大连理工版小学三年级信息技术教案

三年级信息技术 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 一、美丽的海底世界 二、我是小画家 教学目标： 1.复习金山画王的操作 2．能够综合运用画图工具创作作品 3.复习鼠标的基本技巧。 重点和难点： 使学生熟练运用鼠标进行基本操作，并复习金山画王的操作。 教学过程： 一、 导言：同学们，还记得以前学过的金山画王吗？今天我们就用它来给 日记 出纳日记账表格下载出纳日记账表格二年级日记200字以上坚持写日记的英文笑猫日记读书分享 配上几幅精美的插图吧！ 二、 我给日记配插图 1、欣赏优秀作品，提高学生兴趣 2、给菲菲的日记配上插图，要用好画王的各种小工具 三、 休息时间：妞妞和牛牛（绕口令） 东头有个李家妞，西头有头刘家牛。 刘家牛要吃李家豆，李家妞赶走刘家牛。 四、 游戏乐园 同学们，让小鼠标带大家走进游乐园去看一看吧，那里的游戏可真多啊！快选一个玩一玩吧。 课后反思：由于学生没有学过金山画王，新换的教材，所以本节课我通过示范演示的方法主要培养学生们的兴趣，学生对画王还是有着较浓厚的兴趣的，因为它的确很适合这个阶段的儿童。 三、奇妙的键盘 教学目标： 1.学习键盘的分区原则 2．能够利用键盘分区的游戏中的初级选项练习键盘分区。 3.使用计算机要注意自己的坐姿。 重点和难点： 了解键盘分区原则。 教学过程： 一、 导言：与小鼠标一样，键盘也是计算机必不可少的设备，要想更好地使用计算机，可不能小看它! 二、 认识键盘： 1、 看一看 让学生仔细观察：鼠标和键盘是计算机必备的输入设备，根据键盘上按键的作用把键盘分为了五个区。 2、游戏：谁的反应快 教师任意说出键盘四个分区中的一个分区名称，学生两人一组指认实物键盘。 然后由学生之间相互指认。 3、主键盘区 学生观察主键盘区。 主键盘区都有哪些键？ 主键盘区有数字键、字母键、符号键和功能键。 4、功能键 出示图片讲解功能键名称。 换档键 回车键 退格键 大小写字母锁定键 5、 键盘分区游戏 看看谁能分得又快又准 三、 指导学生注意良好的坐姿 首先：眼睛与屏幕的距离应为50－70厘米 屏幕的第一行字在视线下的3厘米处 然后：手臂自然下垂是扶手可承托手关节成80－100度角腰、背贴近有承托的椅背，不要留空位 最后：膝位微微高过椅子，留位给血液运行 脚板底要到地，不要吊脚 四、小结 键盘是我们和计算机进行交流的主要输入设备之一。键盘上按键较多，我们应该了解它们的分布规律，熟悉按键功能，这样才能更好地使用它们。 课后反思：学好基本键位，对于刚刚上手学打字的三年级学生来说至关重要，通过本课的学习，学生们明确了打字指法要准确的道理。可惜这节课由于时间有限，给学生真正练习的时间还嫌太少，好在今后几节课还有这方面的训练。 四、看谁打得准 教学目标： 1.学习键盘的中排键指法 2．掌握基本键指法练习技巧 3.借助游戏练习基本键指法。 重点和难点： 掌握基本键指法练习技巧 教学过程： 一、 导言： 同学们，想成为打字高手吗？认识了键盘还必须熟练掌握正确的指法哦！ 二、 看一看， 1、认识键盘上的基本键 2、通过光盘上的小游戏记住基本键 3、互相提醒怎么样才能记住基本键 4、打基本键的诀窍 键位练习 基本建（A、S、D、F、G、H、J、K、L、；）的练习。 击键方法：对应的手指短促而有弹性地击打对应键，不可用力过猛或长时间地按住键。敲击的要有节奏而均匀。 （1） 选择“键位练习”。 在功能选项菜单栏上，单击“英文打字”菜单，打开它的下拉菜单 单击下拉菜单中的“键位练习”命令，进入下图所示的键位练习界面。 （2）这是键盘上就会出现一个与其他键颜色不同的键，这个键就是要求我们击打的键。 （3） 击键正确后，会出现新的键供你练习；如果击键错误，会在击错的键上出现符号X。 三、 提示说明 1、 当用食指击键时，其余三个手指应保持在各自的基本键上，不要翘起。 2、 当小指击键时，食指不要翘起，当食指击键时，小指不要翘起。 四、用键盘小能手中的游戏继续练习指法吧！看看谁的基本键指法最熟练！ 课后反思：学生们基本键位的练习光靠上课这点时间远远不够，看来我还要想些办法，让学生利用课余时间比如回家进行指法训练。 五、键盘大家庭 教学目标： 1.学习键盘的上排键指法 2．掌握范围键指法练习技巧 3.借助游戏练习上排键指法。 重点和难点： 掌握范围键指法练习技巧 教学过程： 一、 导言： 同学们，键盘上除了基本键位外，还有很多其他按键呢！你知道手指应该如何分工吗？一起来看看吧！ 二、 键盘的手指分工 1、 看一看，打字时，每个手指除了指定的基本键外，还要负责其他按键呢！，称为它的范围键。 2、 说一说，下图这些按键被称为上排键，你能说出它们分别由哪些手指负责吗？ 3、 击上排键技巧：击后手指要迅速返回到基本键位上，击键的速度与力度要适当哦！ 三上排键练习 利用键盘小能手软件进行上排键指法练习吧！ 四 打字比赛：启动键盘小能手中上排字母键游戏，看谁打得又快又准！ 课后反思：这节课学生们学习兴趣高涨，原因是教材中配套的打字游戏十分有趣，看来我有必要寓教于乐，让学生从此为突破口，让学生主动去回家提高自己的指法水平。 六、指法神功 教学目标： 1.学习键盘的下排键指法 2．掌握范围键指法练习技巧 3.借助游戏练习下排键指法。 重点和难点： 掌握下排键指法练习技巧 教学过程： 一、 导言： 同学们，键盘小能手软件中的键盘指法练习游戏好玩吗？你们还想玩吗？继续吧！ 二、 学习下排键指法，下排键应该怎么分指法？ 三、 击下排键后手指要回到哪里？击键力度和速度要注意什么？ 四、 总结复习字母键的指法 （一）、十指分工 除空格键用双手大拇指来控制外，其余八个手指负责三排字根键， 三排三中，中排为手指在键盘上的“原始位置”，在中排，八个手指的 原点位置分配为∶ ┌———┬—————┬———┬————┬———┐ │ │ 食 指 │ 中指 │ 无名指 │ 小指 │ ├———┼——┬——┼———┼————┼———┤ │左 手 │11G │12F │ 13D │ 14S │ 15A │ ├———┼——┼——┼———┼————┼———┤ │右 手 │21H │22J │ 23K │ 24L │ ； │ └———┴——┴——┴———┴————┴———┘ 上排各键及下排各键都由各指从原点位置向上或向下移动后按键， 各指分工如下表所示∶ ┌—┬—┬—————┬———┬————┬———┐ │ │排│ 食 指 │ 中指 │ 无名指 小指 │ ├—┼—┼——┬——┼———┼————┼———┤ │ │上│31T │32R │ 33E │ 34W │ 35Q │ │左├—┼——┼——┼———┼————┼———┤ │ │中│11G │12F │ 13D │ 14S │ 15A │ │手├—┼——┼——┼———┼————┼———┤ │ │下│52B │53V │ 54C │ 55X │ Z │ ├—┼—┼——┼——┼———┼————┼———┤ │ │上│41Y │42U │ 43I │ 44O │ 45P │ │右├—┼——┼——┼———┼————┼———┤ │ │中│21H │22J │ 23K │ 24L │ │ │手├—┼——┼——┼———┼————┼———┤ │ │下│51N │25M │ │ │ │ └—┴—┴——┴——┴———┴————┴———┘ （二）、指法练习要点 1.严格遵守分工原则 2.每一手指到上下两排击键后，只要时间允许，一定要习惯地回到 各自的原始位置 3.手指打键，一定要依靠手指本身的灵活运动，不要靠手腕，甚至 整个手臂的运动来找到键位 4.按键不要过重 5.按步练习，一开始，要一个手指一个手指地练。 课后反思：由于部分学生有了回家训练做基础，所以这节课学得比较轻松。不过也发现了部分学生打字时指法还不是很 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，盲打程度不高，今后还要加强。 七、飘落的数字 教学目标： 1.学习键盘的数字键指法 2．掌握数字键指法练习技巧 3.借助游戏练习数字键指法。 重点和难点： 掌握数字键指法练习技巧 教学过程： 一、 导言： 同学们，键盘中的数字可不能小看哦！我们先来学习数字键的指法操作吧！ 二、 学习数字键指法，想一想，数字键应该怎么分指法？ 三、 小提示：数字键采用跳跃式击键，击键后手指要迅速返回到基本键位上，击键力度与速度要适当。 四、 总结复习数字键的指法 五、 利用键盘小能手中的数字键游戏比一比，看谁的数字键游戏玩得最棒！加油啊! 课后反思：数字键的使用难度很大，跳跃性的按键再和字母键结合来打，很多学生出现了错误，这节课我主要指导学生耐心细致地学好数字键，不过想真正提高数字键打字速度还要付出一定努力。 八、游金山打字乐园 教学目标： （1）利用键盘指法玩“金山打字”软件中的游戏。 （2）掌握字母键的指法。 （3）学会启动及退出“金山打字”软件中的游戏。 （4）掌握正确的字母键指法操作。 （5）学会“太空大战”游戏及其他键盘游戏的玩法。 （6）通过玩金山打字软件中的游戏，充分调动学生学习计算机知识的欲望，培养学生对计算机知识的不断探索、敢于实践的精神。 教学重点和难点：重点：字母键在键盘上的位置。 教学过程： 一、 导言： 同学们，今天我们一起去游览金山打字乐园，看看谁能成为指法游戏的小冠军！ 二、 动手做 1、 启动太空大战游戏 2、 想一想，如果以后启动金山打字游戏时不希望出现学前测试该怎么做呢？ 3、 下面我们就准备进入游戏环节了，大家准备好了吗？ 三、 你学会启动太空大战了吗？金山打字2010中的其他键盘小游戏也可以试一试啊！用正确的指法去玩一玩吧！ 教学时注意；1、游戏是学生特别喜爱的，有极高的兴趣和热情。利用游戏巩固和加深指法训练是最佳的训练手段，但是，教学中要牢牢把握游戏的目标与训练重点。特别是学生基本键位掌握并不十分牢固，而教学中监控难度很大（可以采取1人游戏1人监督的办法），所以游戏初期应控制速度，强化指法 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。 2、教师对游戏的节奏和进度应有总体的把握，绝不可以一玩到底。 3、通过观察、讲解、游戏，了解常用功能键的用途。 4、由于指法训练游戏的难度加大，在教学方法上，教师可采用由易到难以小组竞赛的方式进行，激发和保持学生的训练热情。 5、其他游戏的玩法教师不必讲解，可让学生通过自主探究、小组合作、求助教师等形式研究玩法，培养学生具有发现问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 、解决问题的能力。