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认识我的身体
活动目标:
l、初步认识自己的身体器官～并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心。
3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
活动准备:
l、大的身体挂图
2、"我"的练习卡、彩笔
3、小朋友的照片
活动步骤:
l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位～指一下图片上的一个部位～摸一下自己身体的相应 部位～并说一句完整的话:"这是他/她/它的鼻子,或其他,～我的自己在这儿:"
2、教师带领幼儿作"点鼻子点眼睛"的游戏～要求幼儿...
认识我的身体
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认识我的身体
活动目标:
l、初步认识自己的身体器官～并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心。
3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
活动准备:
l、大的身体挂图
2、"我"的练习卡、彩笔
3、小朋友的照片
活动步骤:
l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位～指一下图片上的一个部位～摸一下自己身体的相应 部位～并说一句完整的话:"这是他/她/它的鼻子,或其他,～我的自己在这儿:"
2、教师带领幼儿作"点鼻子点眼睛"的游戏～要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用～每说一个作用～要作出相应的动作～如鼻子闻味～ 引导幼儿做出闻一闻的动作。
4、引导幼儿利用身体部位～五官以及相应的动作编儿歌～
1
例:"我的小手拍拍拍～我的小脚 踏踏踏～我的眼睛看一看～我的耳朵听一听"等。
5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨～耳朵听一听～鼻子闻一闻～肩膀晃一晃等。
6、指一指:如～老师说:"什么声音,"幼儿用手指耳朵。
7、给每人发一张练习卡和一张照片～并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。
8、作品展评。
活动延伸:
协助幼儿用自己的照片装饰墙壁～把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。
2
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