门诊健康教育工作计划
门诊健康教育工作计划 健康教育是指导人们建立科学的生活方式~医院各门诊科室应学会利用健康知识~检查设施~对疾病做到早发现~早治疗~采取
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
早预防。健康教育符合门诊工作的现代观念~我们要根据以下几点情况认真开展健康教育工作。
1.门诊病人的特点。
1.1门诊病人的流动性大。
1.1.1每日门诊的就诊业务量无法估计,每个病人的疾病的病因,病种,愈后各有差异。
1.1.2就诊人的职业,性别,年龄,生理,心理状况,文化习俗,对医疗的希望,需求,无从知晓。
1.2门诊病人相对停留时间较住院病人要短的多。
1.3门诊病人的心理特征
凡来问诊者最关心的问题:
自己究竟患了什么病,能否很快治愈,什么药最有效?希望明确诊断,得到最佳治疗
方案
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,争取早看完早离开,最好不要住院治疗。 2.
门诊健康教育的对策 :
门诊病人的特点是门诊的健康教育
具有很大的被动性~为了掌握门诊健康教育的主动权~减少和克服被动的局面。
2.1
护士须做到:要因人、因病、因情况实施健康教育。病人是求医而来~因而健康教育要伴随医疗活动的全过程。门诊中有什么样的病人~就应该以这些病的防治宣传为主要内容。
2.2
健康教育内容要十分精炼,形式新,颖,具有一定的吸引力,注意克服求全求细的系统性教育。
2.3
针对病人最关心的问题,采取简洁,明快的答复,态度要和蔼,以减少,消除病人的急躁情绪.我院是心肾专科医院~我们结合专科特点和门诊病人的心理特征~采取健康教育的主要形式有: 2.3.1
候诊教育
既可安定病人情绪。又可向病人及家属传播一些卫生科学常识~自我保健措施。
2.3.1.1
口头讲解
有护士对病人个体或集体进行健康知识教育。
2.3.1.2
设置固定的[健康教育专栏],内容以常见病,多发病,流行病的防治知识为主.形式力求美观大方,内容短小,字迹工整,语言通俗易懂 2.3.2
接诊教育
接诊教育是门诊健康教育的一个重要环节~是以个别谈话的方式进行健康教育的一种方法。在整个诊疗过程中~随时与病人进行面对面交谈~针对病人最关心的问题及他们没有意识到的重要问题~不失时机的进行必要而简短的解释、说明、指导、安慰。
2.3.3
门诊咨询教育
我院术后复查的病人较多~我们采取护患之间面对面讲话~电话~通信~网上操作等形式进行“一对一”的信息交流~满足病人及家属对求医求药的需要~提高防治效果。
2.3.4
健康处方
健康处方是病人在就诊过程中~医院发给病人的有针对性的宣传资料~以使患者通过自己阅读的方法获得与其所患疾病有关的知识。健康教育的方法各式各样~它的最终目标是从“普及卫生知识”延伸到“建立健康行为”上来。我们必须根据工作任务和
要求
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~因人~因时~因地制宜。正确的选择最有说服力~最有教育作用的方法~通过健康知识的宣传~给病人心理支持~健康指导~不断提高健康教育的质量和效果。
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