线上教学期末工作总结

PAGE\*MERGEFORMAT1线上教学期末工作总结线上教学期末工作总结1　　V案劳碌不知学期将尽，回首方觉夏日已深。回忆20xx年春季学期的教学教研工作，我校学校语文科组在学校领导的带领下，在组内全体老师的共同努力下，主动开展多形式、多层面、多渠道的教学教研活动，圆满完成本学期的教学教研任务。现将本学期语文科组的教学教研工作小结如下：　　01老师风采　　（1）推动“青蓝工程”师徒结对活动　　语文科组青年老师较多，通过老带新、师徒对接互助，在活动中带领新老师了解教材，了解高效课堂新理念；并且要求新老师通过听课，借鉴有阅历老师的上课模式和上课思路，进一步提升教学技能；透过教研活动的内聚力、引导力、提升力，促进老师的可持续发展。　　（2）狠抓教学常规工作　　教学常规工作常抓不懈，科组保持开展每周集体备课、听课、评课活动，加大对听课记录和 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 检查力度，针对存在问题准时沟通，反思，改进，形成了深厚的教研风气。　　科组每周支配一次教研活动，科组成员有效运用这个宝贵的机会，主动加入，细心预备，每位老师呈现了自己的特点，通过相互听课，相互学习，老师们的教学理念有了很大的转变，在每次教研活动中都有新的收获。　　科组还形成了较好的评课氛围。评课看法绝不光说好听话，大家都从关怀的角度上恳切地对上课老师提出不同的见解，上公开课的老师也准时写好教学反思，用心总结，相互促进，共同提升。　　（3）幸福有效课堂展魅力　　XXX学校语文科组是一个团结和谐的`大家庭，凡是有大型竞赛，每位组员都会奉献出自己的一份力气，从备课、磨课到参赛，无一不体现出我们是有爱和谐的一家人。20xxXXX学校“教学比武”大赛确定由钟怡老师和丘慧环老师参赛，班级组出谋划策，大部分老师全程加入听课和磨课，并提出自己的看法，两位老师最终不负众望，取得二等奖和三等奖的优异成果。　　主动组织全校老师认真加入线上线下听评课活动。听课指导活动作为学校的一项基本工作，无论在什么时间都没止住脚步。线上线下听课评课活动，有利于全面提升教学水平及教学质量。　　02学生风采，书法竞赛　　语文科组通过开展形式多样的课外文化活动，丰富学生们的课外生活。本学期组织和指导学生们加入各类书法竞赛、手抄报、书画作品展、创意书签、朗诵竞赛等校园文化活动，提升学生各方面素养的发展，扩展学生的视野，提升他们的语文素养，激发他们的语文学习爱好。　　一点成一字之规，一字乃终篇之准。为丰富学生的校园文化生活，激发学生的书写爱好，引导学生把汉字写得正确、洁净、美观，我校于4月6日下午进行了低班级学生汉字书写竞赛。　　写字是一项重要的基本功，在今后的训练教学活动中，学校将连续探究，切实提升全体师生的写字力气，养成终身受用的书写习惯。　　在奇妙的四月，我们迎来了世界读书日。在训练处的带领下，语文科组举办了“书香润泽心灵，阅读丰富人生”为主题的第四届读书月活动，从而拓宽师生视野，全面提升师生整体素养，切实提升训练教学质量。在此开展了丰富多彩的读书活动。　　四班级朗读竞赛　　4月27日，语文组进行四班级朗诵竞赛，小选手们情致昂扬，同台演绎。学生们声情并茂、抑扬顿挫的朗诵，精彩纷呈，为校园增加了深厚的文化韵味。　　“教而不研则浅，研而不教则空。”回忆过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。展望将来，求真务实，携手共进，不断进取；拓展创新，竭力促进老师专业化成长。太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗健壮成长。线上教学期末工作总结2　　一、教学方式　　1、我们接受了钉钉教学直播加微信群提示指导的形式进行讲课。　　2、学生进行网课学习，观看老师制作的 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 接受老师的线上教学，师生共同探究新知。　　3、学生课后完成相关作业，老师批改后再改正错误　　每日的课后作业，学科老师均耐心批改，认真点评，赐予孩子们自信、鼓动的同时，切实处理其在学习中的难点，以此激励全体学生共同进步。　　二、学生状态　　有个别学生因不行抗拒因素（如：信号不好，手机老旧等），无法正常加入学习。加入学习的学生又分为两种状况：　　（1）有家长监督，学生自主学习力气较强。　　（2）无家长监督有些家长不重视线上学习，导致学生学习态度也不好，当然也有一部分自觉性很强的学生在认真学习，学习效果也特殊好。　　各班主任准时查看线上学习数据，利用微信一对一沟通，叮嘱学生加入按时线上学习。　　三、教学效果　　1、直播教学方式灵敏，便于老师准时了解学生的接受状况和加入状况，后台数据能精确到秒；　　2、可以通过“在线课堂”形式，让学生加入到课堂学习中的沟通，真实的再现线下课堂的师生互动；　　3、接受“评论区”互动方式，便于把控课堂节奏，学生对问题的理解、给出的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 等都可以通过“弹幕”的方式呈现在师生的屏幕上，加大了互动学习的空间；　　4、课堂实录都有回放，可以满足不同学习需求的学生反复学习和重复学习需要。　　四、网上教学存在的问题　　1、课堂效果会打折扣。由于不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏学生的加入、互动，老师对学生的实际掌握状况不能充分了解，尤其对于学习自觉性较差的、家长督促不到位的学生，老师很难猜想到其学习效果，课堂效果自然会大打折扣：　　2、作业完成状况不太理想。由于是远距离操作，一些平常自觉性较差的学生，会存在敷衍了事，少做甚至不做题的状况。　　3、不便利与学生进行沟通沟通。钉钉软件师生互动时，连接较慢，没有线下教学师生沟通自如。网上沟通毕竟受到诸多局限，因此也无法与面对面沟通互动。学生在学习中的怀疑不能立即得处处理，家长又无法指导，虽然是直播教学，但是学生的理解力气参差不齐，效果差别明显。　　各任课老师每节课都认真入微关注这类学生在课堂教学中的表现，强化互动沟通，提升他们线上学习的爱好。　　五、教学反思与下一步努力方向　　疫情期间，我们全体教职工都在主动努力，共g时艰。多手段，多途径的为学校的”教学服务。线上教学施行以来，通过训练方式的转变，我深知我还有很大的进步空间，很多不足之处。技术的应用，视角的转变，学问体系的架构都给我们又一次的身心洗礼，再一次的提升了我们老师在教与学的过程中提升自身的必要性。希望自己和孩子们一样保持学习，养成较好的学习习惯，更加优秀。网上教学有它一定的胜势，但也有不容忽视的不足，只有把网上教学与课堂教学结合起来，相互取长补短，才能取得更好的效果。　　停课不停教，离校不离课，初心如磐，使命在肩。坚守教书育人的初心和使命，坚决战“疫”必胜的信念；五育并举共抗“疫”，融合育人g时艰，吉林终有吉临时，“疫”去安来终有期。线上教学期末工作总结3　　一、思想训练工作　　在线上教学开始前，依据学校领导会议的统一要求，七年组召开班主任会、班会、科组集备会。对全体师生家进步行思想训练。　　1、召开班主任会，对班级学生线上教学群的建立，上课前的预备，课堂过程中互动要求，课后作业的提交，学生体育活动，心理健康训练等环节进行明确要求。　　2、班主任通过班会对学生及家进步行线上教学期间学习、生活进行全面的指导，做到线上教学期间，学生能健康、欢快、安全地进行学习和生活，班主任要与学生和家长亲热沟通，随时了解学生学习和心理状态，有效进行指导。保证线上教学工作的顺当开展。　　3、以科组第一次集备会的形式对全体老师进行思想动员，使全体老师明确在当前疫情影响下，开展线上教学的重要作用，要求全体老师端正态度，提升觉悟，g服困难，全力做好线上教学预备工作，要求立刻落实直播设备预备、娴熟应用直播软件、掌握线上教学环节，科组内相互试播，找出问题、处理问题。　　通过短短两天的预备工作，七班级全体师生、家长在思想预备上，在设备应用上都已做好充分的预备，为线上教学工作的有序开展打下坚实的基础。　　二、线上教学科组集备工作　　学校对教学工作对老师教学要求的第一步就是强化线上教学集备工作，各科组每周进行一次全员的线上集备，依据线上教学特点，围绕教学内容的制定、教学材料的预备、学生学情的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、作业的布置支配等环节进行有效的科组集备工作。　　三、老师教学工作　　通过一系列的前期预备工作，每位老师都能精彩地完成线上训练教学工作。大家都能g服各种不利因素的影响，全身心投入到训练教学中。各项工作正在有条不紊地进行着。尤其是班主任老师，从早起点名签到、检查仪表开始，到课上出勤、课间活动、课后作业、疫情防控等等，都能够恪尽职守，静静付出，全天候守在线上教学的第一线。　　四、学生学习状况　　老师线上教学尽心尽责，我校全体七班级学生线上学习也特别努力。课堂上学生们服饰整齐，精神饱满，课上认真听讲，主动回答问题，课后作业完成准时，学习与纪律两方面都取得了很大的进步。　　五、多措并举促进身心健康　　为缓解学生线上学习过程中的身体压力，我们充分重视学生身体健康和心理健康。每周一的升旗仪式，两周一次心理健康训练，每日的眼保健操、体育熬炼、家务劳动、自习课、阅读课时间都进行了严格的”要求，并在课表中显示。要求班主任老师认真落实，组织提示、检查评比。　　六、作业工作　　线上教学中老师要想掌控学生学习状况，作业就是检验学习效果和学生学习状态的有效手段。因此，我们把学生作业工作放在教学工作后的重要工作之一，在科组集备中，就进行作业的布置要求，作业的分层、发布时间、完成时间、对未提交作业学生提示、检查批阅、评比优秀作业、公布各班级完成状况等环节做出明确要求。目前各班级完成作业状况较好，老师批阅总结都能准时进行。下一阶段我们连续严格落实好作业工作的相关环节，提升学生的学习效果。　　七、建立有效的课堂巡查总结制度　　张森校长全面巡查总结学校线上教学工作，副校长李德信，督学王xx负责七年线上教学巡查总结工作，其他相关领导负责两至三个班级的巡查总结，分工明确，责任到人。对各班每一节课的教学状况都能够准时了解，发觉问题准时处理，发觉优点准时表扬，对线上教学工作的有序推动起到重要作用。　　一路走来，我校的线上教学已取得成效，西柳学校七年组通过常常性的沟通总结，汇聚各方才智，取长补短，化弊为利，最终努力实现线上教学的内容不空，落实不空，效果不空。线上教学期末工作总结4　　依据国家训练局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，还不耽搁学生们的学习。我们万德中心学校全体老师从接到通知起，就立刻行动起来，投入到开展线上教学的预备工作之中。　　老师们一边通知每位家长为学生预备网络学习需要预备的硬件设施，一边投入到平台选用的预备工作之中。为了保证每位学生能够加入到线上学习之中，不落下一名学生，每位老师想尽一切方式联系没有给老师回复信息的家长。李洪霞老师为了通知吴增昊的家长，打了十多个电话，才联系上他的爸爸。到2月9日前，全校老师百分百收到家长们得到通知的回复。为了让家长彻底明白需要给学生预备些什么，学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提示每位家长留意事项，得到很多家长的`感谢。　　为了能够顺当开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的老师们而言，是一种全新的挑战。面对困难，全体老师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体老师树立了迎难而上的榜样，也激励我们全体老师加班加点的热忱与信念。全体老师全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方式，或自己制作学问胶囊，或查找好的资源。李娜老师在外地网上办公，还在老师群里争辩沟通使用人人通、网络直播……在2月9日晚，全校每位老师都预备好了二套二天所需的一切教学预备工作。　　通过四周的线上教学，我们万德中心学校学校学生参学率100%。老师们每日劳碌在教学一线。给学生讲课，关怀学生理解；听学生读书，指出错误的读音；批改学生作业，指出学生错误的地方；提示学生认真学习，鼓舞学困生，保持完成各项作业；老师们看着手机一一统计学生完成作业状况、学习反馈状况……老师们没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，老师们立即进行回复。　　为了提升课堂效率，提升教学效果，老师们还在边教边反思，查找新的方式。孙洪艳、王冉、陈益平等老师，希望使用公司微信进行课堂直播的方式进行教学。他们晚上加班加点争辩，进行视频会议，模拟教学直播方式……　　而我们的李校长，也在为全体老师、全体家长们的流量问题而加班加点询问、统计，在操控大局的状况下，处理大家的实际困难。　　为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体老师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。　　停课不停学，我们在行动；抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷！武汉——加油！祖国——加油！