给实习指导教师的评价意见
给实习指导教师的评价意见 一、 教师们在实习期间,处处为人师表:
表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理
方法
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与技巧。工作主动,肯干,老师同事关系处理的很好,耐心的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩。 教师们一起起早贪黑,全身心投入班级管理,能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
二、 教师们在实习鉴定实习期间,德益双星的模范:
实习期为三个月,教师们个个踏实肯干,吃苦耐劳,有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。工作积极主动、高效,学习认真,待人诚恳,能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导,不怕苦、不怕累,表现有较强的求知欲,积极观察、体验、思考,并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实
际难
题
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, 实习工作期间,是个出色的教学能手,相信会在今后的工作中,取的出色的成绩。
三、 服务態度:
热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心求教並勇於建言。隨时调整自己,力求成长、尽善。积极爭取机会,发挥所长,磨练带领技巧。例:指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵,並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。
四、 教学实习:
表现高度热忱,讲解鉅细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……,努力求得学生最大利益。批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。发现问题能主动提出討论,討论中自然流露极佳学养与见识。
五、 导师实习:
熟悉学生背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话,给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,给予肯定、鼓
励,积极引导其向善,做侠义之约,深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生,並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点,大力讚赏,永存善念与爱心。
六、教师们在这次实习的教学实践中、个个自身得到很大的提高、充分表现在以下几个方面:
1、对语言及文字表达能力的提高。
2、对教学实习和理论联系实际的认识;
3、对巩固和加深所学理论知识的程度;
4、对
分析
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、解决、创新能力的提高;
5、对组织管理能力、社会生活能力的提高.。