资料《长江长城,黄山黄河》(第一课时)个案
(三)年级(下)册 (品社)学科集体备课表
授课教师 2014、03 备课时间 授课教师 所在单位 课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
长江长城，黄山黄河 课 型 新授
第1课时 课时分配 2 上课时间 项 目 内 容
知 识 1、知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。 教 能 力
过 程 学 初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 方 法
情 感 目 在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、黄河等，自然风光和人 态 度 文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。 价值观 标
初步了解长江、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明教学重点 的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。
初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 教学难点
教学、教具
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(课件) 学生准备:地图 准 备
教 学 流 程
教 师 活 动 预设学生活动
一、激趣导入
1、谈话: 教
同学们，我们中国人和龙很有渊 生反馈。(长江,黄河)
源，都说我们是龙的传人。你知道学
在中国这个大家庭中藏着哪些龙
吗,下面我们来听一听这首《大中 环
请一生从中国行政地图中找找长国》。播放《大中国》的音乐。
师:今天我们就来认识这些中国江和黄河 节
龙。大家在地图上把长江和黄河找出
来。
2、师:你看黄河是什么样子的,生:弯弯曲曲的像个“几”字。
师:长江又是什么样的, 生:长长的，弯曲的。
师:是呀，那么我们用不同颜色的笔，生:描一描，反馈
去画一画它们的模样。
二、赏美景
1、创设情境欣赏长江小游客游 长江
1)、认识长江:(<<长江之 歌>>MTY歌曲) 师:看这条巨龙横穿祖国的东西大 地。全长6393千米，成为了我国第 一大河。你知道长江是从哪儿来的生:它从雪山走来的，奔向东海。
吗,它又奔向哪里,仔细听这首 《长江之歌》。
师:是呀，它是从青海的各拉丹冬 雪山走来的,最后奔流到东海。 师:各拉丹冬雪山上的雪融化成了 淙淙流水，经过了许多的省，市， 自治区。最后流入东海。我们一起 来找一找长江都经过了哪几个省， 市，自治区。 生:经过了11个省，市，自治区。
2)、长江之旅: 师:长江所到之处风景如画，我们 去欣赏长江沿岸的风光吧～
师:我们第一站来到了青海，长 江的源头就在这里，长江源头的这 段河流，我们叫它沱沱河。它就在 各拉丹冬雪山边。
师:我们继续前进，去湖北省， 看看长江中游的风景。(点击:湖北 的游览点)这里有著名的长江三峡。 师:这是瞿塘峡，这是巫峡，这是 西陵峡。在这里还有一个很伟大的 水利工程就是三峡水电站。
师:我们的船再继续前进，现在 来到了长江下游。这里有我国最繁 华的都市——上海，它是长江进入 海口。那儿是怎样的一派风光呢, 生:谈感受
师小结:我们经过了这次长江之旅，
你心里有什么想要说吗,
2、创设情境欣赏黄河
1)、认识黄河: 引入:现在大家一起来到祖国的北 方，去欣赏祖国的第二大河——黄观赏录像
河的壮观景象。 教师介绍:黄河全长5464千米。它 的源头在青海的巴颜喀拉山。它又 经过了哪些省，市，自治区呢,我 们来找找。(有9个)最后流入渤
2)那么黄河有哪些景观呢,黄 河景观:壶口瀑布、小浪底风景区、 郑州黄河风景区等，把你的感受用生谈感受
一个或几个词语来形容～
3)观赏黄河
现在我们就去壶口去欣赏黄河观看录像
的风光。老师推荐了两位小导游来生做小导游介绍A壶口瀑布
向大家介绍。 B冰封壶口
师补充诗句
“黄河之水天上来，奔流到海 不复回”
„„
4)长江黄河环境现状
拓展:课后搜集长江黄河环境现 状问题
三
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
拓展
1在我们祖国，还有很多锦绣山河，你 还知道哪些,
2.我们还可以把这些名山大川的图片和诗文收集到课本中，P59风景线P60山川颂
你准备到哪里搜集,
推荐网站:百度
3《大中国》歌曲中结束课堂
长江长城，黄山黄河 板
书 锦绣山河 设
计 „„
1. 学生对长江长城、黄山黄河只知其名，却缺乏感性的认识，他们之中有些根本课 就没有走出过寿阳，更不要说亲近祖国的大山大河了。尽管课前做了充分准备，搜集了
冲击其视听的视频资料，但学生在感受方面仍有所欠缺，在情感激发方面也会较难达成后
目标。如何进一步的引导，也是我在本课教学过程种思考很多却做得任然不到位的地方。 反
2.历史题材、地理题材的品社课，在教学目标的定位上一定要准，借历史、地理重
思 在情感渗透、品德教育。教学过程中一定把握好教学环节，不要使品德课偏离主题。
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