，期末积40分)。 有如下情形者予以扣分: ?未完成教学质量目标每低一个名次扣2分。 ?对学校安排的工作过程差结果差，视其情况扣1—3分。 ?管理学生不到位，学生日常行为习惯差、卫生差、纪律差、违纪违规现象屡次发生，视其情况扣2—5分。 ?在上级管理部门对学校工作检查中，相关人员因日常工作记录或资料不完善，影响学校考核扣5—10分，并予以警告写出书面检查。 考核部门:教导处、工会。 (五)绩效加分项目: 1、出勤及工作量: ?学期出满勤加6分，少请一天公假加2分。 ?满工作量并兼学校其他工作，每学期累计超30课时加3分。 ?节假日接受临时工作，每天加2分。 2、教育教学: ?教学环节:在学校组织的常规检查中，教案、作业、学习笔记等获一等奖加2分。 ?教学创优:在学校观摩课、赛教活动获校级第一名加3分，第二名2分，获县级教学骨干加5分，县级学科带头人加8分，省级以上先进加10分。 ?教学成绩:在完成学校规定教学质量目标的前提下，达到县同类学校前五名分别加10分、8分、6分、4分、2分。 ?班级管理:在班级管理中特色显明，学年考评名列前三名的班主任分别加5分、3分、2分。 3、教研成绩: ?教学论文:每年上交县教研室教学成果评比(如教案设计、课件制作、教学实录、教育故事)获三等奖以上的教师分别加5分、3分、2分。(同篇论文由2人以上合著平均记分，投稿以学校通知或见获奖证件为准)在市以上刊物发表论文加6分。 ?课题研究:教学研究课题成果在县上获奖加20分，市级以上获奖加30分(课题主持人加满分，其他成员按60%计分)，同一项课题加分就最高。 4、竞赛成绩: ?学科竞赛:学生参加县级以上竞赛获前三名每生给辅导教师加3分、2分、1分。 ?艺术竞赛:教师辅导学生参加县级团体比赛项目前三名分别加分10分、7分、5分。 5、其它: ?参加校级业务讲座、经验交流、论坛等主讲教师，每次加2—5分。参加县级论坛主讲教师，每次加5—10分。 ?对学校做出特殊贡献的教师，未列入加分的项目，可通过量化考核小组确定。 考核部门:教导处、工会、德育处。 (六)考核要求: ?学校各管理部门根据每次开展工作的情况，认真记载、及时汇总。 ?每学期召开一次考评汇总会，将考评结果进行公示，接受教师监督。 六、奖励与处罚: 1、每学年对全体教职工的量化积分进行汇总，积分获前5名的教师，学校给予1000元奖励，6--10的教师给予800元奖励，并优先评选县级县级，优先晋升职称。 2、积分位居后三名的教职工，全校教师会上通报批评，必要时调离本校或停职停薪。 本制度未尽事宜之处，由校委会负责解决。 2011年9月12日 附二: 汛桥镇中心校教师年度量化考核实施细则 (2008年11月修订) 一、指导思想: 为进一步加强全镇小学学校内部管理，规范教师年度考核工作，调动广大教职工的工作积极性，奖勤罚懒，奖优罚劣，促进教师自身素质的提高和教育事业的和谐发展，现以《市中小学教师考核工作意见》、《市中小学教师队伍管理暂行办法》为依据，在2008年4月通过的《细则》基础上，结合一年来我镇执行的实际情况，作进一步完善。 二、考核内容及评分标准 项分参照自核内容 标准及要求 目 值 依据 评 评 思想积极上进，坚持四项基本原则，拥护党的路各校 思想 政 线、方针、政策，定期出席周一举行的升旗仪式。点到表现 , 治 升旗仪式无故每缺勤1次扣0.5分(炊事员除外); 册 思 按时认真参加各种会议、政治学习和学校活动， 政治 学习 想 , 自觉做好会议及政治学习笔记。(无故缺勤或缺记学习 笔记 政 的每1次扣0.5分) 遵纪自觉遵守规章制度，不搞有偿家教，不搞节假日 学校治 守法 , 补课，不私自给学生订资料。若有违反的该项不纪录 得分。 思 服从学校工作分配，并能出色完成任务。(1、因 服从 主观原因不能完成任务的每次扣1分;2、积极认学校2 想 安排 真完成学校安排的临时性工作,如不服从安排的每记录 次扣1分;) 品 教师要为人师表，注意形象，着装整洁、言语不 团结俗、举止文明。(如出现教师间辱骂和殴打等有损学校, 德 同志 师表形象的除扣完本项分值外，视其情节轻重作记录 职 纪律处理。) 业25 关心爱护学生，经常家访，时刻关注学生的学习学校 热爱 道 和生活。体罚或变相体罚学生，造成不良影响的记录学生 3 德 分 (校级及以上出面解决的)该项不得分。 材料 热爱本职工作，自觉遵守考勤制度，不擅自离岗， 不迟到，不早退。(1、每学年度事假为4天以内 的视作全勤;事假在5—15工作日以内的扣1分;签到15工作日以上的不得分。2、每学年度病假一周内敬业册、不扣分;20个工作日以内扣0.5分;21--40工作2 爱岗 医院日扣1分;40工作日以上不得分(重大疾病除外)。证明 3、旷课的每次扣1分，直至扣完)附:为进一步 鼓励教师敬业爱岗，区分全勤与视作全勤，对年 度全勤教师作另加1分奖励。 其他 教师师德综合评定记6—10分。 现场 10 加荣誉按市局职评 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 加分 分 奖惩 项分参照自核内容 标准及要求 目 值 依据 评 评 1、每学年订阅一份对口业务刊物或学习一本 教学专著的记1分。 统计 2、认真参加各级学校组织的各类业务学习且表 业务自觉做业务学习笔记(每学期不少于10次)业务3 知识的计1分;(每少2次扣0.5分，直至扣完) 笔记 学习 3、教师坚持撰写教育教学日记或教学随笔(青教育进 修 年教师每学期5篇，中老年教师每学期2篇)，网站 培少1篇扣0.5分。 训 教职工按教育主管部门规定学历合格的计1文 学历化 情分;当年度教师获得高一级学历的大专加0.5证书 1 进修 专 况 分、本科加1分。 业 1、教师必须认真参加继续教育，考核合格的 点到知 继续记1分，不合格的每科扣0.5分，扣完为止;册及1 识 教育 由于作弊或其他原因受到上级通报批评的，该记录 水 项不得分。 平 能按要求认真参加各级校本教研或学术活动 活动 10的记1分，缺席每次扣0.5分;教师每学期听参教研记录分 课与视频资源学习不少于20节，且听课教师2 加 活动 及笔必须记有详细的听课记录和评价意见得1分教记 (每少2节扣0.5分)。 研 课题记分: 在一学年中选最高(结题、立项) 科一项课题记分。立项课题省级6分，地级4文件研 科研分，县级2分。立项、结题各记50%(如须两及登3 活活动 个学年完成的,每学年按50%记分),课题负责记册 动 人按实记分,课题组成员减半记算。 按市局“六认真”规定教师每学期开一次组级 公或以上教研课或示范课、汇报课的记2分，45教学 开周岁以上教师每学期必须帮辅上述教师上好文件比武 课公开课记2分;承担镇、教研区或市级公开课证书教(优, 或的分别记0.8、1.2、1.5分;教师在教育主管及记育质课讲部门组织的教科研活动或竞赛中获奖的，按录 教等) 座 一、二、三等级记分:镇级1、0.8、0.5分;学市级2、,.5、1分;(同系列取最高一次记分) 能教1、能认真执行“六认真”规范的记6分。无 力学故不参加或未落实集体备课任务的每次扣110备课教导六分;,、在突击性课堂教学及其他教学常规检6 分 情况 日志 认查中，教师必须做得规范认真，如不规范且查 真 实教学态度不端正的每次扣除1分。 项分责任自核内容 标准及要求 目 值 处室 评 评 1、学科基本分(4.5分):本学年前30%率(1.5 分)、平均分(1.5分)、及格率(1.5分)分别达 到年级段平均数或以上的按实记分，累计相加; 未达标的班级，以上年成绩为基数，前30%率(1.5 分)、平均分(1.5分)、及格率(1.5分)分别有 提高按实记分，累记相加。 2、学科提高分(三项最高3分):本学年与上学 年比较有提高的每项加记1分 3、学科名次分(三项最高3分):每项居全年级第 学校1名加1分，居全年级第2名加0.5分;每项向前跃教教10 教导1名加1分。 学学 说明:<1> 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 学科教学分:每项居全年级第1处汇 效质名记作3分(以下名次以0.5分递减); 总表 果 量 <2>若任教平行班、踏道班或包班的，取各科<班> 教学分平均数计算，任教平衡班另加0.8分，踏道 班或包班的另加1分记分; <3>班级学科成绩各项均处年级段第一记作满分; <4>接任差班(学科处全镇倒数第一)的，当年度 每项加记0.5分; <5>任教平衡班的，若两班某项成绩为年级段第工 一、第二名的，都视作第一名计算; <6>未列入统考或未兼课的老师按30%计算。 作 能认真完成教育教学工作任务的记10分 10 1、建立与担任学科相适应的兴趣小组且正常开展 成 活动的记2分;仅建立不活动的不记分。(活动记 录和学生习作为依据) 辅兴 绩 2、指导学生各项活动获镇级一、二、三等奖的分活动导趣 5 别记1分、0.8分、0.5分;市级以上获一、二、汇总30 学小 三等奖的分别记2分、1.5分、1分(包括文体、表 生 组 读书活动等各类比赛，体育第一名为一等，二、 三名为二等，其他名次为三等;文艺团体节目按 名次作3分、2分、1.5分计分)(累计加分，最高 上限为3分) 1、每学年度上交学校一篇教学论文或专题总结性 材料的记3分; 2、获镇论文评比一、二、三等奖的分别加记,.撰 ,分、,.2分、,.8分; 写 文件3、凡经组织推荐获市一、二、三等奖的分别记,论 教 证书分、1.8分、,.,分; 文 5 学 及登4、凡在台州市级及以上获奖记2分; 等 论 记册 5、案例，课件，教俱制作、导读等按同级别论文 文 折半计算;台州市级及以上报刊发表的论文和经 验材料系统内按1.8分、2分记分;系统外按1.5 分、1.8分记分。(累计记分，同系列取最高一篇) 项分责任自核内容 标准及要求 目 值 处室 评 评 任 服从工作安排担任功课或职务的记5分 5 任课 课 能服从教导处安排代课的记,分，无故不服从 代职 2 情 安排的每次扣1分。 代课 况 班 以学年班主任工作量化考核分数折算成此分政 履 主 值。 教 10 任 处 行 工 作 职 教师之间在教学业务上必须相互探讨、相互帮 培养助，每学期要有一次以上的专题听课记录和评责 1 指导课记录，否则不得分。 新教25 师 人事教龄 积分 每年按0.2分进行积算。 7 表册 三、考核办法 1、 考核遵循公开公正、客观全面、简化程序、求真务实的原则，实行量化考核、实绩评估、综合计分的办法。在教师年度工作小结和自查的基础上，由各校考核组进行考核，确定相应分值，最后由中心校考核组审核作出定性结论。 2、 中心校及各校建立年度考核领导小组，由校长、书记、工会、教导处、政教处、大队辅导员、教研组长、年级组长和教师代表组成。 3、 考核采用平时检查、民意测验、查阅会议记录和出勤记载、核实教师提供的证书和材料等相结合的办法。 4、 中心校对审核计分的结果及时予以公布，接受监督，送交被考核人签署意见，报市教育局审批。 5、实行“一票否决制”内容: (1)因失职而造成工作上的重大失误和责任事故的; (2)违反“计划生育”等有关国策的; (3)政治立场不坚定，政治上有越轨行为的; (4)有旷工行为的; (5)师德失范、形象不正，校内外影响恶劣的; (6)无故拒绝参加考核的; (7)受党纪政纪处分的人员(警告处分另作酌情扣分)。 被“一票否决者”当学年度及当年度考评(考核)直接确定为不合格。 四、考核结果 1、 本考核结果实行“五挂钩”:与年终奖金挂钩;与等第优秀挂钩;与评先评优、选拔任用挂钩;与职称评定、职务晋升挂钩;与教师聘任、分流挂钩。 五、附说明 1、 严肃考核纪律，对不实事求是、弄虚作假、伪造材料者，一经查实，取消评优资格，性质严重的作分流处理。 2、年度等第优秀名额按指标比例作区域划分: (1)中心校 (2)峙下小学 (3)杨梅小学 (4)幼儿园 3、面上行政后勤人员，按实际工作业绩参加考核，教育教学能力、工作成绩、 履行职责等无法量化栏目由教师及考核组现场打分评定。 4、考虑幼儿教育的特殊性，幼儿教师年度考核方案参照执行。 5、教师提供考核的证书、材料时效:当年度(教学年)的原件(考核组校验后 当即返还)、复印件(备查)。 、本细则如遇与上级有关文件不合之处，则以上级文件精神为准。 6 六、以上各栏目最高得分不得超过该栏目的最高分。 七、未尽事宜，由中心校班子集体研究决定，本细则从教代会通过之日生效。 汛 桥 镇 中 心 校 2008年11月 下面是泰戈尔励志经典语录，欢迎阅读。 不需要的朋友可以编辑删除～～ 1. 上帝对人说道:“我医治你，所以要伤害你;我爱你，所以要惩罚你。” 2. 如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 3. 天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。 4. 当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。 5. 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 6. 离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。 7. 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 8. 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。 9. 生命因为付出了爱，而更为富足。 10. 果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。 11. 上帝对人说道:“我医治你，所以要伤害你;我爱你，所以要惩罚你。” 12. 如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 13. 天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。 14. 当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。 15. 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 16. 离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。 17. 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 18. 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。 19. 生命因为付出了爱，而更为富足。 20. 果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。 21. 失败可以导致胜利，死亡可以导致永生。 22. 任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。 23. 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。 24. 母亲不仅仅属于家庭，而且还属于世界。我尝过做母亲的痛苦，但却没有做母亲的自由。 25. 鸟翼系上黄金，这鸟便永远不能在天上翱翔 26. 真理是严酷的，我喜爱这个严酷，它永不欺骗。 27. 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。 28. 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 29. 有时候，两个从不相识的人的确也很可能一见面就变成了知心的朋友。 30. 青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。 31. 全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀。它叫使用它的人手上流血。 32. 要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 33. 权力把受害者的百般苦恼看作忘恩负义 34. 真理之川从他的错误的沟渠中流过。 35. 虚伪的真诚，比魔更可怕。 36. 休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。 37. 抽象概念作为一种见解倒是不错的，但应用到人们身上，就不那么行得通了 38. 你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。 39. 世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。 40. 我们把世界看错了，反说它欺骗我们 41. 我给你爱的阳光，同时给你光辉灿烂的自由。 42. 顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。 ——罗宾德拉纳特?泰戈尔 43. 真理穿了衣裳觉得事实太拘束了，在想象中，她却转动得很舒畅。 44. 如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。 45. 贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。 46. 有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。 47. 在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。 48. 爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 49. 那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会维持下去 50. 医治罪恶的正确方法是和它进行斗争 51. 在任何情况之下，天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的;他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。 52. 只有人类精神能够蔑视一切限制，相信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。 53. 不要从你自己的袋里掏出勋绩借给你的朋友，这是污辱他的。 54. 埋在地下的种子产生果实，却并不要求什么报酬。 55. 情报对敌人和我们周围的世界的了 56. 在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着。 57. 真理只有用它受到的阻力和反对来检验它是真是假„„真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发现。 58. 生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 59. 我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。 60. 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。 61. 我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。 62. 如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 63. 要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书! 64. 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。 65. 人所追求的，不过是看到“新事物”以无比壮丽的姿态出现在那摧毁“旧事物”的火焰顶上罢了。 66. 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 67. 如果你对一切错误关上了门，那么真理也将将你关在门外 68. 我们如海鸥与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。 69. 完全按照逻辑方式进行思维，就好像是一把两面都昌利刃而没有把柄的钢刀，会割伤使用者的手。 70. 祖国的伟大和力量原来就蓄存在祖国的自己身上 71. 宗派主义，使人完全忘记了人就是人这个简单明白的真理 72. 那些仅仅循规蹈矩的过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去 73. 多和朋辈交游无疑是医治心病的良方。 74. 不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。 75. 永恒的献身是生命的真理。它的完美就是我们生命的完美。 76. 世界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人! 77. 有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。 78. 总会发生些情愿与不情愿、知道与不知道、清醒与迷误的那种痛苦与幸福的事儿。但如果心里存在虔诚情感，那么在痛苦中也会得到安宁。否则，便只能在愤怒争吵、妒嫉仇恨、唠唠叨叨中讨活了。 79. 生活本身就是五花八门的矛盾集合——有自然的也有人为的，有想象的也有现实的。 80. 超越国界，比国家更伟大的东西，只能通过国家来显示自己 81. 思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。 82. 真理之川，从它的错误之沟渠中流过。 83. 附和真理，生命便会得到永生。 84. 蜜蜂从花中啜蜜离开时营营地道谢，浮夸的蝴蝶却是相信花是应该向他道谢的。 85. 有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人，正是那些使社会臻于伟大的人!那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。 86. 人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的;附和真理，生命便会得到永生。 87. 你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。 88. 虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。 89. 闪射理想之光吧，心灵之星!把光流注入，未来的暮霭之中。 90. 妥协对任何友谊都不是坚固的基础。 91. 如果你因失去了太阳而流泪，那末你也将失去群星了。 92. 要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢? 93. 虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。 94. 我们必须奉献于生命，才能获得生命。 95. 当形式是内容的本身，它和内容是 96. 全是理智的人，恰如一把全是锋刃的刀，叫使用它的人手上流血 97. 造物主把像你这样的人派遣到人世间来，是要你担负一定的责任的，所以你决不应该轻视自己的身体。 98. 人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。 (印度)《飞鸟集》 99. 学习必须与实干相结合。 104. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 105. 刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。 106. 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。 107. 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。 108. 如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 109. 爱是理解的别名。 110. 眼睛不能看到你，因为你是眼睛中的瞳仁;心灵不能了解你，因为你是内心深处的秘密。 111. 世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道——我爱你。 112. 生当如夏花之绚丽，死当如秋叶之静美。 113. 你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。 114. 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 115. 让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱。 116. 我们把世界看错了，反说世界欺骗我们。 117. 你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子 118. 生当如夏花之绚烂，死当如秋叶之静美。 119. 闪射理想之光吧/心灵之星!把光流注入/未来的暮霭之中。 120. 我们只有献出生命，才能得到生命。 121. 爱情是理解和体贴的别名。 122. 相信爱情，即使它给你带来悲哀也要相信爱情。 123. 女人，罪恶把你剥得赤裸，诅咒把你洗净，你升华成完善的生命。 124. 在消除贫困的时候，我们会拥有自己的财富，而拥有这笔财富，我们却会失去多少善心，多少美和多少力量啊! 125. 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。 126. 老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。 127. 那些缠扭着家庭的人，命定要永远闭卧在无灵魂世界的僵硬的生活中。 128. 我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途 129. 真理之川从他的错误的沟渠中流过。 148. 当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一地方久住了的结果。 149. 人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。 150. 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽 151. 在你青春的无忧无虑的生涯里，你屋子里所有的门户始终洞开着。 152. 一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。 153. 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的 154. 天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过 155. 当你错过太阳而流泪，你也将错过群星了 156. 世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。 157. 有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。 158. 生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 159. 界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人! 160.宗教就会象财富、荣誉或家族那样，仅仅成为一种人们引以自豪的东西。