马说练习题.doc
《马说》练习题 (3)其真无马邪,其真不知马也
1、给下列加点字注音
骈死 槽枥 一食或尽粟一石 (4)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 ((((
才美不外见 食之不能尽其材 其真无马邪 (((
2、解释下列句中加点的词语 6、文学常识或用原文语句回答
故虽有名马 骈死于槽枥之间 一食或尽粟一石 ?《马说》选自 ，作者 ， (朝代)著名(((
是马也 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 的文学家，世称 ，被列为 之首。与 共倡((((
策之不以其道 执策而临之 其真无马邪 古文运动，合称“韩柳”。 ((((
3、解释下列句中的通假字 ?有一位名人曾说过，“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。由食马者不知其能千里而食也 同 ，意思是 此我们可以想到《马说》中的一句话: ， 。 才美不外见 同 ，意思是 ?《马说》中揭示千里马悲惨遭遇的句子是: ， 。
同 ，意思是 食之不能尽其材?《马说》对“食马者”的无知发出强烈谴责的句子是: 其真无马邪 同 ，意思是
?《马说》中食马者“不知马”的具体
表
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现是: ， ， 。 4、解释下列多义词
(1)不以千里称也 策之不以其道 ?《马说》中活画统治者愚昧蛮横丑态的句子是: ， 。 ((
(2)策之不以其道 执策而临之 ?《马说》中揭示全文主旨的句子是: 。 ((
(3)安求其能千里也 其真无马邪, ?《马说》中千里马被埋没的根本原因是: ; 。 ((
其真不知马也 千里马被埋没的直接原因是: ， ， 。 (
(4)祇辱于奴隶人之手 食之不能尽其材 ?人们常用文中的两句话概括自己怀才不遇，这两句话是: ((
鸣之而不能通其意 ， 。 (
5、翻译下列句子 7、本文借千里马和伯乐的传说，巧妙运用比喻手法，表达作者的愤慨感(1)祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 情。说说“伯乐”“千里马”、“食马者”分别比喻什么。
(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也
8、说说本文的中心论点是什么，全文表达了作者怎样的
思想
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感情,
《桃花源记》练习题 1、芳草鲜美，落英缤纷。
一、文学常识填空 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 本文选自 ，作者是 朝的 ，名 ，字 ，
后人称为靖节先生。是我国 诗派的创始人。 3、阡陌交通，鸡犬相闻。
二(背诵默写。
1(能够表现桃花林景色优美的句子: ， ， ， 。 4、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 2(能表现桃花源环境优美的句子: ， ， 。 ， 。
3(能够表现桃花源人安居乐业的句子: ， ， 。 。 5、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 4(表现桃花源社会环境安静的句子: ， 。
5(写桃花源人热情好客的句子: ， 。 ， 6、余人各复延至其家，皆出酒食。
。 ， 。
6(本文中与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的句7、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 子: ， 。
9(苏轼《水调歌头》(明月几时有)中有“不知天上宫阙，今昔是何年,”之句，六、问答题。
本文中与其意思相似的句子: ， ， 。 1(第一自然段描写桃花林之美有何作用, 10文中写老人及孩子肖像、神态的句子: 。
三(解释下列加点字 2(“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”你认为桃源中的人为什么“叹惋”, 落英缤纷 屋舍俨然 便舍船 ((((((
有良田美池桑竹之属 便要还家 不足为外人道也 阡陌交通 3(为什么桃源人嘱咐渔人“不足为外人道也”, (((((((
遂迷 欣然规往 未果 诣太守 便扶向路 (((((((
后遂无问津者 寻病终 寻向所志 处处志之 4(渔人离开桃花源后“处处志之“，而后来“寻向所志”时，却“不复得路”，作((((((
四、解释下列词语的古今意思 者这样安排的目的是什么, 阡陌交通，鸡犬相闻 交通:
率妻子邑人来此绝境 妻子: 5(作者虚构了一个美好的桃花源，反映了他怎样的理想, 乃不知有汉，无论魏晋 无论:
不足为外人道也 不足:
诣太守，说如此 如此: 6(请归纳本文中的成语。
五、翻译句子:
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