昆山市2009年苏锡常镇一模生物试卷质量分析

昆山市2009年苏锡常镇一模生物试卷质量分析 ????? 2009 (1) 生物一模试卷形式和结构、试题类型和分值等均与2009年考试说明的要求一致，试题 比较注重基础，一模试卷各模块的分值比基本为4:3:2:1:1，必修:选修=4:1！符合高考命题的 一般 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 !一模涉及考点为46个(《说明》共110个考点),涵盖了光合作用、减数分裂、遗传 规律、遗传物质的发现、生态系统功能等C级理论知识考点和酵母均细胞呼吸、培养液中 酵母菌种群数量变化规律等C级实验考点。试题情景较新颖、信息量大（图表较多）。实验 题占的比例较高，题目文字叙述比较多，答案的文字量也较多。试题与前几次考试相比相对 容易，区分度较小。 1 昆中 震川 一中 陆家 开高 国际 文峰 全市 客观 42.97 43.25 41.31 39.63 40.23 39.0 34.62 41.27 主观 39.59 39.84 38.69 35.33 37.33 34.86 30.56 38.02 总分 82.46 83.09 80.00 74.96 77.57 73.86 67.69 79.57 . 选择题： 得分率% 93.2 88.8 96.7 95.8 64.5 89.9 83.2 91.6 73.3 75.7 参考答案 A D C A B B D C A B 错选概率较大的选项 A B D D B B D D 错选概率% 5.37 3.74 18.2 6.07 9.58 4.21 13.1 21.0 得分率% 80.4 97.9 95.8 74.3 70.5 72.6 97.6 86.9 97.9 74.1 参考答案 B B D C A D B C B A 错选概率较大的选项 C A D A D B 错选概率% 12.6 21 16.4 16.6 8.41 15.9 24 25 78.3 68.9 得分率% 27.3 24.5 42.9 BD ABC 参考答案 ABCD BCD ABD (注：表中空格处表示其余选项概率相似，不一一说明) 26题得分：5分左右 本题既考查学生对组成细胞的分子、细胞膜的组成及结构、物质跨膜运输方式、血糖的 调节模型等基础知识，也考查学生对主动运输的准确理解，并实现图形与文字转换。 失分之一，把X葡萄糖错写成糖类。原因是审题不清，没有注意题干中“X是细胞生命活动所需的主要能源物质”的提示以及第二小题给出的更直接的提示：“X在血液中的浓度是人体健康状况的重要指标”。 失分之二，主动运输的示意图几乎都有扣分，主要表现在分子数多少画反、ATP的缺失、ATP水解的结果没有表示等。根本原因是对主动运输特点的不理解，教材示意图的不重视。 27题得分：7分左右 本题主要考查光合作用的过程、影响光合作用的因素、光合作用与有氧呼吸的关系以及 在生产实践中的应用。考查方式学生比较熟悉，得分情况较好。失分主要是最后一小题，还 可以通过哪些措施提高农作物产量。即使想到施肥浇水等方面，但没有严谨地加上“合理” 两字而失分。 28题得分：4分左右 本题是对教材中实验“蛋白质的鉴定”的考查。难度不大，得分应该更高些。 失分原因：1 对双缩脲的颜色反应、使用方法识记不清，与斐林试剂混淆者甚多； 2 两种试剂的用量不准确； 3 双缩“脲”错别字依然出现。 29题主要考查对照实验的操作和基因对生物性状的控制。 本题平均得分4分。 ?本题基本得2分，少数人矮茎写成高茎； ?本题近一半学生未强调过量表达扣1分； ?第一空：本小题有2组对照，实验组a和对照组a，实验组b和对照组b，很多学生未对应；另外因变量部分学生只写一个茎高。 第二空：基因控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。2/3的学生未答到代谢。另外还有部分学生答基因控制激素的合成或答控制蛋白质的合成还控制生物性状，答 不准确。 30．主要考查HIV的增殖过程和HIV和免疫的关系。 本题平均得分5分 （1）基本得1分 （2）图第一空学生答+RNA或+RNA-DNA，第二空答-DNA，这2分失分较多。 （3）一般学生可以答到HIV侵染T细胞得1分，但是对于T细胞对细胞免疫和体液免疫 的作用答不全面，这1分得不到；还有约1/4的学生从HIV在细胞中的增殖具体说了一遍， 2分都拿不到。 31题：该题平均得分在3-4分，其中 第一小题第一空格错误原因是不能答到“是可遗传的变异”或“不强调刺毛鼠为常 见种”，得分很差；第一小题第二空格绝大多数学生只说出F1自交后代中只有雄性为无刺 毛，而没说“生物的该种性状与性别相关联，得分很差， AaAaX bbXX这二种基因型，得分尚可 第二小题学生不能完整写出BbX 第三小题第一空得分较高，第二空格估计得分半数，第三空格得分很高 32题分析：该题平均得分在3-4分，其中 第一小题第一空格学生错误较多写“物质循环利用”而少了“再生”，对 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本上的原句 不能完整描述，得分较差；第二空格有二个原因，或只写“物质”，或只写“能量”，能写到 “环境污染方面”很少，得分很低 第二小题目第一空格只有少数学生会写蘑菇，得分很好；第二空格得分很好 第三小题得分很差，绝大多数学生不能答到“产生沼气” 第四小题基本能得分 第五小题很多学生能讲到燃烧，但不指明燃烧的目的而很遗憾的不能得分 33题考查胚胎工程知识，除第4小题有难度外其余都比较基础。第1小题有些学生第 一空没有答完整或错答成减数第二次分裂后期或末期。第2小题基本能答对。第3小题个别学生少答，或多答基因工程。第4小题，基本不答分。许多学生看不懂ES细胞经嵌合体方法培育动物的过程，很多学生认为该动物由2N和4N细胞共同发育而来，也有部分学生不 知道怎么表述遗传物质来源。该题均分约3.2分左右。 34题考查腐乳制作知识，非常基础，但答分情况非常不理想，可能很多学生备考不充 分，没有复习。第1小题流程图基本不得分。第2小题主要利用微生物哪些酶也不清楚。第 3小题有许多学生竟然不知道含水量多少的豆腐适宜制作腐乳；控制盐量的原因表述不清， 不科学，如加盐太少，不杀菌，加盐太多，会使腐乳吸收更多水分等等。第4小题基本答对。该题均分约2.8分左右。 1.忽略教材知识，记不住或不肯记。 2.审题不仔细，不好好读题目,带着条条框框做题,先入为主。3.识图能力差，对模式图、示意图、坐标图、数据表等的识别能力还比较差。 4.不能灵活运用知识。 5．实验 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 能力尚欠缺，一些常规问题还没弄清。 6．表达能力差，错别字多。 1．继续加强高考研究，了解高考题的趋势：（1）试题具有较广泛的知识覆盖面。 （2）注重考查基础知识，识记内容较多。 （3）试题所考查的内容相对隐蔽，因此要学会概念图分析,系谱图分析,数据分析,坐标分析及题干中的提示分析。 （4）重视考查学习生物学的基本技能，如绘制模式图, 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 设计（平均值）,选择实验材料等。 （5）以中等难度题为主2．坚持做好最后两个月的教与学 （1）充分利用好《考试说明》,对照教材,认真细致地过一遍。 1）把《考试说明》上的知识点变成问题或填充形式，让学生逐一过关。 2）把教材上的重要知识点归纳出来，让学生点击关键词。 3）列出教材上的图解、反应式等，让学生默写。（2）切实提高课堂教学效率 1）模拟考试情景有效训练学生的审题与应试能力。 2）讲评要注重解题方法和思路，做一些历年高考题，注意 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 答案的书写，让学生真 正明确如何规范答题。 3）提高学生回答实验题的能力，把实验操作、设计、预测、机理与结果分析等有普遍 性的要求教给学生。 4）严格要求学生用生物学基本思想思考与回答问题，不要搞低级的文字游戏，防止钻 牛角尖。 （3）做好分层教学工作，特别要抓好有效生源的补差工作。 本届高三零模和一模模拟测试的试题跨度、信息量、图表都较多！一题可能涉及多个知 识点。需要学生对于教材中的图、表、核心概念等非常熟悉、基础扎实，具备一定的综合分 析能力。这也是下一阶段各类考试（包括高考）的一个方向。 豆丁致力于构建全球领先的文档发布与销售平台，面向世界范围提供便捷、安全、专业、有效 的文档营销服务。包括中国、日本、韩国、北美、欧洲等在内的豆丁全球分站，将面向全球各地 的文档拥有者和代理商提供服务，帮助他们把文档发行到世界的每一个角落。豆丁正在全球各地 建立便捷、安全、高效的支付与兑换渠道，为每一位用户提供优质的文档交易和账务服务。