武威第十三中学
2013—2014学年度第二学期集体备课教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
年级
八年级
学科
物理
主备人
李平国
二次备课人
单元(章)
名称、课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
第九章 压强复习
课时划分
2 课时
教学课时
第 1 课时
总备课数
第26 课时
教
学
目
标
知识目标：进一步理解压强的的概念，能用压强公式进行计算。2．理解压强的大小 跟哪些因素有关，知道增大和减小压强的方法
能力目标：1．复习巩固用控制变量法研究物理问题的方法。2．通过师生共同理 顺知识结构，使压强知识系统化、条理化。3．通过课堂训练，提高运用所学的知识
情感、态度与价值观：1．密切联系生活实际，体会物理就在身边。2．通过运用所学的知识解决实际问题，提高将物理知识应用于日常生活和社会的意识。
教学重点
压力、压强定义、压强的物理意义
教学难点
能够灵活运用压强知识解决简单问题
教法
讲解、练习
学法
概括、讨论法
教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
个 性 化 设 计
一、板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
课题：
二、出示目标:
三、先学：（根据课件出示的问题学生先学）
1、压力的定义是什么？
2、压力的方向如何?
3、请你画出下列图中压力的示意图。
4．什么是压强？
5、压强计算公式？
6、增大压强的办法？减小压强的办法？
7、液体压强的特点怎样？
例1：将边长为０.１m，质量为7.8Kg的正方体铁块放在面积为1m2的桌面上，求：该铁块对桌面的压强？
例2：如图所示，边长分别为10 cm和20 cm的正方体物块A和B(A 、B是由同种物质组成)，A放在B的上面正中央，B放在水平地面上，B对地面 的压强是9×103 Pa，求：
(1)物块的密度；(2)A对B的压强.(g=10N/kg)
例4：将一个质量为1 kg的正方体木块放在斜面上，如图所示，它对斜面 的压力为物重的0.5倍.请画木块受到的重力和木块斜面压力的图示(g=10N/kg)
四、课堂检测（课件展示）
五、后教：针对学生出现的问题适当点拨。
六、课堂小结：
布置作业：练习册单元复习第1、2题
课
后
反
思
签 阅
武威第十三中学
2013—2014学年度第二学期集体备课教学设计
年级
八年级
学科
物理
主备人
李平国
二次备课人
单元(章)
名称、课题
第九章 压强复习
课时划分
2 课时
教学课时
第 2 课时
总备课数
第27 课时
教
学
目
标
知识目标：进一步理解压强的的概念，能用压强公式进行计算。2．理解压强的大小 跟哪些因素有关，知道增大和减小压强的方法
能力目标：1．复习巩固用控制变量法研究物理问题的方法。2．通过师生共同理 顺知识结构，使压强知识系统化、条理化。3．通过课堂训练，提高运用所学的知识
情感、态度与价值观：1．密切联系生活实际，体会物理就在身边。2．通过运用所学的知识解决实际问题，提高将物理知识应用于日常生活和社会的意识。
教学重点
压力、压强定义、压强的物理意义
教学难点
能够灵活运用压强知识解决简单问题
教法
讲解、练习
学法
概括、讨论法
教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
个 性 化 设 计
一、板书课题：
二、出示目标:
三、先学：（根据课件出示的问题学生先学）
1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示。
2、产生原因：由于气体有重力和流动性
3、证明大气压存在实验：马德堡半球实验
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、
皮碗模拟马德堡半球实验。
4、大气压的测定：托里拆利实验
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
大气压：通常把等于760mm水银柱的大气压，叫做标准大气压。P0=1.013×105Pa
斜放时，水银柱的高度差不变，水银柱的长度变长。
5、影响大气压的因素：高度、气体的流速
（1）、海拔越高，大气压越小
（2）、流速越大的位置，压强越小
6、测量工具：气压计
分类：水银气压计和无液气压计
7、流体的压强与流速的关系
（1）、流体：就是液体和气体的统称。
（2）、流体压强的特点：流体在流速越大的位置压强越小。
（3）、流体压强的应用：飞机的升力、喷雾器
思考：1、几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
2、为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域。
四、课堂检测（课件展示）
五、后教：针对学生出现的问题适当点拨。
六、课堂小结：
布置作业：练习册单元复习第3、4题
课
后
反
思
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