小学年级组长总结.doc

小学年级组长总结.doc 小学年级组长总结 小学年级组总结 时间匆匆而过,一学期转眼就过去了。在这个学期中,我组教师一直不断地加强理论学习,树立新观念,探索有效的教育教学方法,发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性,形成各具特色的班级风貌,开创了年级组工作新局面。 一、 重视安全与养成教育 安全教育是学校工作的重要一环,更是我们小学组的头等大事,安全工作我们是常抓不懈的,我们严格执行学校值班 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,及时将安全隐患消灭在萌芽状态,加强课上课下的管理,对无故不到的学生进行落落实。以身边的真实事例,利用班会、队会等渠道,渗透安全常识,确保了学生安全事故安 为零。 养成教育是学校德德育工作的基本内容,对小学生的健康成长也具有十分重要要的影响,各班根据学校的德育工作目标,开展了爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱、 自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 教爱 育活动,有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行组 为规范》并严格遵守,切实培养学生文明、卫生、守纪、勤严 奋、诚实、节俭的良好习惯,提高了学生的文明程度,并得、 到家长的好评。的 二、耐心细致抓好教学工作 1 / 17 在教学中我们时刻刻以学生为本,关心学生的学习状态与学习效果,为了提高学生的综合能力,我们加强补充拓展,高 本学期我们还开 展了绘画、手工、各项体育活动,各班主任加强对学生两两操的管理,积极组织学生参加学校的运动会冬季长跑,切切实有效地提高了学生各方面的素质,真正让学生学有所长长。同时我们也很关注学困生,对他们不歧视不放弃,为他们补他一补,拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习好惯的培养,尽量使每一位学生养成认真踏实的良好好学习习惯,促进学生整体素质的提高,提升家长的满意度度。 在这里具体说一说我组教师的特点,一年级的两个班主班任杨丽、曲婧老师,每天9点半不到就已经到了学校,进到,班里,组织学生打扫卫生,交作业,开始晨读,两个一年级个的孩子迅速开始了有序的学习生活,二年级的王步步进老师工作细致,收放自如,班主任工作大家有目共睹,三年级张军,峰老师和王誉颖老师对班级工作真抓实干,奖惩分明,班级奖 工作更上一个台阶,班级面貌焕然一新,四四年级的班主任尚华老师对学生耐心细致,班级工作井井有有条,五年级的权敏霞老师对学生敢抓敢管,有魄力,有方法,深得学生喜爱,方 六年级的孙雷燕老师面对一个40多多人的大班,倾尽心力,一头扎进班里,和学生打成一片,为孩子们的学习、健康成, 2 / 17 长不断努力着。每个老师有每个老师的特色,每个老师都恪个 尽职守,任劳任怨。刘维安、赵义玲两位年轻的老师代两个、 班的语文课,从来都是早来来晚走,踏踏实实做好自己的各项工作。 几个老教师苗慧珍、王亚娟、解金轩、席瑛对工作丝毫慧 不懈怠,工作充满干劲,遇到教学的难题,都毫无保留地分满 享自己的经验,深得年轻人的喜爱。, 三、年级组教师精诚团结 本年级组的老师们在人际关系上和谐互助,气氛宽松祥级 和。教师之间互相理解,通力合作。班主任与搭班教师的配师 合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上,各班老师也更能得 互相取长补短,在教育学生时,也能互相交流经验,畅谈得相与与失。 特别是准备“家长开放日活动”时,让我们体会到到了集体的力量,大家共同努力,集思广益,做好迎接家长长的各种准备。从任务下达开始,各班齐动员,全年级组老老师通力合作,发挥集体的智慧,不仅向家长展示了优美的的班级文化布置,更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素质,得到力 了家长的好评。 本学期,学校开展了了各级各类的研讨课、公开课,其中涉及到我们年级组教师的课达师17节次,几乎每位教师都面向全校开过课,但无无论是哪位教师开课,同组教师都积极配 3 / 17 合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计,甚至制作课研 件、教具。有些些老师需要试教,被用到的班级老师毫不犹豫地答应,甚至至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合,我们组每一位教师所开的课都取得了成功,获得了听课组 教师的好评。好 “一份耕耘,一份收获。”我们相信,只要踏踏实实地工作,实团结一致,我们组一定会取得更好的成绩。 0 六年级组 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 钟英小学 张娅萍 今年我担任六年级组年级组长一职,经过一学期,来我职 脚踏实地,认真履行年级组长职责,如期实施 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 中的各项, 工作。在领导的关心帮助下,在各个部门和本组教师的大力各 支持下,顺利完成校领导布置的各项任务。回顾一年来的工的 作,总结如下, 一、加强学学习,了解职责,努力履行自己岗位职责 年级班主任是学校年级段中的具体负责人,它的责任就学 是及时准确地贯彻彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令,保证学校的各项工作得以落实,发 做到令行禁止。一年来,我做了一下几个方面的工作止: 1、及时传达达学校精神,涉及本年级段的工作认真做好 4 / 17 贯彻落实,贯彻彻落实有些事困难的,做到耐心,细致的协调,确保学校的的政令畅通。 2、定期召开年级组会议,根据学校的统一一安排,每次年级组令发前认真准备,及时表彰先进,指出不足,提出整出 改措施。一学期来,我们年级组的各项工作作完成情况良好,没有拖学校后腿。 二、 创新求实、稳中求胜,提升教学水平稳 我组年级教师积极响应校长的号号召,认真贯彻新课改精神,尝试“自主、合作,探究”的的新型教学模式。 1,充分发挥典型示范作用,力争以点点带面,全面提升教学水平。认真开展教学教研活动,积极极听课。本学期配合学校教科室、教导处 开展青蓝工程,青年教师汇报课,教书育人比赛。老师, 们相互学习,共同探讨改进措施。我们还借他山之石,供己同 之玉,学习借优秀教师的经验,使全组教师的教学水平得到优 整体提升。 2,认真组织好每一次考试。及时召开教师的试卷分析会会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会,实行行试后补考制度,定期开设培优补差班,抓两头带中间,让让尖子生有方向,让学困生有信心,有效控制两极分化,全面提全高教学成绩。 5 / 17 3,加强常规教学管理,倡导集体备备课,学科教研,向每节课要质量,狠抓教学过程“五关”,即备课关、上课关、” 作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。年 三、外塑形象,内强管理,展现年级良好风貌展 这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。导 教师如果不及时疏导,可能会产生严重的的两极分化现象,给日常管理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下这 活动,因势利导,力求使学生能够平平稳度过这个关键时期。 1,制定班级计划。针对五六年年级整体发展不均衡的现状,我同几位班主任认真详细作好好学生现状分析,制定切实可行的班级计划,对单亲家庭学学生、问题学生建立档案,并建立相应的跟踪教育制度。 2,注重家校联系工作。一学期来,定期或不定期与各班各科任教师进行交流,与家长就学生的学习和心理健康问各题题进行沟通与交流,形成家校合力。 3,做好班干部培训训工作。每学期初组织班干部明确职责,使各班 班干部思想过硬、工作有方。思 4,开展丰富多彩的集体活动。如,篮球对抗赛、数学如 口算比赛、优秀作业展览,系列感恩教育等活动,增强了学恩 生的集体荣誉感和班级凝聚力,丰富了学生的校园生活。丰 5,加强学生日常行为管理。从从班级形象入手规范学生 6 / 17 仪容仪表,细化到红领巾的佩带,头发的长度,集体活动队, 列要求,加强宿舍、教室卫生、纪律管理,组织年级老师灵、 活处理学生违纪问题。 6,抓好班主任工作。每周和班主任交流,对上周工作, 进行小结,及时解决工作中的问题,对下一周工作进行布置。小积积极鼓励班主任总结经验,撰写教育专题总结和 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ,组织织经验交流。 7. 做好安全工作,校内安全和住校生安全。安 随着学校和集团不断壮大,每年都有新教师、年轻轻教师不断充实我所在年级,为了让他们尽快适应本校工作环境,作独自承担教育教学工作,年级教师毫无保留地做好好传、帮、带工作,使他们很快地成熟起来。 以上便是六六年级组本学期工作总结,展望下学期,我们将继续努力,创建一个团结互助、富有上进精神的先进教育, 教学集体，， 小学年级组工作总结 一学期以来,我们三年级组全体体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积积极进取,不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的, 各项任务,并取得了一定的成绩绩。回顾一学期以来,小结如下, 一、同心协力、和谐相处。相 7 / 17 本年级组有四位教师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任恳劳任怨,不计较个人得失,始终如一,教师之间互相配合,相诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的做带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。程 师德是基础,抓好师德促工作。我组积极创创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流流。积极学习“争做时代领跑人”的理念,认真参与师德、、评课等培训。通过这些活动,更提高了广大教师的职业道道德,形成了良好的组风,团结、务实、奉献、高效、创新,广大教师团结一致,共商教新 育教学改革发展,干劲倍增,形成了爱校如家,爱组如我、增 爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参问 与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和教 信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。使 二、 以德为首首,齐抓共管。 教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年作 级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和健-谐、向上的良好级风、班风。开学初,我们就确定了从狠抓学生在校确 行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以为 此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,展 开创一个良好的开端。1.开好一个头,配合学校的行规教育好 8 / 17 月活动,各班认真学习了“小学生日常行为规范”,“学生一日“ 常规”“对违纪学生生的处分规定”,以确保行规教育活动的实效性。各班以行行为规范为突破口,培养学生的“三自”意识,在以管理约束为特征的行为规范养成活动中,体现“学生发展为约 本”的思想,管而不僵。通过这一教育活动,我们年级全体”学学生的精神面貌有了较大的改观,原来部分同学吊儿郎当、萎、靡不振的风气一扫而光,各项管理、工作也在处于良性发展性态势。2、组织好一次学生大会题为《学法守法,走好人生走每一步》的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件,告诫学生法律是人生的法保护神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每的 一步。教育意义深远,使学生感触颇深。3、开展““责任心”讨论充分发挥学生主体活动,重新制定体现班级级特点的班级公约,让学生对自己有了更高的要求,约束力更强。力4、写好每一次的成长录,班主任把它作为了解学生,联系家长学 的又一途径。年级组老师积极参与“德育动动态”论文评选,用自己的体会书写德育心得。5、关注每一个学生的心理健康,每 学校心灵驿站的开放,任课老师也积极配合班主任做好学生也 的思想工作,把一些不良因素遏遏止在萌芽状态。 三、提高效率,把好质量 语,数,英,品,科等老师,个个工作上都是真劲实干、英 并具有丰富富教学经验的教师。他们敬岗爱业,一心扑在教学 9 / 17 第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地上 工作。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,。以以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密密部署每项工作,备课组之间思想上一致,心灵上沟通,使使年级组的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作,使我,们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组以长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人团有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们学的任务已成为我们共同的心声,在业务上加强督导,确保学强 生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意,但通点 过大家的共同努力,后期有了较大的进步。步1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期,我组教师深入钻研教材,广教 泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸文 课外,结合学生实际因材施教,备备好每一节课,认真组织好每一次集体备课,每位教师积极参与发言讨论,确定最好的极 教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容教 易出现的问题研究透彻,不不浪费每一分钟,良好地保证了上课的高效。2、强调作业批改的质量,特别是加强了阅读笔业 记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改,及时指 反馈,有的放矢。为了做到这些,经常有老师中午不回家吃为 饭,晚上回去很晚晚,甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实改 10 / 17 现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。力3、注重了与课堂教教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的时 个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、提 延伸,使学生的各项能力均得到公正、及时的评价,促进学伸生生各项能力的发展。4、每次考试后都及时进行针对出现的的问题与不足,进行反思与想对策,调整制定下一步的教学学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究、对策,小到每个学生的言行,大到每个备课组的教 学设计,年级管理委员会都细心过问,我们认为精讲、精精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。 工作反思, 整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个体 良好发展势头,取得了一定的成绩。但是,在班级管理上,发 还有个别班暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。有有个个别教师的教学管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;;对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心期理、生理的教育和辅导还做得很不够,等等。因此,我们今,后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风风气的培养,牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效,但创新精,神还有待于进一步提高。工作积极性都很高,应注重工作的应 11 / 17 灵活性与其它教师的交流。衷心希望全体教师要勇于探索、师 大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围,并扎的 实地开展自我学习、自我提升活动,树立立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。 四年级语文文组工作总结 四年级组是一个积极上进的年级组,大家热热情有责任心,是一个有向心力的年级组,大家团结一致,具有强烈的,团队合作意识与精神。本学期,我们四年级组全体教师,本组 着“求真务实”的工作作风,扎扎实实地开开展工作,较好地完 教学工作 学学校的要求和年级组的工作计这个学期的开始,按照 划,我们在狠抓课堂教学质量的同时,都做好了自己的本职量 工作。就拿备课来说吧,上上课之前认真组织了集体备课,大家互相交流,取长补短,先上课的老师上完课后能在级组主, 动交流课堂中要注意的问题及上得好或不好的地方,其他老的 师又根据自己班的学生实际情况,认真的进行了二次备课。学 这样既缩短了老师师们的备课时间,使老师们从繁重的抄写教案中解脱出来,又能为准备上课的老师会积累经验,为上出, 一堂好课打好了基础。另外我们组的教师能够主动学习教育好 理论,利用闲暇时间开始阅读书籍,撰写读书笔记和心得体用 会,上网浏览最新教育信息,并经常就某些问题交流教育心网 得以适应社会的发展。适 班主任工作 12 / 17 1、狠抓学生的养成教育育 我们组有7个班主任,各个负责认真,积极鼓励、引导导和教育学生,使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重重点抓好班风建设,每班有自己的特色,针对个别调皮学生生,班主任、任课老师都积极引导,想对策,通过反复抓,促学生,的养成教育进一步得到提高。各班都培养了一批得得力的小干部,促使班风得到好转。 2、抓好学生的安全工作全 安全工作是学校的重中之重,提高学生的安全意识识和自护意识是工作重点。在学校的安排下,各位班主任带领学生带参加了学校组织的消防安全教育活动,认真开展了了主题班队会,加强了对学生水、火、电安全、活动安全和人身安全教和育,进行切实的讲解和指导防范措施,增强了学生的安全意了 识,防止安全事故和人身伤害事故的发生。。 学生活动 1、利用周末时间,各班组织的丰富多彩的的亲子活动,有的去从化学农、有的组织烧烤活动,还有的班级组织亲近的 大自然的活动,既拉近了老师与家长的关系,又培养了学生系 间、家长间、家校间良好的情感与信任感感,增强了班级凝聚力。 2、课本剧表演活动,全年级老老师共同出谋划策,在孟洁老师的指导下,我们级为大家带来了一个精彩有趣的课本带 剧《寻找幸福》。 13 / 17 3、积极参加了学校组织的运动会,在运动比赛中,增参 强了班级的凝聚力,激发了学生的集体荣誉感。凝 4.在元旦来临之际,为了让学生过一个快乐而有意义的际 节日,我们四年级组组开展了迎新年座谈会,陪学生度过了一个难忘的新年。 5、各班开展了班级书写比赛、班级习作比赛、班级手抄抄报比赛等活动。 2016—2016年度第二学期中年级组半学期工作总结年 赵 鹏 转转眼就过去了。在这个学期中,时间匆匆而过,半学期 我组教师一直不断地加强理论学习,树立新观念,探索有效理 的教育教学方法,发挥班主任及各科老师工作的主动性、创班 造性,形成各具特色的的班级风貌,开创了年级组工作新局面。 一、 重视安全全与养成教育 安全教育是学校工作的重要一环,更是我们们小学组的头等大事,安全工作我们是常抓不懈的,我们严格执行学校值严 班制度,及时将安全隐患消灭在萌芽状态,加强课上课下的, 管理,对无故不到的学生进行落实。以身身边的真实事例,利用班会、队会等渠道,渗透安全常识,确保了学生安全事故, 为零。 养成教育是学校德育工作的基本内容,对小学生的健康的 14 / 17 成长也具有十分重要的影响,,各班根据学校的德育工作目标,开展了爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱、 自然、爱集体、爱劳动、爱爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教育活动,有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行学 为规范》并严格遵守,切实培养学生文明、卫生、守纪、勤, 奋、诚实、节俭的良良好习惯,提高了学生的文明程度,并得到家长的好评。 二、耐心细致抓好教学工作 在教学中我们时刻以学生为本,关心学生的学习状态与为 学习效果,为了提高学生的综合能力,我们加强补充拓展,综 本学期我们还开 展了绘画、手工、各项体育活动,各班主任加强对学生画 两操的管理理,切实有效地提高了学生各方面的素质,真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生,对他们不歧视不有 放弃,为他们补一补,拉一拉。我们对所有学生都是不折不, 扣地抓好学习习惯的培养,尽量使每一位学生养成认真踏实地的的良好学习习惯,促进学生整体素质的提高,提升家长的满满意度。 三、年级组教师精诚团结 本年级组的老师们在人际关系上和谐互助,气氛宽松祥在 和。教师之间互相理解,通力合作。班主任与搭班教师的配解 15 / 17 合显得更加默契、愉愉悦了。在教学管理上,各班老师也更能互相取长补短,在教育学生时,也能互相交流经验,畅谈得在 与失。 特别是是准备“家长开放日活动”时,让我们体会到了集体的力量,大家共同努力,集思广益,做好迎接家长的各种准量 备。从任务下达开始,各班齐动员,全年级组老师通力合作。,,发挥集体的智慧,不仅向家长展示了优美的班级文化布置置,更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素质,得到,了家长的好评。 四、班主任工作 、对学生进行思想品德教育,这是班主任工作的主要任思 务,也是班级工作的重点。所以在日常生活中关心爱护学生,作 对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华思 的振兴而奋奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。一 、对学生进行量化考核,按照学校行为规范要求和学生进 管理规定对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文学 明监督岗人人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。化 、重视班委班风建设,现代教育理论告诉我,要组织一视 个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、的 乐意为同学服务的学生担任班干部,进行培养和教育,使之意成 16 / 17 成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体体舆论和优良的班风。 帮帮互学活动。学习上好、增强班级的凝聚力,我组织互 生带差生,纪律上互相提醒,劳动生活上互相帮助。这样使生 同学之间因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱惯 的风气,使班级成为一个大家庭庭。 、教育学生努力学习,完成学习任务,学生的主要任务任是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学,习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩绩。 “一份耕耘,一份收获。”我们相信,只要踏踏实实实地工作,团结一致,我们组一定会取得更好的成绩。 17 / 17