19云雀的心愿

19云雀的心愿 [教学目标] 1、认知:能正确流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。学会本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解生字组成的词。 2、技能:体会陈述句和反问名在语气上的不同。 用“森林实在太重要了!”为中心句概括全文对森林用途的各种介绍。 3、情感:树立环保意识。 [教学重点] 体会森林的重要作用 [教学难点] 陈述句和反问句在语气上的不同。 前置作业:1、理解“心愿”，你的心愿是什么, 2、搜集云雀的资料。3、森林的重要性还有那些, 4、小云雀和妈妈都飞到了哪些地方,分别说了些什么,画出相关的句子。 你从他们的对话中体会到了什么, 课前交流; 同学们，你们知道什么是心愿吗,(心愿就是一种愿望，是人们心里的理想或美好目标。) 同学们，你们有心愿吗, 一、揭示课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，导入新课 看来，很多同学都有自己的心愿，老师的心愿就是希望你们每个都能快乐地成长，全面地发展。今天，我们一起认识一位新朋友它也有一个心愿，它的名字叫云雀，介绍图片加文字(云雀，一种鸟的名字，生活在美丽的大森林里，它天生一副金嗓子，鸣声婉转悦耳，而且飞行本领特强，它有一对大翅膀，能一口气冲上高高的云霄，所以它叫——“云雀”。) 板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 课题，齐读课题。读了课题你最想知道什么, 二、检查预习 1、生字词。 三、默读课文，思考课文内容 词语我们掌握了，那么你们知道云雀的心愿是什么吗,(生回答) 1、课文哪一自然段直接告诉了我们, 课文第14自然段告诉我们“云雀的心愿”是:让沙漠变成绿洲。(板书)植树造林 2、(出示文字)指名读，思考:从这段话中你知道了什么,(板书:森林实在是太重要了!) 3、为什么会产生这样的心愿,就是因为它到了几个地方后发现“森林实在太重要了，请同学用“先„„然后„„最后„„”说一说他们去的地方。(指名说) 交流: 它们先来到——沙漠，然后飞到——大河，最后回到——森林，这节课我们就随着云雀的踪迹，去感受它们的经历，体会它们的情感变化。 四、精读课文1——4自然段 1(导入:一路上小云雀和他妈妈都说些什么呢,我一起来听听小云雀和妈妈先来到沙漠的对话。请同学们默读课文1——4自然段，想想你从他们的对话中知道了什么, 2(学生自学，同桌交流。 3(学生课堂交流。 ?我知道了小云雀不喜欢沙漠里的风沙。 ?你怎么知道的,(讨厌 埋怨) 读小云雀的话。 ?小云雀为什么不喜欢沙漠的风沙,看看课文是怎么写的，认真读读你有什么体会,师:“漫天飞舞”是什么样子,谁来描述一下, 生:漫天飞舞就是天上地上到处都是黄沙。 师:所以云雀妈妈和小云雀„„ 生:(接)睁不开眼 ? 师:说的真好。沙漠的环境这样恶劣，谁能用讨厌的语气来读一读这句话,指名读。齐读。(学生读得很投入，比较到位，读出了小云雀埋怨的语气。) ?继续交流:你从云雀妈妈的话中知道了什么, (出示两幅对比鲜明的图)是什么是环境发生了如此大的改变, ?什么叫乱砍滥伐, 师:这样的沙漠，没有水，没有土，长不出庄稼和树木，课文里的哪个词可以形容这样的土地, 生:贫瘠。 感情朗读:这里原本是茂盛的森林啊，现在变成寸草不生的沙漠。同学们，此时此刻，你们心情如何呢,(难过、伤心、心疼)云雀妈妈也十分心疼。谁来读一读,练练看，指名读。 因为土地失去了森林的保护，所以狂风刮过，黄沙漫天飞舞。你知道森林具有什么作用吗,(板:保护土地) (4)感情朗读:看到贫瘠的沙漠，你能把小云雀的埋怨和云雀妈妈的心疼读出来吗,中间部分齐读，男女生各一人分角色读云雀和妈妈的话。 ?小结:因为森林能(保护土地 )所以小云雀说—— 学生齐读:“森林实在是太重要了～” 五、、精读5——10自然段 1(导入:小云雀和妈妈离开了贫瘠的沙漠来到了大河的上空，我们来读他们的第二次对话。默读课文的5——10自然段，认真读读他们的对话，想想你从中又知道了什么,可以简单地写写批注。(画一画，标一标，再在书旁边把你的读书时心里的想法写下来。) 师:刚才同学们读书，我也在读同学们，边读边观察，我从同学们的眼神举动里读懂了什么是真正的读书,下面我们就来将凝聚了同学们智慧的读书所得进行交流，大家畅所欲言吧 2(交流。 ?我知道了河水很凶猛。 生1:当我读到“浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着想下游冲去”时，我似乎看到一个一人多高的浪头正向下游冲去，大堤顿时便垮了，村庄转眼便淹了，庄稼也淹没了，人们四处逃生，这样的情景多惨哪。 生2:洪水很大，就像脱缰的野马横冲直撞，我读时抓住“脱缰的野马”这个词，它用的打比方的手法，像脱缰的野马那样，它踢垮了河坝，它踩平了村庄。此时我似乎听到洪水的嘶叫声。令人恐怖，生命随时会消失。 师:我似乎也听到了，是什么,是洪水到来时，房子倒塌的轰响，大人的呼叫，小孩的哭喊，但一个浪头过来，什么也不见了，什么也没有了„„ 生3:从“洪水像脱缰的野马”这句话中可以看出水的来势有多凶猛，但是这也 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 人类为自利在上游砍的树木实在太多，洪水冲垮了河堤，淹没了村庄，他们是自食其果，自讨苦吃呀～ 生4:是自食其果。 生5:是罪有应得。 生6:这是人们的报应。 师(充满感情):同学们，你们的心真的就这么狠吗,虽然他们有罪，但我并不希望他们得到如此报应。因为在洪水中挣扎、丧命的还有许多没有伤害树木的无辜孩子们，可爱的动物们„„ (生点头认可) ——生1:云雀妈妈和云雀也是受害者。 生:对，还有更多无辜的孩子和动物，我们不能一味地责怪，更应该唤醒人们 的环保意识。 ?看看课文哪儿写到了河水，读读，你从哪些地方体会到了河水的凶猛, 学生交流，相机朗读。 出示:(只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中) *哪些词语可以看出河水可怕、凶猛,重点体会:“咆哮、脱缰的野马”。 师:你明白“咆哮”的意思吗, 生:我知道“咆哮”就是虎啸狮吼般叫，声音很大。 生:我知道就是像森林里的百兽一样吼叫，声音惊天动地。 生:我知道这声音很大，听了使人毛骨悚然，十分很害怕。 师:我们看看书上的插图，就是河水咆哮的样子。 为什么说大河的水像脱缰的野马, (马能按照路线奔跑是因为有人用缰绳指挥着，可以想象野马是怎样奔跑的,那么指挥河水奔跑的是什么呢,没有了和堤就乱流了。) 生:我知道此时的河水非常凶猛，凶猛得无法收拾，像脱离了缰绳的野马那样疯狂。 生:我知道此时的河水流得极快，不是一般的“流”而是“冲”。 这里作者用了一个比喻句，把什么比作什么, 师:你们真了不起，“冲去”写出了河水非常—— 生:凶猛。 师:是呀，抓住课文中的重点词语来理解，是理解课文内容的好办法 能把你看到的读出来吗,(出示画面)看凶猛的河水肆无忌惮地冲垮了河堤，淹没了村庄，威胁着人的生命。 你读出了大河水位的高，河水的凶猛，你能再读一遍吗, 所以小云雀不由得挨近了妈妈，它心里很“害怕”，谁能用害怕的语气读一读。(指名读。女生读。) 河水之所以会泛滥成灾，是什么原因吗, ?我知道了森林砍光了，河水才会泛滥成灾的～(板书:大河 泛滥成灾) 引导用因为......所以......把第一句和最后一句话连起来读。 ?洪水冲毁了大堤，淹没了村庄。此时此刻，面对滔滔的洪水，求生的人们心中会想些什么呢,(A、悔恨，感受到这是自食其果;B、要植树造林，想方设法免受洪灾。) 从“叹了一口气”知道了什么,(无可奈何)指导朗读 ?“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢,”小云雀的问题你能回答吗,让我们来读一读第10自然段。 生:(自由读) 师:我们分学习小组练习用自己的话来回答小云雀的问题。然后来说给全班同学听听。 (全班交流) 出示图:森林怎么蓄水的,组内交流 森林是大水库 蓄水事物作用 树冠挡住雨水 苔藓吸收雨水 枯枝败叶吸收雨水 土壤储存雨水 谁能用“可以„„也可以„„”造句, 2(小结:看来云雀妈妈还是一位语言大师呢，按从上到下的顺序，从树冠、树干、树下、土壤”说明森林为什么是大水库的。以后的作文中，我们应该学会有顺序地描写事物。 3、句子比较:?森林是一座大水库。 ?森林不就是一座大水库吗, 指名说说，这两句话的意思是相同的还是不同的,(相同)哪句话更肯定,(反问句更肯定。)用反问句 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示强调，语气更加肯定。同学们在写作文时为了表达自己强烈的语气就可以用反问句。师带读，集体读。 云雀妈妈真是见多识广、知识丰富呀～谁来做云雀妈妈介绍介绍。读云雀妈妈的话。 ?因为森林能防洪蓄水(板书)，失去了森林这座大水库，洪水便泛滥成灾，所以说—— 学生齐读:“森林实在是太重要了～” ?分男女生角色朗读5——10自然段。 六、云雀和妈妈离开"咆哮"奔腾的大河，飞呀飞，最后飞回了他们居住的森林，回到家他们俩又交谈些什么呢, (出示第11—13小节)同桌分角色念二者对话。这个家你们羡慕吗,小组交流:为什么说森林像"空调器", 现在咱们把小云雀请到我们教室里，请他为我们现场来解说他们家的秘密。 夏天，林子里的枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些;冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。 (3)谁能帮小云雀、云雀妈妈，给大家介绍一下你们家的特点吗, (4)你觉得他们的家好吗,谁还想夸夸他们的家, (5)小结:森林可以调节气温，生活在这样的大森林，小云雀幸福的说—— 学生齐读:“森林实在是太重要了～” (森林实在是太重要了，(看板书介绍): 因为没有森林的保护，土地慢慢会变成沙漠，一阵狂风刮过，地上的黄沙就漫天飞舞，森林没有了，“森林水库”也就没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。有了森林，就等于有了空调器，夏天可以遮光，冬天可以保暖。) 七、拓展: 1、森林的重要性可多了，同学们课前一定搜集了不少资料吧。 ?人类的资源宝库。 ?庞大的氧气制造厂。 ?良好的吸尘器。 ?绿色的隔音墙。 ?森林如此重要，难怪小云雀会说:森林实在是太重要了～明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。” 2、带着云雀的这种决心，齐读感受云雀的心愿。这不仅是小云雀的心愿，也是云雀妈妈的心愿，更是我们大家共同的心愿。 3、作为小学生，我们应该为绿化祖国，美化校园做些什么呢, 4、森林需要人类呵护，我们要珍惜她，抚育她健康生长。同学们想不想也设计这样的广告语, 小结:老师相信你们一定会用实际行动来证明，你就是一个真正的环保卫士。 . 八、布置作业 ,、将云雀的心愿这个童话故事讲给身边的朋友听，号召他们一起来保护森林。 2. 出一份环保小报。班级交流展出。 板书 19、云雀的心愿(植树造林) 保护士地( 防风固沙) 森林实在是太重要了 防洪蓄水 调节温度 树造林就是我们共同的心愿～(朗读诗歌《走，我们去植树》)亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树～(出示诗歌，全班深情朗读) (歌曲《同在蓝天下》)植树造林，功在当代，利在千秋～除了植树造林，我们还能为保护环境做些什么呢, 1、学了这篇课文，如果你再见到有人在乱砍滥伐森林，你会怎样去劝说他们呢? 有的同学说:“你们不能再砍伐森林了，要不然我们的土地都会变成沙漠，你们就会饿死。”有的同学说:“你们要是再乱砍森林，就会被洪水淹死。”还有的同学说:“森林是大水库，是空调器，它给我们人类带来这么多的好处，我们应该感谢它，保护它，不应该破坏它，砍伐它。” 齐背诵《走，我们一起去植树》 1、小云雀的心愿就是到沙漠去种树来保护环境，那你们在保护环境方面有什么心愿呢, 我们都要为保护环境、美化环境作贡献。 2、除了植树我们还能为保护森林做些什么呢,从我做起从身边的小事做起(不随便摘花，不踩草坪，不使用一次性筷子。。。。。。) 4.请同学们为植树护林作宣传，写几句广告语，让更多的人懂得森林的重要性，共同加入到环保的行列中去。 师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :同学们，保护环境，就是给自己留一份夕阳搁树梢的诗情画意，就是给大家创造一片鸟语花香的恬静安宁，让我们行动起来，还地球一片清朗美丽吧。