高级工保育员考试试题

高级工保育员考试试题 1、 职业道德是指人们在一定的职业活动范围内所遵守的行为规范的总和。 2、 道德是指人们应当遵守的行为原则和标准。 3、 保育员是指在幼儿机构、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和 协助教师对婴幼儿进行教育的人员。 4、 作为一名幼儿保育员，热爱幼儿是最基本的品德与职业道德素质。 5、 保育员在与幼儿进行言语沟通时应做到:熟记每个幼儿的名字;选用温柔友善的语言;蹲下来 与幼儿的目光接触;学会耐心倾听。 6、 儿童观是指对儿童的权利、地位、发展的认识与看法。 7、 1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》，以法律的形式保护了儿童权利。 8、 幼儿动作的发展是有明显的顺序性，最先是抬头。 9、 幼儿全身动作的发展是有一定顺序的，具体 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现为由上而下的发展。 10、 生长是指整个身体和器官在大小、长短、重量上的变化，是可以用度量衡测量出来的变化。 11、 发育是指细胞、组织、器官和系统功能上的成熟，是质的改变。 12、 儿童的生长发育过程是先天遗传和后天环境相互作用的结果。 13、 保证幼儿生长发育的物质基础是营养物质。 14、 季节对幼儿生长发育也有一定的影响，一般地说，春季身高增长较快。 15、 评价幼儿生长发育的指标主要有体重、身高、头围和胸围。 16、 冷空气从鼻子吸入，经过鼻腔的处理，可以达到20?的温度和70%的湿度。 17、 外界气体与血液内的气体进行交换的场所是肺。 18、 气管和支气管被称为下呼吸道。 19、 幼儿呼吸肌较弱，因此呼吸是以腹式呼吸为主。 20、 在喉腔有一块软骨，为喉口的盖，它是会厌软骨。 21、 会厌软骨的作用是掌管喉口的开放与闭合。 22、 幼儿吞咽时，会厌软骨闭合。 23、 培养幼儿良好的呼吸卫生习惯，首先要培养他们用鼻呼吸，预防上呼吸道感染。 24、 幼儿说话、唱歌主要是声带和肺的活动。 25、 下面是对幼儿呼吸系统的卫生保健，不正确的是( D )。 A. 保持室内空气新鲜。 B. 科学组织幼儿进行体育锻炼和户外活动。 C. 让幼儿养成用鼻呼吸的习惯。 D. 幼儿声带长时间练习后，韧性强。 26、室外空气新鲜，含氧量高，可以弥补儿童因呼吸机能不健全而引起的缺氧。 27、消化系统的作用是消化和吸收。 28、口腔是消化道的起始部分，包括牙齿、舌，还有三对唾液腺的开口。 29、小肠是消化道中最长的部分，是人体内消化和吸收的重要场所。 30、消化后的食物成分透过消化道壁进入血液学循环的过程称为吸收。 31、胃的排空时间依进食量和食物的性质而定。 32、下面的食物中，胃排空最快的是水。 33、下面的食物中，胃排空时间最长的是油炸食品。 34、混合性食物在胃里排空的时间为4小时左右。 35、下面是对幼儿消化系统卫生保健的描述，不正确的是(D) A. 做好各项卫生工作，防止病从口入。 B. 培养幼儿定时排大便的习惯。 C. 培养幼儿进餐时保持愉快的情绪。 D. 饭后20分钟方可进行体育活动。 36、如果食物在口腔里咀嚼得不够，就会增加胃的负担。 37、六龄齿是咬颌的中心，并起着诱导恒牙萌出的作用。 38、幼儿午饭后不要立即午睡，最好组织幼儿散步，然后入睡。 39、循环系统包括血液循环和淋巴循环。 40、在人体中起着促进血液凝固、止血的作用的是血小板。 41、红细胞和血红蛋白减少到一定程度就称为贫血。 42、淋巴系统的主要功能是运输全身的淋巴液进入血液循环，是血液循环的辅助装置。 43、健康幼儿血红蛋白的数值是每100毫升12克。 44、幼儿体内的血红蛋白数值如果低于每100毫升11克，会出现轻度贫血。 45、人体最大的淋巴结是扁桃体。 46、血红蛋白是由蛋白质和铁组成的。 47、下面是对幼儿循环系统卫生保健要求的描述，不正确的是( C )。 A. 保证营养，防止贫血。 B. 合理安排幼儿的一日活动。 C. 幼儿做完剧烈运动后，要马上停下休息。 D. 幼儿衣服应宽大舒适，以保证血液循环的畅通。 48、下面是对幼儿循环系统卫生保健要求的描述，不正确的是( A )。 A. 增强锻炼强度,每个幼儿都必须完成。 B. 保证幼儿营养，防止贫血。 C. 合理安排幼儿的一日活动。 D. 衣服应宽大舒适，以保证血液循环的畅通。 49、下面是对幼儿循环系统卫生保健要求的描述，正确的是( D )。 A. 幼儿运动量要加强，人人达标。 B. 幼儿的衣服要紧身，短小精干。 C. 为防止幼儿贫血，要让幼儿多吃肉类，少吃蛋类。 D. 合理安排幼儿的一日活动，减轻心脏的负担。 50、保育员在进行幼儿循环系统的卫生保健工作中，不正确的做法是( D )。 A. 安排幼儿的活动要动静交替、劳逸结合。 B. 幼儿运动前要做准备活动，结束后要整理活动。 C. 不同体质的幼儿应安排不同的锻炼活动，对体弱儿要照顾。 D. 为防止贫血，应让幼儿多吃肉类，少吃青菜。 51、人体内大部分的废物是由泌尿系统通过尿液排出体外的。 52、泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。 53、下面是对幼儿泌尿系统特点的描述，不正确的是( A )。 A. 幼儿肾功能较成人完善。 B. 膀胱贮尿机能差。 C. 尿道短，易发生上行性泌尿道感染。 D. 排尿次数的多。 54、急性肾炎的早期表现是眼皮肿。 55、下面是对幼儿泌尿系统特点的描述，不正确的是( C )。 A. 膀胱贮尿机能差。 B. 幼儿排尿次数的多。 C. 幼儿控制尿的能力强。 D.幼而尿道短，易感染。 56、学前期和学龄前期幼儿每天排尿的次数，正常情况下是6—7次。 57、下面是保育员对幼儿泌尿系统 护理 卵巢癌的护理查房优质护理服务内容doc优质护理服务内容肺癌的护理常规消毒供应室优质护理 时应注意的卫生保健方面的知识，不正确的是( D )。 A. 适时训练和培养幼儿控制排尿的能力。 B. 培养幼儿定时排尿的习惯，防止遗尿。 C. 保持幼儿会阴部的清洁卫生，预防泌尿系统感染。 D. 每天给幼儿喝限量的开水，防止尿床。 58、下面是对幼儿泌尿系统卫生保健的描述，不正确的是( B )。 A. 适时训练、培养幼儿控制排尿的能力。 B. 培养幼儿有尿就排的习惯。 C.纠正个别幼儿玩弄生殖器的习惯。 D. 每天供给幼儿充足的开水。 59、下面是对幼儿泌尿系统卫生保健的描述，正确的是( D )。 A. 培养幼儿有尿就排的习惯。 B. 每天给幼儿限量的开水，防止遗尿。 C. 正确擦屁股的方法是从后向前。 D. 保持幼儿会阴部的清洁卫生，预防泌尿系统感染。 60、保育员要教给幼儿正确的擦屁股的方法，即从前向后擦。 61、人们常说的眼、耳、鼻、舌、身五种感官，其中“身”主要是指皮肤。 62、皮肤不仅是感觉器官，而且还是排泄器官。 63、皮肤对人体起着保护、调节体温、感觉、代谢、吸收和排泄废物的功能。 64、保护幼儿皮肤最重要的方法是保持皮肤清洁。 65、幼儿要经常洗澡是因为幼儿皮肤薄嫩，不清洁易长疖生疮。 66、下面是对幼儿皮肤卫生的描述，不正确的是( B )。 A. 不用有刺激性的化妆品和洗涤用品。 B. 内衣要采用晴纶制品。 C. 组织幼儿进行积极的锻炼。 D. 组织幼儿进行积极的锻炼。 67、下面是对幼儿皮肤卫生的描述，不正确的是( C )。 A. 不用有刺激性的化妆品和洗涤用品。 B. 组织幼儿进行积极的锻炼。 C. 幼儿两周要换一次内衣。 D. 组织幼儿进行积极的锻炼。 68、内分泌系是由内分泌腺组成的。 69、甲状腺素的主要作用是促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解过程，甲状腺素是由碘作为原料的。 70、内分泌腺分泌的激素，以渗透方式进入腺体周围的血管和淋巴管内。 71、人体最大的内分泌腺是甲状腺素。 72、中枢神经系统的最高级部分是大脑，它也是人类进行思维和意识活动的器官。 73、在中枢神经系统的参与下，机体对来自内、外环境的刺激作出的反应，叫反射。 74、“望梅止渴”是一种条件反射。 75、神经系统可分为中枢神经系统和周围神经系统两部分。 76、脑的发育是否完善，主要受两种因素的影响:其一为遗传基础，即发展潜力;其二为个体生长环 境中各种刺激的作用，丰富的、适度的刺激可促进脑细胞结构和机能的发育。 77、幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的1/2。 78、幼儿身高的增长主要是在夜间睡眠进行的。 79、幼儿中枢神经系统的发育顺序是先皮层下，后皮层。 80、眼球由眼球壁和 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 物构成。 81、幼儿眼部专门接受光刺激的部位是视网膜。 82、幼儿真性近视要配戴凹透镜。 83、治疗弱视的最佳时期是3,6岁。 84、在日常生活中，保育员要注意观察幼儿的行为，当幼儿出现以下( A )行为时，要提醒家长，及 时到医院检查治疗。 A. 看东西经常偏头，经常眨眼、皱眉、眯眼。 B. 幼儿看 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 时，眼与书本保持在33厘米距离。 C. 两眼对称。 D. 手眼协调性好，动作敏捷。 85、在日常生活中，保育员要注意观察幼儿的行为，当幼儿出现以下( D )行为时，要提醒家长，及 时到医院检查治疗。 A. 幼儿看书或画画时，眼与书本的距离在33厘米。 B. 两眼对称。 C. 手眼协调，动作敏捷。 D. 对小玩具不感兴趣。 86、治疗幼儿弱视最简单易行的方法是遮盖健眼法。 87、耳内有两种不同的感觉器官，即听觉器官和位置感觉的器官。 88、外耳和中耳负责声波的传导。 89、内耳是位听觉器官的主要部分。 90、内耳中的半规管和前庭内有位觉感受器。 91、如果用力擤鼻涕，细菌会从鼻咽部进入耳咽管，从而易引起中耳炎。 92、在日常生活中，保育员要注意观察幼儿的行为，当幼儿出现以下( A )行为时，要提醒家长，及 时到医院检查治疗。 A. 对突然的或过强的声音反应不敏感。 B. 能听声做出准确的举动。 C. 与同伴交谈中，能听清听明白。 D. 能小声地与同伴交谈。 93、在日常生活中，保育员要注意观察幼儿的行为，当幼儿出现异常行为时，应及时送医院检查治疗。 下面( C )行为是幼儿正常行为。 A. 与人交流时总盯着对方的嘴。 B. 听人说话喜欢侧着头，耳朵对着声源。 C. 能小声地与伙伴交谈。 D. 经常用手搔耳朵，说耳闷、耳内有响声等。 94、下面对幼儿耳的保护描述不正确的是( D )。 A. 冬天，应注意幼儿耳朵的保暖，预防耳朵生冻疮。 B. 给孩子们洗头时，避免污水流入外耳道。 C. 不要用锐利的工具给幼儿掏耳朵。 D. 在强音、噪音中锻炼听力。 95、供给人体热能的营养素有碳水化合物、脂肪和蛋白质。 96、营养素可构成和更新人体细胞组织，促进生长发育，帮助人体合成激素、抗体等物质，起这种作 用的营养素有蛋白质、水、碳水化合物、脂肪和矿物质。 97、营养素能调节人体生理机能，使有机体各组织器官正常协调运转，起这种作用的营养素有蛋白质、 维生素、水和无机盐。 98、营养素对人体的功能主要有三个方面:一个是供给热能;二是构成和更新人体细胞组织;三是调 节生理机能。 99、碳水化合物最重要的生理机能是供热。 100、缺乏维生素A易患夜盲症。 101、缺乏维生素C易患坏血病。 102、缺乏维生素D易患佝偻病。 103、维生素C主要来源于新鲜蔬菜和水果。 104、甲状腺分泌甲状腺素，碘是合成甲状腺激素的原料。 105、胡萝卜素可在体内转变成维生素A。 106、影响婴幼儿心理发展的两个重要因素是遗传和环境。 107、在一定条件下，对儿童心理发展起决定作用的是环境。 108、环境是指幼儿所生活的世界，包括自然环境和社会环境。 109、儿童心理健康的标准:一是智力发展正常;二是情绪稳定，情绪反应适度;三是乐于与人交往， 人际关系融洽;四是行为统一协调;五是性格特征良好。 110、下面对幼儿心理健康标准论述不正确的是( B )。 A(乐于与人交往，人际关系融洽。 B. 好表现、出风头。 C. 情绪稳定，情绪反应适度。 D. 智力发展正常。 111、下面对幼儿心理健康标准论述正确的是( D )。 A. 沉默寡言。 B. 好表现、出风头。 C. 不愿主动与人交往。 D. 行为统一和协调。 112、“龙生龙，凤生凤”这是一种遗传决定论。 113、“孟母三迁”强调的是环境对幼儿的影响。 114、“树大自然直，孩子长大了就什么都明白了。”这种观点强调的是生理决定论。 115、人们常说“孩子身上有父母的影子”主要是强调家庭教育对幼儿性格的影响。 116、幼儿认识活动的主要特点是具体形象性。 117、在幼儿的认识活动中，表象是最活跃的。 118、幼儿个性形成的重要时期是幼儿期。 119、幼儿认识的过程是以无意性为主。 120、3,4岁幼儿心理发展的年龄特征是:行为受情绪支配，爱模仿和思维带有直觉行动性。 121、小班幼儿有时看见别的孩子哭了，自己也莫名其妙地哭起来，保育员拿来新玩具，马上又破涕为 笑了。这是由小班幼儿的( B )。 A. 不听话。 B. 行为受情绪支配。 C. 行为受理智支配。 D. 不懂事。 122、小班玩具的种类不必太多，但同样的玩具要多准备几套，这是因为小班幼儿爱模仿的特点决定的。 123、4,5岁幼儿心理发展的特点是:爱玩会玩，活泼好动和思维具体形象。 124、中班幼儿属于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期。 125、5,6岁幼儿心理发展的特点是:好学好问好探究，抽象概括能力开始发展和个性初步开始形成。 126、大班幼儿的思维仍然是具体形象的，但已有了抽象概括的萌芽。 127、空间知觉是一种比较复杂的知觉，是由视觉、听觉、运动觉等多种分析器官联合活动组成的。 128、空间知觉包括形状知觉、方位知觉和距离知觉。 129、幼儿最先学会分辨的是上下。 130、观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态，是人类对客观现实认识 的主动形式。 131、幼儿观察力初步形成的时期是幼儿期。 132、观察力是智力发展的基础成分，也是构成智力的主要成分之一。 133、下面对幼儿观察力培养的描述，不正确的是( B )。 A. 观察要有明确的目标。 B. 观察对象难道要大。 C. 指导幼儿掌握简单的观察方法。 D. 鼓励幼儿独立地观察。 134、下面对幼儿观察力培养的描述，不正确的是( A )。 A. 观察的目标不能太具体，要有想象的空间。 B. 观察的对象要有吸引力。 C. 保护幼儿的感官。 D. 鼓励幼儿独立地观察。 135、保育员在日常生活中要注意培养幼儿的观察力，正确的做法是( D )。 A. 观察的目标不能太强，要有想象的空间。 B. 观察的难道要大。 C. 观察对象要简单，以提高幼儿兴趣。 D. 指导幼儿掌握简单的观察方法。 136、记忆是人脑对经验的反映，是一个复杂的心理过程。 137、记忆是一个反复感知的过程，它包括识记、保持、再认和回忆。 138、幼儿期的记忆仍以无意记忆为主，有意记忆正在发展。 139、形象记忆是借助具体事物的形象进行记忆。 140、下面对幼儿记忆特点的描述中不正确的是( D )。 A. 以无意记忆为主，有意记忆正在发展。 B. 以形象记忆为主。 C. 语词记忆正在发展。 D. 记忆很精确。 141、下面对幼儿记忆特点的描述正确的是( B )。 A. 以有意记忆为主，无意记忆正在发展。 B. 记忆的精确性差。 C. 以语词记忆为主。 D. 形象记忆正在发展。 142、想象就是指人脑对感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的过程。 143、想象包括三个要素，即想象依靠原有的表象，想象是创造新形象的过程和( C )。 A. 想象的形象是幼儿感知过的。 B. 想象中的形象存在于生活。 C. 想象依靠感知和记忆。 D. 想象依靠对旧有形象的再现。 144、幼儿创造思维的核心就是想象。 145、整个幼儿时期，幼儿的想象是以无意想象为主。 146、梦是无意想象的极端形式，是完全无目的被动的想象。 147、下面对幼儿想象特点的描述中正确的是( B )。 A. 想象的主题稳定。 B. 想象受兴趣的影响。 C. 创造想象多于再造想象。 D. 想象夸张且能分清与现实的关系。 148、下面对幼儿想象特点的描述中不正确的是( C )。 A. 想象的主题不稳定。 B. 想象受兴趣的影响。 C. 创造想象多于再造想象。 D. 想象夸张且与现实的混淆。 149、保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，正确的做法是( A )。 A. 要保证幼儿有充分的游戏活动时间。 B. 充分提供想象空间，不能提供游戏材料。 C. 不能对幼儿游戏进行指导。 D. 要代替幼儿进行游戏。 150、保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，不正确的做法是( B )。 A. 要保证幼儿有充分的游戏活动时间。 B. 不能提供游戏材料，留下想象的空间。 C. 对幼儿游戏要给予指导和启发。 D. 为幼儿提供游戏材料。 151、发展幼儿想象的重要手段是游戏。 152、玩具和游戏材料是引起幼儿想象的物质基础。 153、思维是人脑对客观事物间接的概括的反映。 154、幼儿思维的基本形式是判断、推理和概念。 155、思维是在感知的基础上、实践活动中，主要借助于语言来实现的。 156、幼儿期的思维主要是具体形象性思维。 157、3岁前幼儿的思维主要是知觉行动思维。 158、幼儿掌握的概念主要是日常概念和具体概念。 159、下面是对保育员培养幼儿思维能力的描述，不正确的做法是( C )。 A. 不断丰富幼儿的感性知识。 B. 增强幼儿的语言能力。 C. 对待幼儿的问题，采用冷淡的态度。 D. 激发幼儿的求知欲，保护幼儿的好奇心。 160、下面是对保育员培养幼儿思维能力的描述，不正确的做法是( C )。 A. 不断丰富幼儿的感性知识。 B. 增强幼儿的语言能力。 C. 提问要直接、简单。 D. 激发幼儿的求知欲，保护幼儿的好奇心。 161、幼儿常常是根据事物的表面联系来进行判断、推理。 162、注意是指在一段时间内，全神贯注在某一种事情上，是神经系统对外界刺激所引起的一种反应。 163、注意是心理活动对一定对象的指南和集中。 164、注意不是一种独立的心理过程，而是感知、记忆、思维和想象等心理过程的共同特性。 165、引起幼儿无意注意的原因有本身的主观状态和外界刺激物的特点。 166、幼儿期，幼儿的注意主要是无意注意。 167、注意分散，主要是由无关刺激的干扰，或是单调刺激的长时间的作用引起的。 168、幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声。幼儿就会不由自主地循声看去，这就是无意注意。 169、平时我们所说的“眼观六路，耳听八方”“一目十行”，都是指的注意的范围。 170、下面是对幼儿注意力培养的描述，不正确的是( A )。 A. 每次活动的刺激物要多。B. 提出明确、具体的活动目标。 C. 创造良好的环境。 D. 教育活动要有趣、生动活泼。 171、下面是对幼儿注意力培养的描述，不正确的是(B )。 A. 提出明确的活动目标。 B. 活动中，保育员对不听话的幼儿要严厉批评。 C. 教育活动形式多样，内容有趣。 D. 丰富幼儿的知识经验。 172、幼儿的注意在一定程度上受直接的兴趣与情绪状态所制约。 173、与注意稳定相反的品质是注意的分散。 174、言语是运用语言进行实际活动的过程。 175、由于言语活动的表现形式各有不同，可分为三类:口头语言、书面语言和内部言语。 176、言语是运用语言进行实际活动的过程，是一种心理现象。 177、书面言语的形式主要有三种:朗读、默读和写作。 178、幼儿口语发展的重要时期是幼儿期。 179、幼儿期，幼儿口语的词汇中使用最多的是名词。 180、幼儿掌握语法的 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf ，主要是通过日常生活中的语言交往。 181、整个幼儿期，就是从情景性语言向连贯性语言过 渡，从对话语言向独白语言过渡的时期。 182、影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:生理因素、认知能力和情绪因素。 183、幼儿期出现了内部言语的过渡形式:出声的自言自语。 184、影响幼儿情绪情感的主要因素有:生理的的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要和受人尊重的需要。 185、小班儿童的行为常常受情绪支配，而不是受理智支配。 186、幼儿往往在打针时，嘴里说要勇敢，不哭，可还是流了眼泪，这是因为( B )。 A. 幼儿言行不一。 B. 情感外露，控制能力差。 C. 没有勇气。 D. 自我安慰。 187、对小班幼儿更要注意正面教育，讲反话常常引起违反本意的不良效果，这是因为( C )。 A. 故意气老师。B. 年龄太小，淘气。 C. 思维具体、直接，只能从表面去理解事物。 D. 没有主见，爱模仿。 188、小班幼儿的行为具有强烈的情绪性。 189、情绪情感在幼儿心理发展中的作用:动机作用、组织作用、信号作用和感染作用。 190、幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即好奇好问。 191、儿童理智感开始发展的时期是幼儿期。 192、道德感是因为自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验。 193、中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的。 194、学龄前幼儿的社会关系主要表现在两个方面，即与同龄伙伴的关系和与成人的关系。 195、同伴交往中幼儿发展中的作用:一是可以满足幼儿的心理需要;二是有助于幼儿认知能力的发展;三是有助于发展幼儿的自我意识。 196、希望超过别人或者胜过别人的行为是竞争。 197、学前期幼儿常见的一些社会行为有:反抗、竞争、吵架、攻击、模仿和合作。 198、下面沉默不语是表现方式是幼儿反抗行为的一种自我表现。 199、合作是个体限制自我意识、适应群体生活的一种表现。 200、幼儿期攻击性行为的影响因素有:父母的惩罚、榜样、强化和挫折。 201、攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。 202、独生子女社会性发展中普遍存在的问题主要有:任性、依赖性强、坚持性差、自私、胆小和不合群。 203、形成独生子女社会性发展的问题的主要原因，是家庭的教养方式和教养态度。 204、教育工作者常用的强化幼儿行为的手段是奖励和惩罚。 205、幼儿社会性学习的主要方式是模仿。 206、行为强化是指在交往过程中，成人通过对儿童行为的不同反应来巩固或改变他们的行为方式或态度习惯。 207、个性就是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合。 208、个性的特性主要有独特性、整体性和稳定性。 209、自我意识是人对自身的认识，是人的意识的一种特殊形式。 210、幼儿期自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验和自我控制的发展等三方面。 211、儿童自我意识萌芽的最重要的标志是掌握代名词“我”。 212、气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征。 213、根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同，一般将人的气质划分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。 214、性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。 215、性格开始形成的时期是幼儿期。 216、幼儿的性格不是先天的，而是幼儿与周围环境的相互作用过程中形成的。 217、能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。 218、幼儿的能力可分为一般能力和特殊能力，一般能力以抽象概括能力为核心。 219、一般能力指大多数活动所共同需要的能力，也就是通常所说的智力。 220、学习、研究、理解、概括和分析的能力属于认识能力。 221、幼儿个性评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的实际表现而作出的客观的、真实的评价。 222、教师深入了解幼儿、进行个别教育的前提是进行幼儿个性评价。 223、进行幼儿个性评价的最好途径就是在日常生活中有目的地观察记录幼儿的行为表现，在此基础上分析，找到有针对性的教育方法。 224、幼儿教师对幼儿进行个性评价的最好方式就是日常观察记录。 225、幼儿能力的发展受很多因素的影响，主要有:一是先天和后天的影响;二是知识和技能的影响;三是性格的影响。 226、特殊能力是指从事某种专门活动所必需的能力。 227、幼儿园建立保健制度的目的就在于创设最优化的环境、条件，用科学的方法教养儿童，从而确保儿童在集体中健康成长。 228、幼儿园建立保健制度是检查监督幼儿园各项保健工作的依据。 229、幼儿园规章制度是检查和监督幼儿园各项保健工作的依据。 230、下面( C )不属于幼儿园卫生保健制度。 A. 幼儿健康检查制度。 B. 幼儿园卫生消毒制度。 C. 幼儿园规章制度。 D. 病儿隔离制度。 231、幼儿园健康检查的对象应包括新入园幼儿、在园的幼儿和全体工作人员。 232、 下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的 朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～ 1、有来路，没退路;留退路，是绝路。 2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 3、做一题会一题，一题决定命运。 4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。 5、拼一载春秋，搏一生无悔。 6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。 7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 10、22.对命运承诺，对承诺负责 11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。 12、不敢高声语，恐惊读书人。 13、高三高考高目标，苦学善学上好学。 14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 17、遇难心不慌，遇易心更细。 18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。 19、努力造就实力，态度决定高度 20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。 21、精神成人，知识成才，态度成全。 22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 23、我高考我自信我成功! 24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃 25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越! 26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦:追求! 28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。 29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。 30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 31、把握现在、就是创造未来。 32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲 33、我心飞翔，路在脚下。 34、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气 35、辛苦三年，幸福一生。 36、精神成就事业，态度决定一切。 2016年经典励志语录二 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米! 能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者! 开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。 成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。 想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动! 做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。 当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 为什么成功的不是你。年轻的你，迷茫又着急。你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。 如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。 你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可 以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。 你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。 2016年经典励志语录三 1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 2、人格的完善是本，财富的确立是末。 3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。 4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。 5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。 7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。 8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。 9、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。 11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 12、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。 13、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。 15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。 16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。 17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷! 18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。 19、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。 20、什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。 21、想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。 22、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹:拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 23、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。 24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 25、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 26、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 27、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。 28、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 29、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 30、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。 31、没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。 32、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 33、做对的事情比把事情做对重要。 34、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 35、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 36、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 37、日子不动声色奴役我们疲于奔命，而我们还要为之稽首敛眉。 38、不要等待机会，而要创造机会。 39、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 40、夫事未有不生于微而成于着，圣人之虑远，故能谨其微而治之，众人之识近，故必待其着而后救之;治其微则用力寡而功多，就其着则竭力而不能及也。人见识短浅，所以必等弊端闹大才来设法挽救。 41、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 42、古人说:“少成若天性，习惯如自然。”坏习惯是我们打不开的心锁;坏习惯是我们转不过的弯;坏习惯是我们看不见的障碍„„好习惯要保持，坏习惯要改正，永远别让坏习惯左右我们的未来。