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同分异构体链异构连

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同分异构体链异构连同分异构体链异构连 1 ***成功青睐有准备的人*** 佳县中学自主课堂导学案(选修5) 班级: 姓名: 组名 高一年级化学备课组 课题 第二节 有机化合物的结构与性质(第3课时) 【知识与技能】1、知道有机化合物同分异构现象的几种情形; 2、掌握烷烃同分异构体的书写方法;能够判定有机物同分异构体。 学习 【过程与方法】通过交流研讨、对比、分析的方法,让学生掌握同分异构体的现象。 目标 【情感态度与价值观】培养学生思维的系统性、敏捷性等能力。 重难 掌握烷烃同分异构体的书写方法 点 一读:认真...

同分异构体链异构连
同分异构体链异构连 1 ***成功青睐有准备的人*** 佳县中学自主课堂导学案(选修5) 班级: 姓名: 组名 高一年级化学备课组 课 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 第二节 有机化合物的结构与性质(第3课时) 【知识与技能】1、知道有机化合物同分异构现象的几种情形; 2、掌握烷烃同分异构体的书写方法;能够判定有机物同分异构体。 学习 【过程与方法】通过交流研讨、对比、分析的方法,让学生掌握同分异构体的现象。 目标 【情感态度与价值观】培养学生思维的系统性、敏捷性等能力。 重难 掌握烷烃同分异构体的书写方法 点 一读:认真阅读教材 二画:将重点内容勾画出来 温馨 三议:同组之间商议疑难问题 四记:熟记烷烃同分异构体的书写方法 提示 一、有机化合物的同分异构现象(阅读必修二课本62-63页) 物质名称 正戊烷 异戊烷 新戊烷 结构式 相同点 不同点 预 二、同分异构现象和同分异构体 习 ?定义:化合物具有相同的__________,但具有不同________的现象,叫做同分异构案 现象。具有_________________的化合物互称同分异构体。 ?分子式相同必然相对分子质量相同,而相对分子质量相同不一定分子式相同。 ?分子结构不同,是由于分子里原子之间的排列方式不同而引起的。 ?碳原子数目越多,同分异构体越 。(以烷烃为例) 碳原子数 1 2 3 4 5 6 7 8 11 16 20 同分异构体1 1 1 2 3 5 18 159 10359 366319 数目 2 ***成功青睐有准备的人*** 一、烷烃同分异构体的书写方法以C7H16为例:(减碳法) 烷烃只存在碳链异构,书写应注意全而不重复,具体规则如下: 成直链,一条线;摘一碳,挂中间; 往边移,不到端;摘二碳,成乙基; 二甲基,同、邻、间。 (1)将分子中全部碳原子连接成直链作为母链 C-C-C-C-C-C-C (2)从母链的一端截下一个碳原子,依次连接在余下母链的中心对称线一侧的各个 C原子上。要注意防止支链重新变为最长的主链。 C-C-C-C-C-C C-C-C-C-C-C 探 C C 究 (3)从母链的一端截下两个碳原子,根据支链由整到散的原则,先将两个碳原子作为 案 一个整体(乙基),依次连接在余下母链的中心对称线一侧的各个C原子(包括 C-C-C-C-C 中心碳原子)上。 C C 再将两个碳原子分散成两个碳原子(两个甲基),依次连接在余下母链的中心对称 线一侧的各个C原子上,并按排列有同碳到异碳,由相邻碳到相间隔的碳,由间 隔少到间隔多依次变换位置。 C C C-C-C-C-C C-C-C-C-C C-C-C-C-C C-C-C-C-C C C C C C C (4)再从母链的一端截下三个碳原子,分别当一个支链(丙基)、两个支链(一个甲 基和一个乙基)或三个支链(三个甲基),按上一步的方法书写。要注意防止支链 C C 重新变为最长的主链。 C-C-C-C C (5)从母链上截下的碳原子数,一般不得多于母链所剩余部分。 二、分组书写CH、CH、CH的同分异构体,并对其进行命名。 410 512 614 3 ***成功青睐有准备的人*** 1、关于同分异构体的下列说法中正确的是 ( ) A(结构不同,性质相异,化学式相同的物质互称同分异构体 B(同分异构体现象是导致有机物数目众多的重要原因之一 C(同分异构体现象只存在于有机化合物中 D(同分异构体现象只存在于无机化合物中 2、正丁烷和异丁烷互为同分异构体的依据是( ) A.具有相似的化学性质 B.具有相同的物理性质 C.分子具有相同的空间构型 D.分子式相同,碳原子的空间结构不同 3、下列烷烃中可能存在同分异构体的是 ( ) A(甲烷 B(乙烷 C(丙烷 D(丁烷 4、下列各组物质互为同分异构体是( ) A.甲烷与新戊烷 B.戊烷与新戊烷 C.O与O D.金刚石和C 2360 5、相对分子质量为86的烷烃,其同分异构体有( ), 课 A.2 种 B.3种 C.4 种 D.5种 堂 检 写出它的同分异构体: 测 6、已知某烷烃分子中含有5个—CH3,1个-CH2-,1个-CH-,1个-C-,请写出符合要 求烷烃的结构简式。 7、写出CH的同分异构体中具有四个—CH的结构简式, 7163 4 ***成功青睐有准备的人*** 1(同分异构体现象是有机化学中的一种普便现象,下列有关同分异构体叙述中正确的 是 ( ) A(分子式相同而结构式不同的化合物互称同分异构体 B(组成元素相同而结构式不同的物质互称同分异构体 C(互为同分异构体的物质性质相同 D(互为同分异构体的化学性质不同 2(有下列几种说法: ?含同元素的微粒的化学性质不一定相同;?相对分子质量相同的物质如果结构不同 则互为同分异构体;?同分异构体的化学性质一定相同;?同系物具有相同的通式; ?同系物的化学性质相似;?互为同系物的物质间不可能互为同分异构体;?两相邻 同系物的相对分子质量相差14;?化学式相同,各元素质量分数也相同的物质一定 是同种物质;以上说法中不正确的是 ( ) A(??? B(??? C(????? D(???? 课 后 3、互称为同分异构体的物质不可能是( ) 巩 A.具有相同的式量 B.具有相同的结构 C.具有相同的通式 D.具有相同的分子式 固 4、含碳原子个数为10或小于10的烷烃中,其一卤代烃不存在同分异构体的烷烃共有 A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 5、下列烷烃的一种同分异构体只能生成一种一氯化物,该烃的分子式可以是( ) A(CH B(CH C(CH D(CH 51241038614 6、分子中有3个-CH的CH其可能的结构有( )种。 3716 A(3种 B(4种 C(5种 D(6种 7、CH的各种同分异构体中,烷烃所含甲基数目和它的一氯取代物的数目与下列叙 614 述相符的是( ) A(2个-CH,能生成4种一氯代物 B(3个-CH,能生成4种一氯代物 33 C(3个-CH,能生成5种一氯代物 D(4个-CH,能生成4种一氯代物 33 8. 键线式(折线式)是有机分子常见的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达形式,写出下列物质的分子式; O —OH
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分类:其他高等教育
上传时间:2017-12-04
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