财政收入与支出表格版(微格教学)

财政收入与支出表格版(微格教学)财政收入与支出表格版(微格教学) 《财政收入与支出》教案学科: 政治教师: 章节名称经济生活必修1 第八课第一框 1、知识目标: (1)知道财政的含义及其实质;知道财政收入的含义及其获取渠道。 (2)了解国家预算和决算的含义;了解财政支出的含义和我国财政支出的具体用途。 (3)理解财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障;理解财政的经济稳定职能;理解影响财政收入的主要因素。 (4)懂得财政的资源配置职能;懂的财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系。 2、能力目标: (1...

财政收入与支出表格版(微格教学) 《财政收入与支出》教案学科: 政治教师: 章节名称经济生活必修1 第八课第一框 1、知识目标: (1)知道财政的含义及其实质;知道财政收入的含义及其获取渠道。 (2)了解国家预算和决算的含义;了解财政支出的含义和我国财政支出的具体用途。 (3)理解财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障;理解财政的经济稳定职能;理解影响财政收入的主要因素。 (4)懂得财政的资源配置职能;懂的财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系。 2、能力目标: (1)初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。 (2)初步掌握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力。 (3)能够为政府增加财政收入提出合理化的建议。教学目标 (4)初步知道如何合理确定财政收支关系的实践能力。 (5)辩证认识财政赤字现象的思维能力。 3、情感、态度与价值观目标: (1)感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感。 (2)关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。 (3)要有感恩的心,回报社会。教学重点、重点:影响财政收入的因素难点 - 1 - 师:上课，同学们好学:老师好师:请坐，大家知道被誉为天路的是哪条铁路吗,(展示青藏铁路的图片及相关资料，然后放北京奥运会、三峡工程的资料) 资料看完了那么大家想一下: 青藏铁路、北京奥运会、三峡工程及相关投资能靠个人和企业吗? 这么多的资金谁提供的,是国家、企业、还是个人呢, 生:财政、税收…… 师:都是来自国家对不对，那么国家的钱又是从哪里来的呢,这节课我们就来学习一下国家财政的相关知识。那么什么是国家财政呢, 刚才的材料中国家所投入的一系列的巨额资金，我们可以把它叫做国家的支出，国家要是想要有一定的支出，就必须掌握一定的收入。我们把国家的收入与支出就叫做国家财政。大家思考一下国家为什么要掌握一定的收入而且还要保持一定的支出呢,也就是国家财政的目的是什么,大家看一下书上72页下教学过程面那一段，等会儿找同学回答。生:…… 师:国家在履行其职能的时候必定伴随着国家财政的收支，而国家财政的收入与支出又必须通过预算和决算来运作。那么什么是国家预算和决算呢?(PPT直接打出国家预算和国家决算的定义) 我们简单的归纳一下预算可以理解为我们收支的计划，而决算是这计划执行一年以来的结果怎么样。这就跟我们家庭一样，我们有收有支下面我们先来研究一下收入的问题。大家书上找一下，财政收入的定义及取得收入的渠道。(找同学回答) 从定义上可以看出财政收入就是国家在挣钱。大家看一下这幅图 (PPT展示2011年财政收入示意图)这是2011年财政收入示意图，从这幅图中我们可以非常明了的看出财政收入的主要来源是—— 税收。那么非税收入包括:利润收入、债务收入、其他收入下面大家结合下面这幅图思考一下,财政收入的多少受哪些因素 - 2 - 影响,,PPT放映1950年至2008年财政收入柱状图, 大家比较一下1950年和2008年的收入柱状图,给你最直观的感觉是什么, 生,差距大师,这么大的差距是由谁带来的呢,怎么形成的呢, 大家看1978年明显是个转折点,78年以前的收入比较少而且增长十分缓慢,78年以后财政收入逐年攀升增长迅速。78年我们国家发生了什么大事呢, 生,改革开放十一届三中全会后,我国制定了改革开放的政策。生产力不断解放,经济迅速发展。导致这两个年度的财富总量完全不在一个层教学过程次上,所以说第一个影响财政收入的因素就是经济发展水平。经济发展水平提高了,社会财富也在不断增加。那是不是将这些财富完全交由国家支配就可以完成经济社会的发展,促进人民生活水平的提高呢, 社会财富完全集中于国家财政,那企业和个人怎么办,他们同样是社会发展的主体。这个时候就需要国家来制定一个分配政策,将财富合理的分配给国家、企业和个人。所以说影响财政收入的第二个因素就是分配政策。影响财政收入的因素有很多,其中主要的是经济发展水平和分配政策,而这两者中经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。经济发展水平与财政收入是根与叶源与流的关系。为什么这么说 - 3 - 呢, 因为只有在经济不断发展,社会财富总量才会不断增加。在既定的分配政策下财政收入也会不断增加。而在社会经济发展停滞时,即使不断调整分配比例,财政收入增长到一定程度后也会陷入停滞。挣钱的问题解决了,下一步该研究怎么花了。也就是财政支出。首先我们要明确财政支出的含义,PPT展示, 大家看一下这幅图,这是2009年财政支出结构图。这些支出几乎囊括了经济生活的方方面面。我们把它归纳一下可以分为一下五类, - 4 - 经济建设支出、科学教育文化卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出、债务支出。大家自己看一下书上75页到76 页的内容,识记一下各项财政支出的内涵。下面大家一起看一下下面的材料属于财政的哪项支出, ?我市财政安排工业园区基础设施建设补助款、安排和筹集支农资金款。,经济建设, ?我市新建的新实验中学, 中等学校校舍的投入使用。,科教文卫事业, ?我市加大对政府职能部门的投资力度,公安局指挥中心、基层派出所和多种形式消防队建设进展顺利。,行政、国防, ?落实义务兵、烈军属等各项优惠政策。,社会保障, 教学过程收入不可能是既定的,即便有国家预算。而支出也会因为多种因素的影响而发生改变或作出调整。那么财政的收入与支出又是怎样的关系呢, 用PPT展示讲解财政收入和支出的三种关系三种情况:财政收支平衡;财政盈余;财政赤字要辩证的看待财政赤字:适量的财政赤字可以拉动经济的增长，尤其在居民消费不足的情况下。但财政赤字必须控制在一定的范围内。财政赤字过大，容易出现通货膨胀的风险。因此，国家应当根据具体情形，合理确定财政收入关系，促进社会总供求平衡。收入和支出都介绍给大家了，不管是收入也好，支出也好，它的影响因素也好。最终目的都是为了实现财政的作用。下节课我们将继续学习财政的作用，这节课就到这里了反馈练习: 1、在我国财政收入的形式中( B ) A、利润收入是所有企业税后利润中按规定交给国家的部分 - 5 - B、税收是财政收入的最稳定可靠的形式 C、债务收入是国家财政通过借贷的形式从国外取得的。 D、利润收入是财政收入中征收面最广、最稳定可靠的形式。 2、影响财政收入的基础性因素是(D ) A、税、利、债、费 B、国家政治权力 C、国家的分配政策 D、经济发展水平 - 6 - 3、财政赤字意味着( C ) A、财政资金没有得到有效的运用 B、财政收入大于支出 C、财政支出主要依靠借债来维持，可能引发通货膨胀 D、国家财政收入计划未能完成。渠道:税、利、债、费经济发展水平—基础性收入影响因素分配政策收含支板书设计义关经济建设系行政、国防科教文卫支出社会保障债务 - 7 -

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