工笔花鸟授课计划

2012 ～2013学年第一学期授课计划 艺术学院  院（系）    美术学  专业    国画101 班 课程名称：          工笔花鸟      主讲教师：            王松          教研室主任 审核意见：                            院（系）领导 审核意见：                              学  时  分  配 讲 授 课 程 基 本 信 息 计 算 公 式 理论 教学 时数 任课名称 任课 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 学生 人数 理论教 学周数 理论 系数 周学时 （理论教学周数×周学时 —单班实验）×系数 工笔花鸟 国画101 22 8 1 12 8×12×1 96 实 验 课 程 基 本 信 息 （不 含 准 备） 计 算 公 式 实验 教学 时数 任 课 名 称 任 课 班 级 学 生 人 数 实 验 班 数 单班实 验学时 单班实验学时 ×实验系数 教  学  实  习 计 算 公 式 教学 实习 时数 任 课 名 称 任 课 班 级 学生人数 周  数 周数×学生数×0.7 合  计 96 说  明 （教材选用、教材处理的原则、内容及理由等） 工笔花鸟画有其特用的工具与 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ,由此而形成工笔画的特点。目前工笔画家已不局限于传统的工具与材料,许多画家并对此做了一些有益的探索,使工笔画在走向现代化方面趋于成熟并使工笔画风格出现多元化。如果囿于传统的工笔画的工具的材料,就难免程式化或样式主义,这正是现代工笔画家所反对或努力摆脱的。本课程为美术学专业国画方向学生的专业课程，选用辅助教材为《宋人小品》，内容全面，图片丰富。讲解由浅入深、由易到难，从基本的白描勾线入手到花鸟设色创作都有切实可循的学习规律。 根据教学大纲要求，本学期主要学习白描和设色临摹、设色创作，因此，在对教材的处理上选用了白描和工笔花鸟部分。根据本专业的特点，在课堂教学处理上灵活运用，适当地调整教材内容顺序。 周次 顺序 讲授章节及内容 方  式 课外 作业 讲授 时数 实验 时数 1 2 1 2 3 一、 概述 1、 讲解工笔花鸟的基本特征和绘画语言 2、 说明工笔花鸟的分类和学习安排 3、 说明这学期白描和工笔画课程的安排和计划 4、 强调白描的重要性 二、 白描 1、 讲授白描的基本表现形式和笔法、表现技法 2、 讲解需要临摹的白描稿子， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 临摹 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 3、 课堂示范 4、 学生开始准备、勾线     学生开始正式临摹工笔白描花卉稿子 教师辅导并在过程中讲解示范执笔方法、基本用笔方法、白描用笔方法 讲解线的表现和不同质感线的不同笔法、用笔要注意的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题   学生继续临摹稿子，教师辅导示范。在过程中纠正学生方法错误和用笔的不良习惯。 4 4 阅读教材上有关白描勾线内容，深刻理解线的含义 周次 顺序 讲授章节及内容 方  式 课外 作业 讲授 时数 实验 时数 3 4 5 6 7 8 学生完成花卉白描稿子的临摹， 教师点评优秀作业，进行总结。 1、 介绍工笔花鸟画的基本程式技法 2、 分析古代工笔花鸟画优秀作品 3、 教师示范 4、 学生开始工笔花鸟画白描稿子的临摹     学生继续临摹工笔花鸟画，教师辅导示范   学生继续临摹，教师辅导示范   完成工笔花鸟画的临摹，教师点评优秀作业，进行总结 三、 中国工笔花鸟画设色临摹 1、讲解中国画颜料的特性和使用方法 2、讲解基本的染色技法：渲染法、平涂法、重彩法及多种技法的并用 3 、讲解中国工笔花鸟画的历史及优秀作品 4、选择南宋工笔花鸟小品画为临摹范本      4 4 线描稿子临摹两张 周次 顺序 讲授章节及内容 方  式 课外 作业 讲授 时数 实验 时数 4 9 10 11 12 学生开始临摹宋人花鸟小品画，教师示范辅导。在过程中介绍起稿、过稿、设色及裱画程序。 教师讲解临摹过程中需要注意的问题 1、 怎样临摹 2、 在临摹中需要注意的问题 第一， 对作品的绘画内容到组织形式及相关背景的了解 第二， 从整体气势着眼，体会作品的品位和艺术氛围 第三， 研究作品的工具材料及制作程序 第四， 系统规划临摹学习的内容 3、 作品研读 学生开始临摹，教师辅导   学生继续临摹工笔花鸟画作品，教师根据情况讲解。 针对每个学生选择的不同范本具体分析作品，辅导学生临摹步骤和具体技法。 学生继续临摹作品，教师辅导示范，在过程中示范正确的临摹方法、染色技法，并根据每个学生不同进度和画面效果进行指导和点评。 4 4 4 4 工笔花鸟画临摹一张 周次 顺序 讲授章节及内容 方  式 课外 作业 讲授 时数 实验 时数 5 13 14 15 16 四．工笔花鸟着色写生 开始工笔花鸟的写生的线描稿组织 教师强调写生中需要注意的问题，讲述花的结构和生长原理 继续工笔花鸟的写生， 教师辅导，在写生过程中引导学生全面观察，大处着眼，小处着手，处理好整体和局部的关系 强调认识花鸟的特征、特点、细微变化，刻画深入， 继续完成线描写生， 在此阶段注意细节的深入，造型要求准确生动，具有个性特点 完成线描稿的组织 点评作业，提出下周的设色要求 4 4 4 4 工笔花鸟画临摹一张 周次 顺序 讲授章节及内容 方  式 课外 作业 讲授 时数 实验 时数 6 18 开始在线描稿的基础上进行着色   教师讲解工笔花鸟着色规律  示范染色技法 提出在染色中需要注意的问题：     1、抓住整体感觉，不能哪亮染哪     2、纠正长期以来学生的素描观念     3、分析、研究体积与结构的不同、光线与体积的关系   继续染色作业   本阶段要求抓住整体感觉，对画面有大体的控制   继续完成作业   进行细部的刻画   以结构为要点，排除明暗干扰   染的充分、深入   整体上色大面积 大块色 4 4 4 4 工笔花鸟画临摹一张 周次 顺序 讲授章节及内容 方  式 课外 作业 讲授 时数 实验 时数 7 8 19 五、 工笔花鸟画创作 开始在写生稿的基础上进行创作   讲解构图、布势、肌理等技法原理，将写生的稿子增加背景转变为创作   提出在染色中需要注意的问题：抓住整体感觉，分析、研究体积与结构的不同、光线与体积的关系   继续染色作业   本阶段要求抓住整体感觉，对画面有大体的控制   继续完成作业，进行细部的刻画，以花的结构为要点，排除明暗干扰，染的充分、深入   整体上色大面积 大块色   发挥学生的主观能动性，主动把握画面，处理画面关系，可以增添背景   进行创作   最后调整阶段，认真、耐心地处理画面   完成工笔花鸟的创作作业   教师点评，与学生讨论中国工笔花鸟画的写生和创作规律，引导学生深刻理解把握中国工笔花鸟画的造型和色彩规律 4 4 4 4 工笔花鸟画临摹一张