初中生物校本课程教案13

初中生物校本课程教案13初中生物校本课程教案13 初二年级生物学科导学案编号 13 课题一中西校校园植物13 级部检查设计者设计时间上课时间使用者班级审阅者学习目标: 认识:校园植物:国槐、龙爪槐。了解:校园植物国槐、龙爪槐的特征。教师活动导学内容学生活动 1.国槐别名: 槐树、家槐 .六年香学名: Sophora japonica Linn. 分类: 豆科、槐属形态特征 : 落叶乔木，高达25米，胸径1.5米。国槐树冠球形庞大，枝多叶密，花期较长，绿荫如...

初中生物校本课程教案13 初二年级生物学科导学案编号 13 课题一中西校校园植物13 级部检查设计者设计时间上课时间使用者班级审阅者学习目标: 认识:校园植物:国槐、龙爪槐。了解:校园植物国槐、龙爪槐的特征。教师活动导学内容学生活动 1.国槐别名: 槐树、家槐 .六年香学名: Sophora japonica Linn. 分类: 豆科、槐属形态特征 : 落叶乔木，高达25米，胸径1.5米。国槐树冠球形庞大，枝多叶密，花期较长，绿荫如盖。干皮暗灰色，小枝绿色，皮孔明显。芽被青紫色。花两性，顶生，蝶形，浅黄绿色，7-8月开花，10月果实成熟，荚果肉质，串珠状，成熟后干而不开裂，常见挂树梢，经冬不落。种子千粒重为125克，每公斤8000粒左右，发芽率70-85%。种子干藏发芽力可保持2-3年以上。生活习性: 性耐寒，喜阳光，稍耐阴，不耐阴湿而抗旱，在低洼积水处生长不良，深根，对土壤要求不严，较耐瘠薄，石灰及轻度盐碱地(含盐量0.15%左右)上也能正常生长。但在湿润、肥沃、深厚、排水良好的沙质土壤上生长最佳。耐烟尘，能适应城市街道环境。病虫害不多。寿命长。园林用途: 中国庭院常用的特色树种。速生性较强，材质坚硬，有弹性，纹理直，易加工，耐腐蚀，花蕾可作染料，果肉能入药，种子可作饲料等。又是防风固沙，用材及经济林兼用的树种，是城乡良好的遮荫树和行道树种。该物种为中国植物图谱数据库收录的有毒植物，其毒性为花、叶、茎皮和荚果有毒。其变种龙爪槐是中国庭院绿化的传统树种之一，富于民族情调。五叶槐，叶形奇特，宛如千万只绿蝶栖止于树上，堪称奇观，宜独植。繁殖培育主要播种繁殖，也可扦插。春播，因种皮有细胞紧密结合的栅栏层，透水性差，播种前，用始温85-90度的水浸种24小时，余硬粒再处理1-2次。种子吸水膨胀可播种。条播行距20-25厘米，覆土厚度1.5-2厘米，每亩播种量8-10公斤，7-10天幼苗出土，幼苗期合理密植，防止树干弯曲，一般每米长留苗6-8株，一年生苗高达1米以上。国槐萌芽力较强，若培养大苗形成良好的干形，可在第二年早春截干，加大株行距，当年苗高3-4米，树干通直，粗壮光滑。分布:南教学楼后车棚北侧。 2.龙爪槐别名:垂槐、盘槐学名:Sophora japonica f. pendula 分类: 豆科槐属形态特征 : 落叶乔木。小枝柔软下垂，树冠如伞，状态优美，枝条构成盘状，上部蟠曲如龙，老树奇特苍古。树势较弱，主侧枝差异性不明显，大枝弯曲扭转，小枝下垂，冠层可达50--70cm厚，层内小枝易干枯。生长习性 : 喜光，稍耐阴。能适应干冷气候。喜生于土层深厚，湿润肥沃、排水良好的沙质壤土。深根性，根系发达，抗风力强，萌芽力亦强，寿命长。主要用途 : 龙爪槐观赏价值很高，自古以来，多对称栽植于庙宇，所堂等建筑物两侧，以点缀庭园。节日期间，若在树上配挂彩灯，则更显得富丽堂皇。若采用矮干盆栽观赏，使人感觉柔和潇洒。开花季节，米黄花序布满枝头，似黄伞蔽目，则更加美丽可爱。龙爪槐的修剪 : 龙爪槐枝条弯曲下垂，树冠常修剪成伞状，是很好的绿化树种，下面简单介绍它的修剪方法 : 龙爪槐的伞状造型若想达到理想的形状和大小，修剪至关重要，其中包括夏剪和冬剪，一年各一次。夏剪在生长旺盛期间进行，要将当年生的下垂枝条短截2/3或3/4，促使剪口发出更多的枝条，扩大树冠。短截的剪口留芽必须注意留上芽(或侧芽)，因为上芽萌发出的枝条，可呈抛物线形向外扩展生长。到了冬季，龙爪槐的叶子落掉，交错的枝条可以看得更清楚，这时要进行一遍仔细的修剪。首先要调整树冠，用绳子或铅丝改变枝条的生长方向，将临近的密枝拉到缺枝处固定住，使整个树冠枝条分布均匀。然后剪除病死枝以及内膛细弱枝、过密枝，再根据枝条的强弱将留下的枝条在弯曲最高点处留上芽短截。一般是粗壮枝留长些，细弱枝留短些。道路两边的龙爪槐在定植后的前几年，可在路面上搭设棚架，将临近路径两侧的枝条引到棚架上，让其相向生长。几年之后，当枝条交织固定在一起时将搭设的棚架撤掉。这时，路上会出现一条绿色长廊，形成一道美观别致的风景。还可以在道路入口两侧各植一株龙爪槐，依上述方法整形修剪，也是一种很好的造型。另外，还可以将龙爪槐的伞面修剪成波纹状，方法是:第一年将顶留的枝条在弯曲最高处留上芽短截，第二年将下垂的枝条留15厘米左右留外芽修剪，再下一年仍在一年生弯曲最高点处留上芽短截。如此反复修剪，即成波纹状伞面。若下垂的枝条略微留长些短截，几年后就可形成一个塔状的伞面，应用于公园、孤植或成行栽植都很美观。分布:南教学楼后车棚北侧及校史馆前。 (教)学后记自评书写师评

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