先进个人事迹材料教师先进个人事迹材料

先进个人 事迹 优秀志愿者事迹材料平安创建事迹材料优秀班集体事迹材料工会先进集体事迹材料优秀教师事迹300字 材料教师先进个人事迹材料 先进个人事迹材料教师先进个人事迹材 料 >西席进步前辈个人事迹材料2010年10月31日日曜日22:40落红不是无情物,化作春泥更护花>>--伴随新课程鼎新成长>>“做人梯--用咱们的坚韧/让学生踩着咱们的肩膀奔向新的征程/化春蚕--用咱们的才能/让知识的绸缎从咱们身上延伸/当蜡烛--用咱们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。”带着对绿叶精神的追求,带着对西席的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,七年前,我义无返顾地选择了西席这一职业。从踏上三尺讲台的第一天,我便有1个执着的信念:全身心投入教育事业,努力工作,不断进取,尽我所能,让每1个学生能成人,让每1个家长都放心。>>在咱们翘首期盼中,在咱们的声声呼喊下,新课改终于走进了咱们的校园,迈入了咱们的课堂,与咱们旦夕相伴了。虽然我和孩子们与课改同业的日子并不久,但咱们正感受着课改带给咱们的希望,正领略着课改带给咱们的豪情,正品味着课改带给咱们的欣忭!>>业绩辉煌,谱写美好人生>>“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索…”是我追求的境界。教学中,我潜心钻研教材,反复钻研新课标,大量定阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛罗致营养,及时进行反思,转变教育观念, 捕捉新的教学信息,敢于探索教育规律,大胆采用新的教学手眼。我会用现实步履去谱写教育乐章上崭新的曲谱。经过不断的努力,我的档案揭示出一串串闪光的数字:>>2004年参加县新课程展示课获得一等奖;>>2004年《浪娃娃》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 获县二等奖;>>2004年被湘河镇评为模范班主任;>>2005年参加县课堂技能大赛获得三等奖;>>2005年县艺术节获才艺展示二等奖;>>2005年县艺术节获美术作品二等奖;>>2006年获县”我心中的绿色家园”绘画优秀指导西席奖;>>2007年和叶教员合写的《微也足道》获省三等奖;>>2008年参加县课堂技能大赛获得一等奖;>>2008年被素油河镇评为优秀西席;>>2002、2003、2004、2005、2007年连续5次获镇优质课赛奖一等奖。>>教学成绩突出,连续几年所任 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 学科在县质量检测中均获镇评第一名。>>我始末走在课改的最前沿,在搞好自身的教育教学工作任务的同时,还多次参加省、市、县级培养训练、钻研活动,镇组织的送课下乡及课改钻研交流活动。在黉舍及上级业务部门的指导培育下,由1个初出茅庐的西席逐渐成为一名新课程鼎新的领头雁。>>默默耕耘,育出满园桃季>>回首走过几年的课改之路,也有过困惑,有过焦虑,有过徘徊,在完成新课标提出的大量认读、规范语音、正确书写的重任时,我总是惊慌失措;在使成为事实新课标提倡的即要体现生活活泼的课堂氛围,又要保证秩序井然的课堂规律的目标时,我总是左支右绌。但我仍要感谢课改给了我1个成长的空间。感谢它使我逐渐懂得自己再也不能居高临下地审视孩子,而应蹲下身子和她们交朋友;感谢它使我逐渐 认识到自己再也不能满堂贯注,而应引导孩子自主探究。感觉它还使我逐渐学会了和同事分享课改的点点滴滴,并使自己取得更大的进步。>>在我和孩子们共同编织的课堂上,我常常会被她们那1个个彰显个性的精美讲话所吸引,被那一串串富有童趣的奇思妙想所陶醉,被那一次次充满自傲的展示所感动。而这一切,都是新课改赋予咱们在此,我想代孩子们道一声--感谢课改!>>感谢课改给孩子1个享有知识的游乐场。看,咱们的小朋友正在和拼音宝宝交朋友呢,开文火车送字宝宝回家,到知识果园里采摘苹果,去登算术大山抢红旗,做拼字游戏时,大家拼出一句句有趣儿的话语,拼出了1个个非常奇妙的童话。咱们的孩子是多么灵动啊,她们正全身心的感触领悟着知识的无限魅力!>>感谢课改给孩子1个揭示才艺小舞台。听,小百灵唱歌了,娓娓动听;小播音员朗诵了,字正腔圆;小诗人呤诗了,摇头摆尾;小音乐家谱曲了,有模有样的;还有一群小评论家们正振振有辞的表述她们看法呢。课堂上多热闹啊,孩子们是那么的跃跃欲试,她们的眼里充满了自傲和欣忭!>>感谢课改给孩子1个发挥想象的五彩池。记得有一次外面正下着小雨,我让小家伙们闭上眼睛感受斜织细雨的静缢,听听外面是什么声音?这时一双双小手拉住我的衣服,有的笑奶子的说:”那是秋姐姐撒花瓣的声音。”有的甜甜地告诉我:’那是彩虹庆祝丰收的声音’有的欢畅的说:”那是安琪儿在唱歌的声音”还有的轻轻的说:”那是蝴蝶舞蹈的声音”是怕跑美丽的蝴蝶吧?我告诉孩子们我听到的是她们诗一样的声音,孩子们可乐坏了。她们正用自己指挥给咱们描绘出1个丰富多 姿的世界!>>走进新课程,我才懂得:差异是一种资源,差别是一种财富!不是每1个孩子都要长成参天大树才是社会的有用之材,鲜花和绿草同样让大地焕发生机!不是每1个孩子都能百炼成钢,有时,铁和钢是等值的!记得那个看”绿太阳”展览的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt :3个孩子跟随着教员去观赏绿太阳的绘画展,第1个孩子说:”太阳是绿的?这怎么可能?它明明是红的。”第二个孩子说:”多美呀,绿色的太阳!生活竟这样奇妙!”第3个孩子说:”绿色的太阳是怎么嬗变出来的?”听着她们的评论,教员微笑着,肯定了她们的感受。很多年过去了,第1个孩子成了一事物及名称理学家,第二个孩子成了一名艺术家,而第3个孩子则成了一名化学家!不能说因为这次画展,她们才有了后来的成就,但教员对她们的尊重,对她们个性的宽容,才让她们有了发展却是不容置疑的。每个孩子都有自己独特的人生体验,每1个孩子都有1个丰富的内心世界,敬服她们,给她们更多的空间,尊重她们的个性,珍视她们的体验,才是对她们最好的呵护!懂得了这一点,在恨铁不成钢的遗憾里,就会多一点教员的反思!>>浓浓师情,化作春风细雨>>如果说疼爱自己的孩子是本能,那么热爱旁人的孩子就是神圣!人世间,领有最多热爱旁人孩子机会的职业,就是西席。温家宝总理说:”没有对孩子的爱,就没有教育。可谓,教员是蜡烛,在孩子们心里点燃希望,而且照亮她们的一生”。是啊,关心、敬服学生是西席的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键地点,西席必须真心诚意地去关爱每1个学生,既当慈母又当严父,在学习上严格要修业生,在生活上更要关心热 爱学生,做学生的良师益友,只有这样,才能成为1个受到孩子们热爱的合格西席。西席,全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心,师爱是师魂,师爱是教育的基础。西席对学生的爱,是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱,是一种严慈相济的爱。学生一旦领会到这种爱,就会”亲其师”,从而”信其道”,终极使成为事实教育的根本功能。>>一、用关爱之心去温暖学生>>“如果学生是一朵含苞待放的花蕾,西席的职务和责任就是让她们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名西席,对学生的爱必须是遍及而广泛的,不该该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏幸,应该一视同仁。对于调皮生,我从来就没有抛却她们,任其破罐子破甩,而是赐与特另外关爱。只有这样,孩子们才会敞开心扉认同你,快乐地融合到集体傍边去,充分地扮演主人公的角色,才能创造1个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样,没有哪一种职业可以相比,特别在1个幅员辽阔、发展不平衡的国家,多样化的师爱,润泽着祖国的每一寸土地。每到1个班,我都要修业生写日志,日志内容不要求很多,只要写出自己的真情实感,用自己的语言抒发自己的感情变化,发现自己,完善自己。从中我得到了很多…在日志中,学生可谓是无话不谈,同伴关系,与教员的关系,学习及家庭的问题,都是咱们的话题,在这同时我也得到的学生的信任,这是很有利的我的教学,而学生那种渴望被教员注意,被教员关心的心情也是我为之惊讶!尽管有的男同学不是经常在我面前表现,但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生渐渐地来到了 我的身边,开始主动讲话了。我相信我也会让我的学生健康的成长的。我以为,学生的要求不是很高,只要西席肯于主动的了解学生的生理,适当的拿出一点时间去接近学生,在师生关系方面,一定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给学生上课时,学生在日志中写下了”脱离教员的日子…”。在课下,我也经常和学生们以朋友相称,与她们共站在同一条线上,共同来渡过难关,安享荣誉。倾听学生的心声,让她们感到西席是1个热忱和蔼的人,1个和蔼可掬的人,1个可以信赖的人。西席,有一千个学生,就有一千种爱。面对性格迥异的学生,即使爱如潮水,西席也要化作细雨精心灌溉。>>二、用耐心去感化学生>>师爱还必须要有耐心,这是由教育的长期性与反复性决定的。学生知识的堆集、能力的造就、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通过反复的训练与实践才能成功。落伍生的进步犹如蜗牛行走迟缓之极,往往是今天变好了,明天又差了,反反复复,难以巩固。西席绝不能有”恨铁不成钢”的思惟,需要坚持正面教育,用谆谆教导的方法,经常性地作耐心细致的思惟转换工作,上限地调动她们的积极性。落伍生尤其渴望可以或许得到旁人的赞赏和承认,当她们受到教员和同学的称赞时,会获得精神上的愉快,从而促进自决定信念的建立。西席要善于使用”放大镜”寻找落伍生身上的每1个哪怕是十分微小的闪光点。当她们有了点滴进步,就及时予以肯定表扬,让其产生”成功感”,造就自决定信念。我班有位叫王康的学生,身体长得结实,但经常来晚甚至旷课,学习成绩较差,不爱完成作业。对于这样的学生,我给了他特另外关注,专心 地寻找和捕捉他身上的闪光点。我发现他关心集体、劳动积极,于是就选他当劳动委员,以作班干部来树立他对自己的决定信念。他担任劳动委员后劲头可大了,工作认真负责,每天的清洁扫除,都主动留下来管理,并帮助旁人打扫。在他的带动下,班上的清洁评分儿在黉舍总是位居前列。我常哄骗课余时间给他开小灶,耐心地辅导,鼓励他在学习上的每1个小小的进步。>>三、用真心去打动学生>>由于受传统教育那种师道尊严的影响,学生对教员总会或多或少存有畏惧生理,师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名西席,如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心温暖学生的心魄,用真心去感动学生,用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手眼,西席对学生真诚的爱有着伟大的感召力。只有真心对待学生,才能引起学生内心的强烈共鸣,达到师生间的相互信任,学生才会把教员当作知心朋友,敞开心扉,倾诉她们的心声。教员才能及时了解学生的精神世界,才能有的放矢地及时赐与指导和帮助,使她们健康成长。>>四、用垂范去引导学生>>“德高为范,博学为师”。古人云”以身立教,其身亡而其教存”,反之”其身虽存则其教已废”。西席必须具有美好的师德师风,为人师表,以身作则,时时处处注意自己的言行,以杰出的形象做好学生的表率,在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育,促进学生杰出习惯的养成和道德品质的提高。平时,凡是要修业生做到的,西席本人也应该做到,要充分揭示西席在各个方面的素质,用现实步履从情感上取得学生的承认,让学生心服口服。不仅要有爱的情感,爱的步履,还要有爱的 能力和爱的艺术,把自己的情感融入到课堂实践中去,用西席特有的语言和步履去唤起学生的热忱,产生共鸣,引发学生的热忱。>>我常介入到学生中去,用比赛的方法去调动学生的求知欲望,鼓励学生买一些有益的课外书籍。要修业生每天背一首古诗或一段宋词,并记录在笔记本上。开始,我把诗、词写在小黑板上,让学生背,第二天去检查,结果只有三分之一的学生去做了。为了让更多的孩子介入到堆集背诵古诗、词的行列之中,我便来了一招,自己亲自介入到学生中去,与学生进行比赛看谁背得又多又快又好。我每天第一节语文课,起首作好示范背给同学们听,这样同学们见教员都在虚心学习,也跟着背。就这样,我天天如此,全班同学也天天如此,跟着我堆集了很多著名诗、词,既陶冶了情操,又提高了写作程度。虽然这样花费了我的大量业余时间,但我觉得非常值得,因为在我的影响下,我教的班学习空气特别浓,同学们都比着学,赛着学,形成了杰出的学习风气。>>课改驱走旧陈俗,教育迎来艳阳春。遥望此后的课改之路,或许咱们扔象刚走路的孩子一样步履蹒跚;或许咱们仍要付出比旁人更多的意没有料到的困难,但我不会忘记课改给咱们带来的一份份惊喜与感动!他正和咱们一起奏响动听的乐章;它正和咱们一道描绘多彩的画卷;它正和我一同谱写壮美的诗篇。让咱们再一次感谢课改,祝愿课改!咱们满怀决定信念、满怀豪情、满怀憧憬,将课改进行到底!>