冀教版四年级
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科学实验
报告
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单
学生实验报告单
1
姓 名 班级 组 次 实验时间 3、4
实验 科 目 压缩空气实验 内容
所需仪注射器一个,橡皮一个。
器名称
及数量
1、实验:将注射器的活塞抽出一段,用橡皮将注射器
的口堵上,压缩注射器的活塞。
实 2、观察现象。压缩注射器的活塞时,注射器里的空气验 体积变小,放开活塞时,注射器里的空气体积恢复原状。 过 3、汇报观察到的现象:压缩注射器的活塞时,注射器程 里的空气体积变小,放开活塞时,注射器里的空气体积恢及 复原状。
步 4、讨论这说明了什么。
骤 5、得出结论:空气可以压缩。压缩时空气体积变小,
放时,空气体积恢复原状。
空气可以压缩。压缩时空气体积变小,放时,空气体实
积恢复原状。 验
结
果
教
师
评
语
签字: 年 月 日
学生实验报告单
2
姓 名 班级 组 次 实验时间 3、11
实验 科 目 化冰及沸腾试验 内容
所需仪铁架台1个、三角支架1个、石棉网1个、温度计1个、器名称烧杯1个(盛水)、酒精灯1个、火柴1盒、细线1根。 及数量
1、组装仪器:将石棉网放在三角支架上,烧杯中装上
冰块。
实 将三角支架放在铁架台上,将装上冰块的烧杯放在石棉网验 上。将温度计用细线悬挂在铁架台的横梁上,是下面的玻过 璃泡插到冰块中。
程 2、实验:将酒精灯点燃放在三脚架的下面给冰块加热。 及 3、观察现象:冰慢慢的化成水,在冰还没有完全溶化步 时,温度计的度数为0?,当冰完全溶化时,温度计的度数骤 开始上升。当水沸腾时,温度计的度数为100?。继续加热,
水会减少。
冰水混合物的温度是0?,水沸腾时温度为100?,水实
沸腾时变成水蒸气。 验
结
果
教
师
评
语
签字: 年 月 日
学生实验报告单
3
姓 名 班级 组 次 实验时间 3、24
实验 科 目 水的蒸发吸热实验 内容
所需仪温度计两个,烧杯一个(盛水)。
器名称
及数量
1、实验:将其中一只温度计的玻璃球在水中蘸一下,
将两只温度计放在一起。
实 2、观察现象:仔细观察两只温度计的温度变化。 验 3、汇报观察到的现象:蘸水的温度计的度数下降。 过 4、讨论这是什么原因。
程
及
步
骤
水在蒸发是要带走热量。 实
验
结
果
教
师
评
语
签字: 年 月 日
学生实验报告单
4
姓 名 班级 组 次 实验时间 3、24
实验 科 目 影响水的蒸发快慢因素实验1 内容
所需仪玻璃片两个,滴管一个,烧杯一个(盛水)。 器名称
及数量
1、实验:用吸管从杯中吸取少量的水,分别在两个玻
璃片上滴一滴水。将其中一个玻璃片上的水用手指均匀的实 涂开,另一个玻璃片上的水不动,然后用扇子扇这两个玻验 璃片。
过 2、观察现象:仔细观察两个玻璃片上水的变化。 程 3、汇报观察到的现象:涂开的玻璃片上的水先蒸发完。 及 4、讨论这是说明什么。
步 5、得出结论:蒸发面积大,蒸发速度快。 骤
蒸发面积大,蒸发速度快。 实
验
结
果
教
师
评
语
签字: 年 月 日
学生实验报告单
5
姓 名 班级 组 次 实验时间 3、24
实验 科 目 影响水的蒸发快慢因素实验2 内容
所需仪玻璃片两个,滴管一个,烧杯一个(盛水),酒精灯1器名称个,试管夹1个。
及数量
1、实验:用吸管从杯中吸取少量的水,分别在两个玻
璃片上滴一滴水。将量个玻璃片上的水用手指均匀的涂开,实 然后用酒精灯加热期中1个玻璃片。
验 2、观察现象:仔细观察两个玻璃片上水的变化。 过 3、汇报观察到的现象:加热的玻璃片上的水先蒸发完。 程 4、讨论这是说明什么。
及 5、得出结论:温度高,蒸发速度快。
步
骤
温度高,蒸发速度快。 实
验
结
果
教
师
评
语
签字: 年 月 日
学生实验报告单
6
姓 名 班级 组 次 实验时间 3、25
实验 科 目 水凝结实验 内容
所需仪玻璃片两个,烧杯2个(盛水温),酒精灯1个,试管器名称夹1个。
及数量
1、实验:用酒精灯加热其中1个玻璃片,将两个玻璃
片分别盖在两个盛有温水的烧杯上面,
实 2、观察现象:仔细观察两个玻璃片上的变化。 验 3、汇报观察到的现象:加热的玻璃片上没有水珠出现,过 没加热的玻璃片上有水珠出现。
程 4、讨论这是说明什么。
及 5、得出结论:水蒸气受冷变成水。
步
骤
水蒸气受冷变成水。 实
验
结
果
教
师
评
语
签字: 年 月 日
学生实验报告单
7
姓 名 班级 组 次 实验时间 3、25
实验 科 目 雨的形成试验 内容
所需仪铁架台1个、三角支架1个、石棉网1个、圆底烧瓶1个、器名称烧杯1个(盛水)、酒精灯1个、火柴1盒。 及数量
1、组装仪器:将石棉网放在三角支架上,烧杯中装上
凉水,圆底烧瓶中也装上凉水。将三角支架放在铁架台上,实 将装上凉水的烧杯放在石棉网上。将圆底烧瓶用烧瓶夹固验 定在在铁架台的竖梁上,瓶底坐在烧杯口上。 过 2、实验:将酒精灯点燃放在三脚架的下面给烧杯加热。 程 3、观察现象:在水慢慢的加热的过程中,烧瓶的底部及 不断有水珠产生。当水沸腾时,烧瓶的底部有大量水珠产步 生并不断向下滴落。
骤
雨是空气中的水蒸气遇冷凝结成的 实
验
结
果
教
师
评
语
签字: 年 月 日
学生实验报告单
8
姓 名 班级 组 次 实验时间 4、22
实验 科 目 液体热胀冷缩实验 内容
所需仪小圆底烧瓶一个,带玻璃管的橡胶塞一个,烧杯3个,其器名称中1个盛高锰酸钾溶液,另一个盛温水,另一个盛冷水。 及数量
1、组装试验装置:将小圆底烧瓶中加入高锰酸钾溶液,
用带玻璃管的橡胶塞将瓶口塞住,在玻璃管商记下液面的实 位置。
验 2、实验:将小圆底烧瓶放在盛冷水的烧杯内观察现象;过 将小圆底烧瓶放在盛温水的烧杯内观察现象。 程 3、汇报观察到的现象:将小圆底烧瓶放在盛温水的烧及 杯内,液面上升;将小圆底烧瓶放在盛冷水的烧杯内,液步 面下降。
骤 4、讨论这说明了什么。
5、得出结论:水有热胀冷缩的性质。
水有热胀冷缩的性质。 实
验
结
果
教
师
评
语
签字: 年 月 日
学生实验报告单
9
姓 名 班级 组 次 实验时间 4、22
实验 科 目 固体热胀冷缩实验 内容
所需仪固体热胀冷缩试验器1个,酒精灯1个,烧杯个(装凉水),器名称火柴一盒。
及数量
1、实验:将小圆金属球从金属圆环中自由通过,用酒
精灯将小圆金属球加热,然后再让其去通过金属圆环;将实 小圆金属球放进凉水中浸凉,然后再让其去通过金属圆环。 验 2、观察到的现象:用酒精灯将小圆金属球加热,然后过 再其去通过金属圆环时不能通过;将小圆金属球放进凉水程 中浸凉,然后再其去通过金属圆环又能通过。 及 3、讨论这说明了什么。
步 4、得出结论:固体热胀冷缩的性质。
骤
固体热胀冷缩的性质。 实
验
结
果
教
师
评
语
签字: 年 月 日
学生实验报告单 10
姓 名 班级 组 次 实验时间 4、22
实验 科 目 气体热胀冷缩实验 内容
所需仪小圆底长颈烧瓶1个,气球1个。
器名称
及数量
1、实验:将气球套在小圆底长颈烧瓶的口上,用双手
捂住瓶肚,然后松开手观察现象。
实 2、观察到的现象:用双手捂住瓶肚时气球竖起,松开验 手时气球又垂下来。
过 3、讨论这说明了什么。
程 4、得出结论:气体热胀冷缩的性质。 及
步
骤
气体热胀冷缩的性质。 实
验
结
果
教
师
评
语
签字: 年 月 日