大班公开课好忙的蜘蛛
大班公开课:好忙好忙的蜘蛛
2013-2014年度第一学期
教师:吴燕云 活动目标:
1、认识蜘蛛，知道蜘蛛是节肢动物，有吐丝结网的特性。
2、能用科学的态度对待蜘蛛，对蜘蛛不再有害怕和厌恶的情绪。 活动准备:
1、
课件
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:各种蜘蛛、蜘蛛结网的图画。
2、用毛线自制的蜘蛛网。电工胶布、剪刀。
3、各种蜘蛛的图片。
4、视频:《蜘蛛捕食蝗虫》
活动过程:
一、用图片引入课题。
今天老师收集了许多各种各样的蜘蛛图片，请小朋友们来看看。然后展示各种蜘蛛的图片。
二、老师请幼儿讨论对蜘蛛的情绪。
你看到蜘蛛心里有什么感觉,
蜘蛛是我们的朋友吗,你喜欢它吗,
1、将幼儿分成两派:喜欢蜘蛛的坐到一边，讨厌蜘蛛的坐到一边。
2、请幼儿分组商量:为什么喜欢(讨厌)蜘蛛,
3、请幼儿分组起来论述自己喜欢(讨厌)蜘蛛的理由.
4、老师小结:两组的小朋友都说得很有道理，那蜘蛛到底是不是我们的朋友呢,我们到底该用什么态度对待它呢,现在就让我们来看一段关于蜘蛛的小知识吧～
5、观看蜘蛛织网和捕食蝗虫的过程。看完后请幼儿讨论:
(1)蜘蛛有什么特殊的本领,蜘蛛织网有什么作用,蜘蛛吃掉的蝗虫是害虫还是益虫,
(2)你对蜘蛛有什么新的看法,有改变吗,(幼儿可以重新选择到哪组)
6、老师小结:蜘蛛有织网的本领，蜘蛛的身体内有毒，但是它的毒是为了捕捉猎物，如果我们人类不去打扰它，它也不会攻击我们。而且蜘蛛捕食的昆虫大多数都是害虫，所以蜘蛛对我们是有益的。 三、请幼儿学好忙好忙的蜘蛛，用电工胶布结蜘蛛网。 四、分辨蜘蛛是昆虫吗,,
1、老师请幼儿分成正方和反方进行辩论:蜘蛛捕食的大多都是昆虫，那它自己是不是昆虫,为什么,
(1)幼儿分组讨论、商量。
(2)幼儿发言，讲出蜘蛛是昆虫(不是昆虫)的理由。
2、展示蜘蛛和昆虫，老师请幼儿观察它们有什么不同之处，并请幼儿想一想:蜘蛛是不是属于昆虫这个大家庭呢,要是昆虫应该有什么特征,蜘蛛它有吗,要是它没有，它又是什么动物呢,
3、老师小结:昆虫应该具有身体分为头、胸、腹三部分，三对足的特征，但是蜘蛛的身体却只有头、腹两部分，而且有四对足，所以蜘蛛不是昆虫，是节肢动物。
五、出示毛线蜘蛛网，请小朋友做些蜘蛛摆在网上。
六(结束
2013年11月
浙公网安备 33021202002483