试卷情况分析
2008年上学期八年级英语考试试卷在结构上与去年有所改变～在试卷难度上与去年相比～提升幅度较大。试卷的命题角度重点考查学生在语境中运用语言的能力。我校今年期末考英语试卷的平均分仅为50.50分～及格率为33.3%～优秀率为12.5%。下面分块对试卷的情况进行分析。
听力理解:
本卷的听力部分对考生提出了较高的
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
。与去年相比～语速提高、文字量增加～同时要求考生具有借助语境克服生词障碍～理解大意的能力。
第一大题A部分听对话选择正确图片。
图片涉及到物品、学科、运动、问路及衣服。
第一大题B部分听小对话～选择正确的答语。
回答问题涉及到What was sb doing? Where? What happened to sb? What did sb have
do?
第一大题D部分听短文～回答问题。
问题是以
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
格形式呈现的～讲的是外星人到来的小故事～增加了趣味性。
知识运用:
词汇运用:5个题目考到了形容词,2题,～动词的一般现在时态和一般过去时态,3题,。
单项选择:15个选择题考到了介词,2题,～副词～系动词～形容词比较级～spend...on 的固定搭配～间接引语,2题,～瞬间动词和延续性动词～It 形式主语～不可数名词～do well in 的固定搭配～日常交际用语～涉及的考点比较广。
阅读技能:
完形填空:完形填空主要测试考生对篇章的理解能力和实际运用英语的能力。主题是有关国家文化差异的故事～不乏幽默性～提醒我们教师要在平时教学中关注各国文化差异～加强知识之间的联系。题与题之间信息关联性很大～有时会因对某一信息的误解而导致对后面题目的误选。完形填空的选项中干扰项的设置都是与正确答案词类一致。词类的考查以动词、名词、形容词等实词为主。本篇章考到的词性包括:形容词5个～动词3个～名词2个。解题角度有两个:上下文推理和词语搭配。在选词时～这两个方面都要考虑到～同时～还要对句子结构进行分析。
阅读理解:文章介绍了三种旅游方式,飞机、火车、私家车,～文章结构简单、生词词汇量少～比较适合学生的水平～基本上没有难度。
写作部分:
句型转换:本题涉及到了陈述句变成一般疑问句～肯定句否定句～就划线部分提问,2题,～合并句子～题目较简单～学生掌握得较好。
完成句子:
本题涉及的词性有:动词～介词～动词短语～形容词～副词～How about 的用法。书面表达:话题为Birthday Gift～偏重对学生的情感教育～要求学生写一篇最有意义的一次送生日礼物的经历～学生完成这一部分问题不大～语言功底较扎实的同学都得十分以上。但是～几乎不能动笔的学生也不在少数。学生在书面表达中所反映出的问题有以下几个方面:
第一～基础不扎实。主要表现为:基本句型没掌握～单词拼写错误较严重。
第二～卷面不整洁。主要表现为:不打草稿～涂改较多,字母书写很差～难以辨认。
第三～答题不规范。比如:用铅笔作文～句号用圆圈～大小写错误等。
第四～缺乏基本的写作技能～如篇首句、篇尾句的写法、句与句之间的连接词的使用能力等。
二、几点教学建议
1、深入学习新课程
标准
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～在新课程理念的指导下处理新教材～并进行教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
。
2、英语学习的起始阶段～就要注重培养学生良好的学习习惯,如书写习惯,、训练有效的学习策略、激发并维持学生学习英语的兴趣。
3、开阔学生视野～多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息。
4、加强语言运用能力的培养～少讲解～多给学生实际运用语言的机会～在用中学英语～在学中用英语。
5、课堂教学练习化、任务化～使学生在完成任务的过程中提高听说读写的能力。
6、要面向全体学生～防止两极分化～教学目标的设定要低起点～高落点～让英语较薄弱的能常体验成功的乐趣～也让能力强的同学有广阔的发展空间。
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