体育教研记录2012
体育教研组活动记录
教研组名称 体育教研组 主持人 祃洪江 活动时间 2012年3月12日 活动地点 体育办公室 参加人员 体育组全体成员
全体教师讨论:
对新课程下体育课堂教学评价的认识
祃洪江老师:
作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的
积极作用。
1、教师评价学生。
在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯
定、赞赏和鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采活 用一些奖励性的手段评价学生，如糖果、饼干等等。
2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。动
单发之老师:
内
我实行评价
标准
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的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同
需求。评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如考核的评价，根容
据个人情况给出不同的评价标准，使每个学生都知道自己的优点与不
足，发展他们的个性，准确找出自己的能力坐标。
体育教研组活动记录
教研组名称 体育教研组 主持人 祃洪江 活动时间 2012年10月29日 活动地点 体育办公室 参加人员 体育组全体成员
全体讨论
教研主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:培养学生养成良好的体育学习习惯。
结合高中生的的身心发展特点，使学生能对自己和他人作出较适当
的评价，并养成良好的体育学习习惯，促进学生全面发展和终身发展。
教研组主要工作安排:
一、 学习教材特点，增加实验意识。
对教师进行集中培训，集体备课。要求每位教师在课前认真钻研教
材、教师教学用书、体育新课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材活 分析。
二、 重视课堂教学，活跃研究气氛。
动 课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
活动内容和学习素材，创让学生在轻松的环境中学，体验学习的快乐。内 课后认真反思，撰写一篇高质量的
论文
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，并在教研活动中进行探讨研究，
提升自己的教学和科研能力。
容
三、抓好常规教育，培养学生良好的体育学习习惯。
体育教研活动记录
教研组名称 体育教研组 主持人 祃洪江 活动时间 2012年12月29日 活动地点 办公室 参加人员 体育组全体成员
共建有效的课堂教学共分五个方面:
一、寻无效教学症结
(1) 祃洪江归纳五种无效教学的形式。
(2)郭守广归纳的七种失衡。
1、效率层面:教学中向有限的时间要效率。 活 2、理念方面:结合实际案例。
3、管理方面:硬件投入80%，软件投入10%。 动 4、观念层面:教师与学生地位失衡。
5、思维层面:教学约位流于形式，而没有针对学生。 内 6、策略层面:在控制与开放之间往往难把握。
7、方法层面:
容 二、对有效教学的理解
有效教学的几个要素:投入、时间、产出、成绩、学习经验。
三、建有效的体育课堂教学。
1、目标的有效性:目标要适度，不能夸大
2、教学内容的有效性:教什么永远比怎么教更重要
3、教学方法的有效性
四、有效课堂教学评价
1、80%的学生达到90%的目标
2(任务定位准备，具体完整，并向学生有所定。
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