消费者行为学试题及答案

消费者行为学试题及 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 第一章 单项选择 1、下列有关消费者行为研究的行为主义范式的说法，正确的有(C) A、强调消费行为的主观性和象征性 B、强调消费者行为的理性 C、其价值在于可以改变或维持消费者行为 D、其价值在于可以洞察、理解消费者行为 2、你在购买牙膏、牙刷等生活必需品时的购买决策主要依据已往的经验和习惯，较少受广告宣传和时尚的影响，在购买过程中也很少受周围气氛、他人意见的影响，你的购买类型属于( A ) A(习惯型 B(冲动型 C(疑虑型 D(理智型 3、根据美国人本主义心理学家马斯洛将人类需要按低级到高级的顺序分，属于人类最高级需要的是( D ) A( 自尊的需要 B、他人实现的需要 C、自我表达的需要 D、自我实现的需要 4、在广告上运用的词语，如““塞外茅台，宁城老窖”，体现了消费者行为学中的哪个原理,( A ) A( 刺激的泛化 B( 刺激的辨别 C( 刺激的强化 D( 刺激的重复 判断 1、 消费者行为学以经济学、心理学、社会心理学、社会学、人类 学学科为基础。 (错) 2、 消费生活是人们获取和使用消费物品或服务的行为来构成的。 (错) 多项选择 1、消费者行为具有( ACE )的特点 A 多样性 B专业性 C可引导性 D 引申性 E 复杂性 2、从消费过程来看，可以把消费者划分为( )。 A、需求者 B、现实消费者 C、购买者 D、未来消费者 E、使用者 第二章 单选题 1. 马斯洛需求层次论不包括(D ) A生理需求 B爱与归属需求 ,自尊需求 ,自我防御需求 ,卷入度不包括(C ) ,情境性卷入度 ,持续性卷入度 C认识性卷入度 D反应性卷入度 3弗洛伊德理论认为人的精神构成不包括( B ) A意识 B下意识 C潜意识 D前意识 4潜在动机的测定方法不包括( D ) A观察法 B问询法 C投射法 D问卷法 多选题 1 动机的作用有哪些( ABD ) A激励作用 B决定行为的方向 C决定购买行为 D维持与强化作用 2 动机的特征有哪些(ABCD ) A动机的原发性 B动机的复杂性 C动机的不可观察性 D动机的可导性 判断题 1 本能是一切思想和行为的基本源泉与动力( Y ) 2 动因是促使消费者认识需求的内部刺激或驱动力( Y ) 第三章 1.注意的的特点不包括( B ) A(指向性 B.可诱导性 C.集中性 D.转移性 2.当在百货商店里与人谈话时，大家就可能注意到自己的谈话内容而无视其他刺激，说明( A ) A.注意的选择性 B,注意的集中性 C.注意的指向性 D.注意的不变性 3..信息获取包括(ABD) A 感觉 B知觉 C注意 D信息处理 4..消费者信息处理过程包括(ABC) A接受 B理解 C暴露 D传递 5.认知反应是一种推论,但并不是以刺激为中心的(错) 6.通过反复训练而形成的自动处理不必要投入那么多的注意(对) 第四章 单选: 1.在消费者记忆机制里，影响消费者信息提取有哪些因素(B): A刺激提取的线索B刺激的连续性C刺激的代表性D刺激的熟悉性 2. 如果同学提起要买手机，很多人的第一句话就是:要就买个诺基亚吧，用着爽～那么，用消费者行为学知识解释，这属于什么现象(B) A消费者专业性 B消费者情绪 C刺激的代表性 D 刺激的突出性 3.首位效果,属于消费者记忆机制的哪部分(A) A.复述 B.编码 C储存 D提取 4.利用音乐.幽默,引起快感的视觉刺激等营销方法,这是根据(D) A刺激的突出性 B刺激的熟悉感 C消费者专业性 D消费者情绪 多选: 1.消费者知识的特点有(ABD) A 广延性 B清晰性 C具体性 D抽象性 2.下面属于消费者知识利益块的是(ABD) A活动性 B透气性 C经济性 D缓冲力 判断题: 1. 人的记忆系统包括短时记忆、长时记忆、感觉记录。(对) 2. .把”every good boy does fine”编码为”E,G,B,D,F”五个字母是精细性编码(错) 第五章 1.在广告上运用的词语，如““塞外茅台，宁城老窖”，体现了消费者行为学中的哪个原理,( A ) A( 刺激的泛化 B( 刺激的辨别 C( 刺激的强化 D( 刺激的重复 2.学习在购买过程中的作用包括(ABCD ) A..通过学习可以触发联想 B.通过学习可以影响消费者的态度和对购买的评价 C.通过学习可以知道消费者的心理活动 D.是学习的动机过程 3.下列选项中不是在观察学习过程中所经历的过程的是(A ) A.是有榜样或其示范行为出现的过程 B.是学习者的注意过程 C.是消费者的保持过程 D.是行为的再现过程 4.下列不属于强化作用的是(B ) A正强化作用 B惩罚作用 C负强化作用 D二次性强化作用 5.)影响消费者学习强度的因素有(ABCD ) A被学习事物的重要性 B强化的水平或程度 C刺激的重复水平 D产品或商标的表象 E卷入高度 6复制是指学习者对榜样行为的简单复制，而观察学习则是从他人的 行为及其后果中获取信息，它可能包含模仿，也可能不包含模仿。 ( Y ) 7..新产品被消费者接受的过程一般先进入刺激辨别阶段，然后进入刺激泛发阶段(N) 8.认知观点和行为主义观点属于学习理论的基本观点的是(Y ) 第六章 单选题 1.情感的两极性或强弱差异性叫做( A ) A情感的诱惑性 B情感的可控性 C情感的不稳定性 D情感的客观性 2.狂喜、暴怒、绝望等情绪状态属于情感基本状态中的( D ) A心境 B心情 C应激 D激情 3.根据情绪发生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现的不同，可把它分为( B ) A 心情、激情、心境 B 心境、激情、应激 C 应激、心境、心情 D 激情、心情、应激 4.( D )的情感理论认为个体根据经验和情景线索对生理唤起加以解释，由此产生特定情绪。 A 威廉?詹姆斯 B 沃特?坎农 C 卡尔?兰格 D 沙赫特 多选题 5.人的情绪的种类虽然很多，但最基本的情绪只有( ABCD ) A 恐惧 B 欢乐 C 悲哀 D 愤怒 6.情感状态是由(ABC )而引发的。 A 生物性事件 B 感情性事件 C 认知性事件 D物理性事件 判断题 7.情感总是指向一定的事物，没有任何对象的情感是不存在的。 ( Y ) 8.认知理论把认知理解为情感处理的中心概念，主要解释对情感表现的知觉。 ( N ) 答案: 1(A 2. D 3. B 4. D 5 ABCD 6.ABC 7.正确 8. 错误 第七章 信念是主观判断 ( 对) 消费者的态度影响消费者的购买行为，但消费者态度和购买行为之间也不一致( 对 ) 单元论观点认为态度是由( B )要素构成 A 认知 B 情感 C 意向 D 价值 行为的反应层次( A ) A 行为—信念—态度 B 态度—行为—信念 C 信念—行为—态度 D信念—态度—行为( C )是以一贯的喜爱或不喜爱的方式对一个事物发生反应的习惯倾向 A 情感 B 认知 C 态度 D体验 消费者对一种商品的消极态度转为积极态度，属于态度的( B ) A 目的性改变 B 功能性改变 C 方向性改变 D 发生度改变 态度的功能包括( ABCD ) A 手段性功能 B自我防御功能 C 认知功能 D 价值表现功能 态度的构成要素有(ABC ) A 情感 B 意向 C 认知 D 价值 第八章 多选题 1、最近发展出来的一个个性特性衡量工具是包含五类属性的五因素是情绪稳定性、对经验开放性还有( ACD ) A 外向性 B 内向性 C 适合性 D 责任性 2、个性具有如下特点( BCD ) A 适应性 B 独特性 C 一致性 D 稳定性 E 多变性 单选题 1、霍尼认为特点是“朝向他人”的个性是( B ) A 外向型 B 顺从型 C 孤立型 D 攻击型 2、实际的自我与理想的自我之间的自我形象是(C ) A 社会理想的自我 B 社会的自我 C期望的自我 D 情境的自我 3、注重家庭生活，消费以实用为主，并讲求节制和理性，很少“冲动型购买”的人属于( D ) A 自命雅皮族 B草根劳力族 C 孤芳自赏族 D 刻板规律族 4、根据施瓦茨价值量表，具有独立的思考与行动，喜欢抉择、创造与探险，具有创造力、好奇心、追求自由的人。属于下列哪种价值类型( B ) A 享乐主义 B 自我指引 C 权利 D 成就 判断题 1、 给人以产品或品牌本身固有的形象，以便明显区别于其他产品 或品牌是商品个性化可能性特点。 ( ? ) 2、 个性的社会定义是认为个性应属于个体自身，是一种客观的存 在或内在的结构。 ( × ) 第九章 1、在自己熟悉的品牌中选择品牌的时候，不需要付出有意识的努力，直接作出决策即可。这体现那种问题的解决类型( C ) A扩展性问题解决 B有限性问题解决 C常规性问题解决 D特殊性问题解决 2、消费者为自己所选择的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 是否付出时间或努力，这属于消费者购买的哪个阶段的主要问题( D ) A动机与欲望的认识 B搜集信息 C方案评价 D购买 3、家具的购买可以刺激对壁纸、油漆等相关产品的需求，这种情况属于影响认识问题的哪个因素( C ) A产品的消耗 B情况的变化 C产品的获得 D新期望的产生 4、有些消费者想要获得别人如何评价方案的信息，及解决别人认为认为什么样的电脑成为好电脑的问题，这是哪种信息类型 ( C ) A效用性信息类型 B词汇性信息类型 C强化置信的信息 D功能性信息类型 5、影响外部搜寻的因素( ABCD ) A市场坏境 B情境因素 C产品特性 D个人因素 6、消费者的购买决策过程( ABCDE) A认识问题 B搜集信息 C方案评价 D购买行为 E购买后行为 7、搜集信息主要就是为了规避知识的不确定性，消费者试图搜寻足够而且准确有效的信息为自己的决策提供依据。( Y ) 8、品牌忠诚是在一定时期内促使消费者一贯购买行为的对品牌的猜疑态度。( X ) 第十章 1. 我们对现在的事情做出判断时,通常会利用以前事情发生的频数作为参考 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 而对现在的事情进行判断,这时,我们运用的判断方法是( C ) A规范性趋近法 B代表性启示法 C可用性启发法 D基点和调整 2、考虑集的构成可以由基于记忆处理和基于( B )处理来解释。 A行为 B 刺激 C 考虑 D 思想 3、您认为您周围的人购买轿车的时主要考虑哪些属性呢?( B ) A直接问询法 B间接问讯法 C等级量表法 D关联 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 法 4、消费者对各种产品评价标准应达到的最低水平作出了规定，只有所有属性均达到了规定的最低要求，该产品才会被作为选择对象，这体现了消费者决策的那种规则( A ) A联结式规则 B补偿性决策规则 C分离式规则 D编纂式规则 多选题 1、消费者所利用的评价标准受以下哪些因素影响(ABCD) A情境因素 B卷入度 C购买动机 D知识 2、消费者判断的趋近方法有( AD ) A规范性的趋近方法 B代表性的趋近方法 C可用性的趋近方法 D描述性的趋近方法 判断题 1、根据长时记忆中提取的信息所进行的判断，也具有被弯曲的可能性。( Y ) 2.延伸产品线，增加新品种,产生对消费者进行原品种的提示,从而刺激原有品种的销售.这种影响考虑集的方法叫吸引力效果法 ( Y ) 第十一章 一、选择题 1、一般而言，在消费者情境中，( )是影响其购买决策的最重要因素。 A、物理情境 B、社会情境 C、心理情境 D、先前状态 2、在消费者进行购物时，一家店的陈列、色彩会感染你，同时在你进行决策时，也会受到朋友、销售员等的建议，这些属于消费者情境的哪一阶段,( ) A、传播阶段 B、购买情境 C、使用情境 D、处置情境 3、妻子王某一直很喜欢家里的那套旧的锅铲，那是我们恋爱时用的，那么请问，妻子这种产品使用方式是哪种,( ) A、功能性使用 B、象征性使用 C、享乐性使用 D、节约性使用 4、在结账口陈列着新口味的口香糖，排队结账时，你打算试一下，那么，这种购买是属于( ) A、单纯冲动购买 B、提醒冲动购买C、建议冲动购买D、计划冲动购买 二、多项选择 5、无计划购买的特点:( ) A、强迫性 B、兴奋性 C、减少认知评价 D、盲目性 E、忽视购买结果 6、根据消费者行为过程的不同阶段，消费者情境可分为( ) A、传播情境 B、购买情境 C、使用情境 D、处置情境 E、评价情境 三、判断 7、评价性因素是以品牌属性的知觉为基础的。( ) 8、商品形象取决于商品本身的特征，不受商店里经营的商品形象的影响。( ) 参考答案: 1 2 3 4 5 6 7 8 C B B C ABCE ABCD 正确 错误 第十二章 单选: 1、我国历来有南甜，北咸，东辣，西酸的食品调味传统，这体现了亚文化中的哪一种文化,(C ) A(民族亚文化 B( 宗教亚文化 C( 地理亚文化 D( 年龄亚文化 2、为了实现满足需要的功能，文化必须不断改变，以使社会得到最好的满足，这体现了文化的哪种特征( B ) A文化满足需要的特性 B文化的发展性 C文化的观念性 D文化的共享性 3、以下哪种价值观会影响消费者行为的文化价值?( D ) A 动与静价值观 B工作与休闲价值观 C 现在与未来价值观 D自我导向价值观 4、通过预先制定的价值问卷表来测定研究对象在一些基本的个人和社会问题上的看法，这属于哪种测定文化的方法,( A ) A价值量表法 B内容分析法 C现场观察法 D价值计算法 多选: 下列哪些属于自我导向价值观,( ABC ) A(物质与非物质主义 B( 工作与休闲 C( 欲望与节制 D( 成就与身份 下列哪些属于文化的测定方法,( BCD ) A(投射法 B( 现场观察法 C( 内容分析法 D( 价值量表法 判断: 与印度人谈话时，不盯着对方看表示尊敬。(?) 第十三章 1.沃纳的地位特征指标法从哪四个方面综合测量消费者所处的社会阶层,( ) A.职业、价值取向、居住条件、收入 B.教育、住房种类、居住条件、收入 C.职业、住房种类、居住条件、收入 D.教育、价值取向、居住条件、收入 2、富有的消费者通过他们的财产来证明他们是上层社会中的一员，这说明社会阶层具有( )。 A、多维性 B、同质性 C、动态性 D、符号性 3、依据特定的社会经济变量来评判消费者所属的社会阶层是哪种测定法( ) A、主观测定法 B、声望测定法 C、客观测定法 D、社会测定法 4、消费者在社会交往中，要么将他人视为与自己同一层次的人，要么将他人视为是比自己更高或更低层次的人，这体现社会阶层的什么特征( ) A、多维性 B、同质性 C、动态性 D、层级性 5、不同社会阶层消费者行为生活方式或购买方式上具有一定的差异，它们的差异体现在那几个方面( ) A、消费理念 B、休闲活动 C、信息搜寻和处理 D、购买方式 E、媒体接触 6、产生社会阶层的原因有( )。 A、个体获取社会资源的能力和机会的差别 B、社会分工 C、财产的个人所有 D、社会 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的不同 1 2 3 4 5 6 C D C D ABCDE ABC 7、经济变量包括职业、收入、教育和财富。( X ) 8、研究者所赋予的影响社会阶层因素的加权值不同，所以，所划分的社会阶层有较大的出入。( Y ) 第十四章 多选题 1、在社会中，要构成一个社会群体必须具备的条件( D ) ?相互依赖 ?生活、学习和工作上的交往 ?彼此协作配合 ?分享一些共同价值观念 ?有群体意识 ?共同的目标和利益 ?信息、思想和感情上的交流 A???? B??? C????? D??????? 2、消费者行为学中，关于社会群体的类型较多，可根据( A )进行分类 ?群体规模 ?群体成员接触方式 ?群体的价值观 ?群体所属关系 ?群体的地位和财富 ?人们在社会活动中发挥的作用 A???? B???? C???? D????? 单选题 人们除了完成工作和学习任务外，还有交友、娱乐、消遣等各种期望和需要，会参加一些俱乐部、协会、兴趣等等活动。那么关于“球迷协会”所属社会群体，下面选项最恰当的是:( C ) A主要群体B次要群体C主要的非正式群体D非正式群体 根据( C )群体的互动作用和接触率可分为主要群体和次要群体: A 拒绝 B热望 C会员 D回避 在如今的社会生活中，消费者在购买物品种类繁多，当中就会有对保险和媒体的消费，那么当消费者在购买保险和媒体服务时受参照群体影响较小，你认为是( D )因素 A产品的必需程度 B群体的安全感 C个休对群体的忠诚度 D个休在购买中自信程度 某位消费者感到有艺术气质和素养的人，通常是留长发、不修边幅的，于是他也留长发，穿着打扮也不拘一格，坚决向艺术家学习。这个案例符合( B )参照群体的影响方式。 A信息性影响B价值表现上的影响C追求性影响D规范性影响 判断题 1、象征群体是那些愿意接受向往组织的价值、态度及行为，并热切希望加入，但实际无法跻身其中的群体。( Y ) 2、家庭群体、朋友群体、工作同事群体都是主要群体。( Y ) 第十五章 1、度假、孩子上学、购买和装修住宅一般是由什么方式的家庭决策来作出决定的,( D )。 A( 自主型 B(丈夫主导型 C(妻子主导型 D(联合型 2.一般而言，对家庭的财务贡献度越大的家庭成员，在家庭购买决策中的发言权也越大。 ( F ) 3、在传统的家庭生活周期中，满巢III阶段的特点是( B ) A,已婚夫妇，最小的孩子6岁以上;B,年轻夫妇及一起生活的孩子; C,年轻且无孩子;D,年长夫妇，没有孩子在家生活，一家之长已退休 4、下列那一项因素不是影响家庭购买决策方式的因素(C ) A、角色专门化;B、个人特征; C、购买后体验;D、卷入度及产品特点; 5、家庭成员在购买决策过程中的角色包括以下(ABCE ) A、影响者;B、购买者;C、决策者;D、沟通者;E、信息提供者; 6、下列社会单位属于家庭的是( B ) A、生活在一起的大学室友;B、住在小区里的一对夫妻; C、一起合租一套房子的同事;D、和最好的朋友生活在一起; 第十六章 单选 1(美邦以周杰伦为代言人，森马请谢霆锋和twins为代言人，凡客请韩寒，诸如此类的行为，用消费者行为学知识解释，这是利用( B ) A 睡眠效果 B 信源的魅力性 C 信源的可信性 D 对信源的熟悉感 2、 x、y、z对某件事的态度分别为x持有否定性意见、y对此事关心 程度低、z持友善态度，那么在向他们说明此事时，应该把这件事 的强烈主张分别安排在信息的( B ) A开头、中间、结尾 B开头、开头、结尾 C结尾、中间、结尾 D结尾、开头、中间 3(如果杨晓明对奶粉这种产品的知识了解的比较多。而其购买卷入 度也比较高。那么他去购买奶粉时，向深知奶粉这一产品的杨二 明咨询的程度为( B ) A 高 B中 C 低 D 无法测量 4(对于同一种产品，不同消费者采用的时期会有先后。那么下面哪一个是“创新采用者”具有的特征( A ) A 更高的流动性 B 购物谨慎性较高 C 中等收入平的单身 D较高的威望 多选: 1(在人际影响传播模型中，下列模型中提及意见领袖的模型有( BC ) A 口传网络模型 B多步流传模型 C 两步流传模型 D单步流传模型 E涓流效应模型 2(下列各选项中，属于影响创新扩散的因素的是( ACE ) A 社会系统 B 自然环境 C 市场营销 D 产品销售 E采用过程 判断: 大部分研究表明，如果可信性高的信源反复暴露于受众的话，其说服效果会降低(× ) 传播的主要参与者是传递者和受众，传播的手段有编码、译码、反应、反馈，另外，噪声是在传播的各个阶段都会发生的一个因素。(× ). 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。 关于教师节的名人名言|教师节名人名言 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、丼世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张伯苓 24、为学莫重于尊师。--谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素 27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知 28、少年进步则国进步。--梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。