陵水民族中学高中生成长档案袋设计思路（第二稿）陵水民族中学高中生成长档案袋设计思路（第二稿）
陵水民族中学高中生成长档案袋设计思路 1.个人信息,用富有个性的方式来展示你自己。包括名字、性别、身高、体重、相片、爱好、特长、理想或愿望、好习惯、坏习惯。也可以放入展示你风采的录音光盘或录像光盘, 2.高中三年规划:短期目标、中期目标和长期目标,每学期一个短期目标，每年一个中期目标，三年一个长期目标，可以是学习目标，也可以是综合素质目标，还可以是阅读目标或旅行目标。在每学期或每学年开始的时候填写。, 3.成长心路历程,以半个月为时间单位来记录你的烦恼、困惑、反思、...
陵水民族中学高中生成长档案袋设计思路（第二稿）
陵水民族中学高中生成长档案袋设计思路 1.个人信息,用富有个性的方式来展示你自己。包括名字、性别、身高、体重、相片、爱好、特长、理想或愿望、好习惯、坏习惯。也可以放入展示你风采的录音光盘或录像光盘, 2.高中三年规划:短期目标、中期目标和长期目标,每学期一个短期目标，每年一个中期目标，三年一个长期目标，可以是学习目标，也可以是综合素质目标，还可以是阅读目标或旅行目标。在每学期或每学年开始的时候填写。, 3.成长心路历程,以半个月为时间单位来记录你的烦恼、困惑、反思、与父母、老师或同学、朋友的重要交流记录、日记、周记或作文。,
4.我的团队或我参与的活动 ,作为组织发起者，可记录自己发起的活动或由你组织的体育、文艺、学习、科技兴趣小组，提供活动记录或照片。作为组织参与者，则可记录你参与的小组活动以及你对团队的贡献。团队成员对你的评价，老师对你的评价。,
5.综合素质表现或成果 ,放入你认为能代表自己个人综合素质——如体育、艺术、文学、德育、劳动、科技等方面——的作品、荣誉证书或照片。,
6.学习表现和学习成果 ,放入代表你学习表现或学习成果的试卷、荣誉证书、作品或作品照片。,
7.我的格言与阶段小结 ,写下你最喜爱的一句格言，写下
每个学期或学年的总结。同学、老师写下评语。,
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