18鸟岛（定稿）
扬中市外国语小学 电子备课 语文学科
18、 鸟岛
教学目标:
1、以读为本，在充分朗读的基础上有所感悟，领悟因果关系句子表达意思的两种方式。学会品词析句，背诵课文。
2、学习本课7个生字。
3、图文结合，让学生充分感受青海湖鸟岛的特点，激发爱鸟情感。培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，初步懂得鸟是人类的朋友，进而自觉地爱鸟、护鸟。
教学重难点:1、识字、写字，有感情地朗读背诵课文。2、第3自然段。
教学准备:课件。
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
基础性教学目标:
1、能正确、流利地朗读课文。学习生字词。领悟因果关系句子表达意思的两种方式。
2、学习课文2-4自然段，有感情地朗读课文，练习背诵第三自然段。 3、图文结合，让学生充分感受青海湖鸟岛的特点，激发爱鸟情感。培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，初步懂得鸟是人类的朋友，进而自觉地爱鸟、护鸟。
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想想写话:六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。鸟儿们——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
4、学会书写“玉、育”
教学重难点: 1、识字、写字，有感情地朗读和练习背诵第三自然段。
2、图文对照，理解“闻名中外”“密密麻麻”“陆续”等词语的意思，理解课文内容。
教学方法:以学生喜欢的形式引导学生反复品读，读中感悟“鸟是人类的朋友”，从而能自觉地爱鸟护鸟。
教学过程:
板块一
具体目标:目标1
1、揭
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。 通过预习，关于鸟岛，你都知道了什么呢, 2、检查字词: 西部 拾到 人类 伸手 玉白色 青绿色
筑巢安家 养育后代 密密麻麻 闻名中外 3、检查长句子:
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4、 学生借助拼音自由读一读课文。同桌赛读课文
5、思考:课文主要给我们介绍了鸟岛哪两个季节的景象,
(春、夏)
设计意图:了解学生的预习情况，扫除字词障碍。) 板块二
具体目标:目标2-3
? 学习课文第二自然段
1、 师:接下来，我们学习第二段。
[ 阅读要有自己的见解。让学生置身其间，产生独特的心理体
验和感受， 多种方式的阅读 ，引导学生把抽象的语言文字转
化为活灵活现的画面。]
2、 指名几人谈，小结:小朋友们可真会读书，听读课文就
读懂了这么多，真不简单。
3、 再次请生自己去读读课文第二段，边读边看看有什么不
懂的地方。(生自由读，在书中留下记号)
4、 生质疑。
根据生的质疑情况，理解第二段中不懂的地方。(陆续、
筑巢安家、养育后代„„)
引导学生运用“陆续”说话。
5、 理解后再读课文。
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6、 小结:是呀，每逢春天，鸟儿们就陆续来到小岛“筑巢
安家、养育后代”，
过渡:那鸟岛在什么时候最热闹呢,
? 学习课文第三、四自然段
1、(出示第三段自学提示)自由大声读读第三自然段，边读边想:六月的小岛给你留下什么样的印象, 你是从这段中哪些语句看出来的,边读边用笔划出有关的句子，留下读书的痕迹。
2、生自由谈。
师随机板书: 鸟儿多 鸟窝多 鸟蛋多
学生读出自己的感受。
3、想象鸟儿们在干什么呢，根据提示写话:六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。鸟儿们——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
4、有感情地齐读。
5、这段话中没有出现一个“多”字，却分明让我们感受到了鸟岛成了鸟的世界。来试着背诵这段文字吧。
? 学习课文第四自然段
扬中市外国语小学 电子备课 语文学科 1)师:过渡:这么富有魅力而闻名中外的鸟岛，谁不想亲眼瞧一瞧呢,所以来岛上游玩的人也很多。(课件出示第四自然段) (2)引读第四自然段。
他们伸手就能——(生读)，随手就能——(生读)。可是——(生读)
(3)提问:他们为什么会这样做呢,
(课件出示:
(1) 因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人碰幼鸟和鸟蛋。 (2) 没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。) 读读这两个句子，看看有什么区别呢,
总结:
今天，我们一起参观了鸟岛，看到了热闹的景象，高兴地发现
岛上的游人都很爱护鸟儿，告诉大家，1997年我们国家把鸟岛
定为自然保护区后，那里的鸟越来越多了，最多时可达10万多
只呢～那里变得越来越热闹了～
欣赏图片，激发兴趣:
1. 今天，老师还给大家带来了一些鸟岛上的鸟儿图片，我们一
起来看看。
2. 推荐读物:小朋友，要想成为鸟儿的好朋友，还得多了解一
些关于鸟的知识，我们的《同步拓展阅读》、《百科全书》
上有很多关于鸟的知识，课后大家可以读一读。
扬中市外国语小学 电子备课 语文学科 板块三
具体目标:目标4
学习生字:玉、育
师范写:育
布置作业。
1、 熟读课文。
2、 了解人类开展了哪些保护鸟类的活动。
第二课时
基础性教学目标:
1、学习第一自然段。联系下文知道鸟岛为什么闻名中外。(提升性目标)说话训练:如果岛上的鸟儿会说话，它们会说什么, 2、背诵课文。
3、学习生字:部、筑、拾 、密、类。
教学重难点:目标1
教学过程:
板块一
具体目标:目标1
1、 小节上节课的学习。
2、 出示地图，谁能在地图上找到课文里说的鸟岛,你是怎么知道
的。
3、 出示第一自然段。读一读，联系下文想一想鸟岛为什么闻名中
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外,
4、 如果你就是一只生活在鸟岛上的小鸟，你会说些什么,
5、 揭示:鸟是人类的朋友～我们要爱鸟、护鸟～
板块二
具体目标:目标2
1、 试背。
2、 指名背。
3、 同桌赛背。
板块三
具体目标:目标3
1、 出示生字。
2、 字形分析。
3、 范写。
4、 描红书写。
作业布置
1、 完成《习字册》。
2、 完成《补充习题》。
3、 阅读有关鸟类的书籍。
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