拼搏进取教学申请材料
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拼搏进取教学申请材料
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xxxxxxxx学年是我们xx初中充实而又辉煌的一年。一年来~我们以面向全体~注重过程~大面积大幅度提高教育教学质量为宗旨~以教育局教学常规和校本教研要求为依据~以《xx初中0708学年度工作目标》为纲领~以《xx初中关于提高课堂教学效益的意见》为指导~明确目标~落实责任~狠抓常规~有效教研~深化课堂教学改革~取得了令人欣喜的成绩。在全县期末统考中~七年级合格率82.4%~语文、数学、思品、生物四学科获奖,八年级合格率达57.64%~数学学科获得奖励,九年级继去年中考一举撂响后~再展新姿~又一次取得了骄人的成绩~合格率达76.17%~优秀团队再次扩大~在社会上产生巨大反响。 连续几年的不断进步~是xx人团结一致、拼搏进取的有力证明~是xx初中步入快车道的根本原因。回顾过去的一年~我们的教育教学工作主要从以下几个方面做起: 一、明确奋斗目标~不断加强目标管理 新学年~我
们根据校情确定了总的奋斗目标~即把xx初中建设成xx一流初中~逐步向市一流初中迈进。确定了各年级的奋斗目标:即九年级争第一夺三冠,八年级争第一夺两冠~防止两级分化,七年级争第一夺两冠~从最后一名学生抓起。我们依据各班人数情况~结合县评估要求~制定了《0708学年度各班级目标》~确定了班级
评价
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人数~保底目标~奋斗目标和希望目标~并依此为依据明确了合格边缘生承包要求。在此基础上~我们制定了《0708学年度教学质量评估与奖励
方案
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》~作为教学过程奖励和学年度评估的依据。目标的科学确定和相关配套
措施
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的实施~极大地激发了全体教职工的工作热情和积极性~为学校工作的顺利开展奠定了良好的基础。 二、落实教学常规~努力提高课堂效益 学校工作的主阵地在课堂~如何提高课堂教学效益,从什么地方入手,怎样做,带着对这些问题的思考~我们出台了《关于提高课堂教学效益的意见》~从管理、教法、学法、模式、细节、评教六方面把提高课堂教学效益同落实常规有机结合起来。一年来~除日常工作外~我们完成了在新课程理念下~语文、数学、英语、思品、物理、地理、历史、生物九门学科的教学设计基本模式的校级课题研究~有效地解决了备课环节中的常规问题。第二~推动评教工作~凸现学校特色。听评课活动自学期初开始到学期末结束~全校三个年级周周有课听~课课有人评。听评课直指问题~重在改进。在听评课活动中~我们极力提
倡五关注关注教师的引导~关注学生的参与~关注活动的组织~关注达标测评~关注学生学习过程中的问题。听评课活动的开展~有力地促进了教师的成长~提高了课堂效益~形成一定时期内教师的研究专题~不断推进课堂教学向学生的需要发展。 三、进行科学评估~有力发挥团队作用 教学质量的高低~取决于总成绩的合格率。这既是我们的工作目标~也是学校的评估主项。在工作中~我们注意发挥年级组和班级这两个团队的作用。向年级、向班级、向每位教师要总成绩的合格率成为我们工作的导向。团体协作~互相帮扶~努力解决拉腿班级、薄弱学科问题~共同关注学生的发展成为我们评估方案的出发点: 对年级捆绑评价:年级组在全县综合评估中获奖~学校给予相应奖励~否则无奖。 对班级整体评价:奖励八个班级综合评估的前三名~不考虑学科名次~向教师要团队成绩~鼓励教师之间相互帮扶~打整体战。 对教师个人评估:重承包生奖励~教师承包合格边缘生~在过程评价中合格一人次~奖励不低于30元。 四、加强班级管理~想方设法提高合格率 一个班级向什么方向发展,能培养多少优秀生和合格生,老师们能否齐心协力,学生能否每天干劲信增,有没有良好学习氛围,这一切取决于班级管理。强化班级学风建设、重视学生良好学习习惯的养成~形成比、学、赶、帮、超的良好局面是提高合格率、提升优秀生的关键。正因为如此~学校在评估成绩时~重评估班级总成绩~
要求各学科教师围绕班主任进行工作~落实承包目标。
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