师德师风建设
计划
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2013—2014学年师德师风建设
工作计划
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一、指导思想:
我校师德师风建设工作继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导～以教师职业道德规范为准绳～以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点～以“办人民满意的教育～做学生满意的教师”为目标～以“爱与责任”为核心～巩固师德师风建设活动成果～营造和谐的教书育人环境,进一步加强教师队伍建设～强化师德素质～努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍～推进学校教育事业持续健康快速协调发展。
二、师德建设目标
大力加强师德师风建设～坚决杜绝师德不良现象。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置～弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标～以学习教育为手段～以系列活动为主线～严格遵守楚雄州教职工“七条禁令”～加大查处力度～坚决遏制师德不良现象。
使每个教师做到“三自觉”,自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度,自觉服从全区社会经济发展大局的需要,自觉做到服务在前、享乐在后～顾全大局、舍弃小我～努力工作、敬业乐教,、“四主动”,主动学习～争做学习型、专家型教师,主动加强师德修养～争做公民道德的模范,主动规范行为～争做遵纪守法的标兵,主动服务学生～服务社会～争做群众满意、家长放心的教师,、“五
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严禁”,严禁在教学期间补课、搞有偿家教,严禁私自订购向学生推销教辅资料,严禁体罚、变相体罚和侮辱学生,严禁要工作时间饮酒、酒后进入课堂,严禁传播不良文化,～实现“六个零”,实现师德师风“零投诉”～教育收费“零违规”～学校安全“零事故”～教师“零违纪”～贫困学生“零辍学”～青少年学生“零犯罪”的目标,的目标～达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。
三、具体措施:
,一,建立长效机制～增强抓好师德建设的责任感和紧迫感
1.校长要把教师师德建设工作摆上议事日程～定期召开会议～统一思想认识～增强抓好师德建设的责任感和紧迫感～切实建立起师德建设的长效工作机制。同时～成立教师师德建设领导小组～部署教师师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制～即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。
2.我校师德师风建设要认真落实一把手工程～明确校长的职责～加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师
管理制度
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～同时严格责任追究制～一旦出现问题～除了追究相关当事人员的责任～还要追究校长及相关人员的责任～师德师风建设实行一票否决制。
,二,加强学习～不断提高教师的政治觉悟和师德水平。
1.学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度～学校做好
记录
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～个人做好笔记～每学期末每位教师要写一篇师德心得。学校不仅要认真组织集体学习～还要认真安排教师自学内容～从学习抓起～努力提高师德水准。
2.继续做好寒暑假师德师风周建设活动～把师德师风建设周作
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为学习师德先进事迹～交流师德先进经验～提高师德水平的一个重要机会～认真对待～精心组织～落实好学区师德周活动安排～提高活动实效。
3.坚持集体学习和个人学习相结合～学习和讨论相结合～理论学习和开展活动相结合～大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范～使教师明确师表形象
标准
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～明确教书育人的要求～自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。
4.有计划有步骤地抓好学习教育活动～重点组织教师学习《宪法》、教育法律法规、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》,新修订,、《公民道德建设实施纲要》等～尤其是认真学习新修订《未成年人保护法》。
,三,健全制度～切实加强对教师的常规管理。
1.学校要从制度上明确师德管理的责任～落实师德监督和通报制度。
2.本年度进一步加大师德师风督查通报力度～通过常规督查、专项督查、临时督查～以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。对发现问题的教师按情节程度进行上报～并在学校范围内通报。
3.坚决杜绝师德不良现象。一旦发现如体罚和变相学生～组织纪律溃散～经常迟到早退～行为不规～酗酒闹事～打架斗殴等师德不良现象～学校要及时上报～并列为重点教师进行管理教育～情节严重的上报主管局进行处理。
4.学校设立“师德监督信箱”。
,四,丰富活动载体～开展系列活动。
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1.学校要召开师德建设工作的动员部署大会～增强教师参加活动的自觉性～并结合自身实际～制定师德修养计划。
2.实施“五师”教育工程:
,1,铸师魂:要求教师具有“四心”:关爱学生诚心～了解学生细心～教育学生耐心～服务学生热心。
,2,塑师德:要求教师做到“三爱”:爱事业～爱岗位～爱学生。对后进学生有“三心”:爱心、耐心、信心。
,3,强师能:对不同层次的教师提出不同的要求～按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。。
,4,正师风:通过制度规范、行为规范、榜样规范～加强教师的职业道德建设。
,5,树师表:要求教师实现“一二三四”目标:一强——强化为人师表意识,二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度,三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神,四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术
,五,完善考核评价制度～确保师德建设实施。
学校要将教师职业道德确立为年度考核等首要条件～实行一票否决制。不断完善考核评价制度～制定严格的“教职工违纪失职处理”制度～建立“文明办公室”、“校园精神文明十佳”、“班主任月工作汇报”等系列考核评价机制～进一步推动师德建设工作向纵深发展～塑造教师师德群体的良好形象～使师德建设落到实处。
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