请学生观看两位“音乐大师”的表演,导入新课。(播放动画片《猫和老鼠》中的《万能指挥家》视频片段。学生从幽默夸张的动画情节中了解这是什么乐队,以及自己看到的乐器种类。)
?简介西洋管弦乐队:(然后出示图片,介绍乐队的乐器分类及排列方式。
西洋管弦乐队有四大乐器家族,本节课我们首先了解其中的木管和铜管家族的各种乐器。)
?分类介绍:(结合课件)
?木管家族:
(1)、师:根据同学们自己已有的经验,你能辨别出哪些木管乐器?
学生说出自己认识的乐器。
(2)请学校管乐队的同学充当老师的教学助手,为我们介绍、演奏他们的乐器,同学们认识一下木管乐器家族的成员及各成员的演奏方法、音色特点。乐手演奏时,请模仿乐器的演奏姿势。
(3)、欣赏不同的音乐片段,(音乐片段《彼得与狼》中单簧管演奏的猫、双簧管塑造的鸭子、大管表现的爷爷等。)通过欣赏,同学们能从不同木管乐器音色和塑造音乐形象的特点上,说说木管家族各成员的结构特点、音色特点以及在音乐表现中的不同作用吗?(学生可以独立思考,发表个人得见解,也可以几个同学相互商量,综合意见。)
(4)、再次让学生通过熟悉的音乐片段比较欣赏,进一步辨别单簧管、双簧管、英国管的音色,并能基本把握各自的音乐表现特点。(《单簧管波尔卡》,英国管演奏的《念故乡》,双簧管演奏的《四季歌》)
?铜管家族:
(1)、认识乐器实物,观察乐队学生得现场演奏,辨别并用动作模仿不同乐器的演奏姿势,分辨音色特点及不同表现力。
(2)、欣赏音乐片段。(过程同木管的教学环节。)
(3)、简单小结铜管乐器的特点。(构造、演奏方法、音色特点。)
?欣赏管弦乐演奏视频片段,用身体动作模仿演奏自己喜欢的木管乐器或
铜管乐器,或是利用乐器实物亲身体验不同乐器的演奏。进一步巩固对木
管乐器和铜管乐器的认识。(世界著名指挥家小泽征尔带领乐队为大家作精彩的表演,请欣赏。)
?音乐开心辞典:(出示课件)将学生分成四个组,每组推选一位代表参
与开心辞典的竞赛。(共设计问题十二个,包括乐器辨认、音色听辨、模仿演奏等内容,通过竞赛检查学生的学习效果,并让学生在相互合作中巩固学习经验。竞赛
规则
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为每组推选代表回答问题,各组同学担任代表的亲友团,答题代表遇到困难,可向自己的亲友团求助,全组同学合作答题,最后正确率最高的小组为获胜组。)
?为优胜小组赠送奖品—管乐演奏的音乐CD,课后同学们共同分享其中的
音乐。(将学习延伸到课外,帮助学生进一步巩固经验。)
?师:请同学们简单小结自己在本节课中有哪些收获?你最感兴趣的是什
么?
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