人教版小学英语六年级下册教材研说

解说 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 : 教学目的 教学方法 教材特点 单元解读 教学目的: 1.激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心; 2.培养学生的语感,打下良好的语音、语调、、书写基础; 3.初步具备用英语进行简单交流的能力; 4.帮助学生养成良好的学习习惯; 5.培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力 6.适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界仪式。 本册教学目标: 1.能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、 重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。 要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2.能完成一个手工制作。 3.能听懂、会唱6首歌曲。 4.能听懂、会吟唱6首歌谣。 5.能完成4个自我评价活动。 6.能理解6个幽默小故事。 7.能了解6项简单的中西方文化生活知识。 教学方法: 词汇教学: 1.注重词汇的呈现方式。 2.利用Let’s start部分引入话题、引出新词和新句型。 3.在实际交流中教学单词。 4.充分发挥单词卡片的作用 对话教学: 1、在听力活动中感知新的语言(Let’s try)。 2、在理解语言的基础上学说、操练语言。 (1)抓住住举行,替换关键词操练主句型; (2)在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型; (3)再会说的基础上运用新句型。 (4)在会用的基础上进行句型书写。 在学生掌握了相当数量的句型后,可鼓励他们使用所学语言 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 情景对话。 阅读理解部分的教学: 本部分旨在复习巩固本单元A、B部分的主要词汇,并适当扩展语言,增大语言输入量。这部分的教学目标是:读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的活动。进行本部分教学时,注意要把本部分和Let’s talk的教学区别开。应将教学重点放在巩固重点词汇、句型和提高学生的阅读能力上。本部分教学可分以下四个步骤: 1.复习巩固本部分重点词汇和句型,可采用游戏、竞赛或自由会话等形式; 2.教师设计情境,自然引入阅读 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,并且尽可能引入阅读内容中的新语言。 教师提出问题,学生带着问题阅读对话或短文。阅读形式也可以多种多样(同桌合作、分小组或独立阅读等形式); 3.教师解惑答疑。注意鼓励学生主动提出问题。 4.检测学生的理解情况。可以先让学生口头回答教师提出的问题,然后再让 学生用自己的话简述对话或短文内容。 教材编写思路: 以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即: 话题——功能——结构——任务 教材主要特点: 1.强调语言运用; 2.注重能力培养; 3.突出兴趣激发; 4.重视双向交流; 5.融合学科内容; 6.重视灵活扩展; 7.实现整体设计; 8.提供多媒体的配套材料。 单元内容解读: 本单元的中心话题是询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并作比较。内容设计自然博物馆中不同种类恐龙的比较,动物园里猴子的比较以及不同种类鲸鱼的比较,钓鱼时鱼的大小、长短的比较,学生之间在身高、体重、年龄等方面的比较等等。Good to know部分重点介绍了一些常用的重量和长度单位。Story time部分以招聘足球队守门员的方式生动展示了比较级和最高级的用处。这是一个取材广泛而又有真实交际意义的单元。 三维目标: 能力目标: ?学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他人或事物,如:I’m taller than you.But you are stronger than me.等。 ?学会用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高、长度和体重等。 如:I’m 160 cm. I’m 51 kg.A sperm whale is 35 ton.等。并能借助长度及重量单位进行精确比较,如:You are 4 cm taller than me. I’m one year older than you.等。 ?学会用本单元的目标语言分析比较调查结果并做汇报。 知识目标 ?能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn中的四会单词和Let’s talk部分的四会句型。 ?能够听、说、认读A、B部分Let’s talk和Let’s read中的三会单词和句型。 ?能够理解并能根据指令操作Let’s play,Group work等部分的活动。 ?能够了解音标/ei/,/ai/,/p/,/b/,/t/,/d/的音和形,并能正确读出例词和完成Read and match部分的连线活动。 ?了解Story time,Good to know等部分的内容。 情感、策略、文化等有关目标 ?情感态度:引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。 ?学习策略:训练学生角色扮演的能力;鼓励他们在调查、比较和分析的过程中反思该如何扬长避短,让自己做得更好。 ?文化目标:了解常见的长度和重量单位。 学情分析: 六 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 的学生经过三年多时间的学习,已经有了一定的英语基础,大部分学生对英语仍有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于基础差,学习兴趣会随之减弱。这学期开始,对学生又提出了新的要求:激发学生的学习兴趣,树立学习英语的自信心,培养学生的语感,打下良好的语音、语调、书写基础,初步具备用英语进行简单日常交流的能力。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 教学建议: ?学生在进行某些语言活动,尤其在与同学做身高、体重的比较时,有些学生会产生自卑心理。要引导他们正确面对客观现实,并告诉他们通过加强 体育锻炼和改变饮食习惯,在一定程度上可以改变身体状况;同时也要告 知其他学生注意团结友爱,不要嘲笑这些同学。 ?爱国主义文化知识的渗透。 ?培养学生对重量及长度大小的判断能力。 ?在教学过程中尽量创设能用比较级的情境来介绍这一语言知识,并充分利用教材已经设定的情境开展活动;鼓励学生自编自写自唱歌谣来巩固所学知识;同时还要帮助学生归纳比较级构成中的规律,让学生学会学习,学会思考。 单元课时分配 ?第一课时:Main scene Let’s start A Let’s learn Let’s play ?第二课时:Let’s chant A Let’s try Let’s talk Group work C Task time ?第三课时:A Let’s read Pair work C Pronunciation ?第四课时:B Let’s learn Let’s play C Story time ?第五课时:B Let’s try Let’s talk Pair work C Let’s sing Good to know ?第六课时:B Let’s read Match and say C Let’s check 教学难点分析 重点:能够听、说、读、写A Let's learn部分五个形容词的比较级形式;并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。 难点:能够听、说、读、写四会单词;并能根据情境使用含用形容词比较级的句 型替换关键词进行问答。长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课时的教学难点。 人教版 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 英语六年级下册教材研说Unit 1 How tall are you 焦超 2011.6