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五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 下册 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 课内复习资料.doc 人教版五年级下册语文课内复习资料 【古诗词】 《牧童》 唐 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 意思:广阔的原野，绿草如茵;晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。 《舟过安仁》 宋 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 意思:哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊～ 《清平乐•村居》 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪, 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 意思:大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧～最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。 《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 译文:在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 【日积月累】 (一)《浪淘沙》 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 (二)*天行健，君子以自强不息。《周易》 *有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 *莫等闲，白了少年头，空悲切～《满江红》 *少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 *不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。《荀子》 (三)地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联) 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 (数字联) 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 (叠字联) 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 (顶针联) (四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 (五)*刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时 *关公赴会——单刀直入 *徐庶(shù)进曹营——一言不发 *梁山泊的军师——无(吴) *孙猴子的脸——说变就变 (七)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语 文质彬彬 仪 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 (八)你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德 让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗,——(英国)雪莱 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金 【词语积累】 1(写人物外貌的:眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴 2.描写人物神态的:愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气 3(描写人物行动的:健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 4(描写人物说话情态的:低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 5.描写人物心理的: 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战 6(描写高尚品质的:拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然 7.表现机智勇敢的: 神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先 8.含有人体器官名称的:眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快 9.含有动物的: 指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群 10.互为反义的: a.表里如一:黑白不分 黑白分明 是非曲直 b.先礼后兵:大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰 c.无独有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后 d.喜新厌旧:此起彼伏 前因后果 优胜劣汰 11.互为近义的: a.惊涛骇浪 :争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济 b.花言巧语 :面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想 12(反映历史故事的:三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪 13(反映口才差的:语无伦次 张口结舌 漏洞百出 【人物形象的个性特点】 《童年的发现》:费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。 《杨氏之子》:杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。 《晏子使楚》:晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《金色的鱼钩》:赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 《桥》:赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 《梦想的力量》:体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。 《将相和》:蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》:诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。 《景阳冈》:武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 《猴王出世》:孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》:小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》:严监生是个爱财如命的守财奴。 《“凤辣子”初见林黛玉》:王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。 《刷子李》:刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》:反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 【课文内容要点】 1(老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美，而且人情更美。 2(说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 答:蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。 3(《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来。爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。 4(“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”有什么理解或体会, 答:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者。几棵小树指边疆建设者的孩子们。 5(读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐•村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。 6(《冬阳•童年•骆驼队》一文是中国著名女作家林海音写的，文中提到《城南旧事》是她写的一部自传体小说，本文是这部小说的序言。 7(作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼的去向，这些场景是按季节推移顺序写的。 8(请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。 答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。 哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死;哈唯发现血液循环，结果被烧死。 9(你认为杨氏之子的回答妙在哪里, 答:我认为杨氏之子的回答妙在两点:一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是以否定的形式婉转的回答，显得幽默有礼貌。 10(《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。先写事情的起因:晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子;接着写事情的经过:楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为进城门.见楚王.赴宴席;最后写事情的结果:楚王不敢不尊重晏子了。 11(《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系, 答:开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。 12(《再见了，亲人》这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点, 答:首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。 13(《桥》这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同,这样写有什么好处, 答:这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。 14(《将相和》中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。全文讲了三个小故事，可用小标题完璧归赵、渑池之会、负荆请罪来概括。 15(读了《关于李姓的历史和现状的研究 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 》，我明白了可以从问题的提出.调查方法.调查情况和资料整理.结论四方面来写研究报告，还知道了可以从书籍.报刊.教科书等渠道搜集信息。 16(“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的, 答:因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己 走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在 的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。 课外知识积累 珍惜时间名言: ?抛弃时间的人，时间也抛弃他。(莎士比亚) ?时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。(鲁迅) 谚语: ?时间是风，去而不返 ?人勤地生宝，人懒地生草。 ?勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。 勤奋好学名言: ?书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—唐代著名诗人、哲学家韩愈 ?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况 远大抱负、立志名言: ?志当存高远。 —— 诸葛亮 ?壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德 友谊名言: ?有朋自远方来，不亦乐乎,——孔子 ?人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。——孟子 自信名言: ?天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白 ?车到山前必有路，船到弯头自然直。 东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。 有关意志方面的成语、名言 ?无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。 ——培根 ?世上无难事，只要肯攀登。 ——毛泽东 中国四大名著:《西游记》--吴承恩 《红楼梦》--曹雪芹 《水浒传》--施耐庵 《三国演义》--罗贯中 幽默风趣的广告词: 化妆品广告:“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。 理发店广告:“先生们，我要你们的脑袋。” 眼药水广告:“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。” 历史人物及其相应成语: 初出茅庐——(诸葛亮) 纸上谈兵——(赵括) 卧薪尝胆——(勾践) 闻鸡起舞——(祖逖) 完壁归赵——(蔺相如) 草船借箭——(诸葛 亮) 负荆请罪——(廉颇) 图穷匕见——(荆轲) 煮豆燃萁——(曹植) 富有情趣的提示语: (公园草坪):别踩我，我怕疼。 (阅览室):心灵的沟通，不需要过多的言语。 (电影院):“别抽，听见了吗,你的肺在哭泣。” (操场):别脏了我，我怕羞。 (不要随地吐痰) :让您的痰吐与谈吐同样高雅。 (小草):芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。 人教版五年级语文期末总复习课文与积累运用练习 一、补充词语。 同仇( )( ) 力挽( )( ) 中流( )( ) 披( )斩( ) ( )( )图治 ( )( )尽瘁 ( )头( )气 ( )背( )腰 二、改正下列词语中的错别字，在错字下打“×”，把正确的写在( )里。 不容争辨( ) 一如即往( ) 振耳欲聋( ) 诗情话意( ) 美仑美奂( ) 严阵已待( ) 雪中送碳( ) 迫不急待( ) 同心胁力( ) 挺而走险( ) 放荡无礼( ) 应接不瑕( ) 再接再励( ) 含辛如苦( ) 巧舌如黄( ) 百折不饶( ) 三、按要求写四字词语。 1、含有人体器官的: 、 、 、 。 2、神话传说: 、 、 、 。 3、表现口才好的: 、 、 、 。 四、判断题。对的打“?”，错的打“×”。 1、鲸是海洋里最大的鱼。( ) 2、“读书破万卷，下笔如有神”是李白的名句。( ) 3、《舟过安仁》的作者是宋代著名诗人杨万里，以前我们还学过他写的《小池》。( ) 4、被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史巨著是《三国演义》。( ) 五、读拼音，用汉字回答问题。 qǐng xiě chū “jiǔ qū huáng hã wàn lǐ shā” de xià yí jù。 六、用直线把作者、文章题目、选自哪部著作及其代表人物正确地连起来。 罗贯中 《景阳冈》 《西游记》 王熙凤、贾宝玉 施耐庵 《猴王出世》 《三国演义》 孙悟空、唐僧 吴承恩 《草船借箭》 《红楼梦》 武松、林冲 曹雪芹 《“凤辣子”初见林黛玉》 《水浒传》 诸葛亮、关羽 七、按所学知识填空。 1、天行健， 。 2、 ，无志空长百岁。3、莫等闲， ， ～ 4、 ，一寸光阴不可轻。5、路曼曼其修远兮， 。 6、不积跬步， ;不积小流， 。 7、良药苦口利于病， 。 8、你若要喜爱你自己的价值， 。 9、果实的事业是 的，花的事业是 的，但还是让我 吧。 八、按要求写歇后语。 1、把下列歇后语补充完整。 (1)小葱拌豆腐—— (2)孔明借东风 —— (3) 刘关张桃园三结义 —— (4)徐庶进曹营 —— (5)关公赴会 —— (6)孙猴子的脸 —— 九、写出两副自己最喜欢的有特色的对联。 A: B: 十、根据具体情境完成下列各题。 1、当你看到同学浪费时间学习不努力时，你会用上哪些名言警句来劝说他(她),(最少2句) 2、如果有同学骄傲自满，你会想到用什么名言警句来劝说他(她),(最少2句) 3、当你遇到了困难想退缩，不思进取时，你会想起哪些名言警句来激励自己。(最少2句) 十一、按课文内容填空。 1、《三国演义》讲述的是三国时期 、 、 这三个国家的故事，请写出三个书中你所熟悉的故事 、 、 。 2、传递信息的方式和途径从古至今发生了翻天覆地的变化，也改变着我们的生活，我了解到的传递信息的方式有 等(最少说出3种)。 4、五年级上下册的课文里有很多人物被刻画得栩栩如生，给我们留下了深刻的印象，如: 不怕牺牲、宁死不屈的 ;关心群众、平易近人的 ; 能言善辩、热爱祖国的 ;舍己为人、忠于革命的 ; 把生的希望留给别人，死的危险留给自己的 ;机智勇敢、顾全大局的 ;神机妙算、胆识过人的 ;性格豪放、武艺高强的 ;视钱如命、铁公鸡般的 ;性格放纵、不拘小节的 。 5、走过任何一条街，抬头向上看， 的窗子前都是 、 。 十二、默写古诗。 牧童 舟过安仁 ( ) ( ) 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 1 第一部分:基础知识积累与运用 一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。 xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān ( )烟 撒( ) ( ) ( )紫( )红 二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。 1.他们俩躲在屏(bǐnɡ pínɡ)风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。 2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来 三、 同音字填空。 xiàn : ( )制 呈( ) ( )害 ( )索 四、 选择合适的关联词填空。 不论„„都„„ 之所以„„是因为„„ 不但„„而且„„ 不是„„而是„„ 1.非洲的花( )多，( )那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。 2.望着那个青里透红的苹果，战士们( )不想吃，( )不愿吃。 五、 按要求写句子。 1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊,(改为陈述句) 。 2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句) 。 六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。 《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 罗贯中 《猴王出世》 《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》 《史记?廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》 七、 按课文内容填空。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么( )，他总能左拐右拐地( )。 八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。 怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。 地满红花红满地， 无志空长百岁。 有志不在年高， 同到牵牛织女家。 如今直上银河去， 不是遮头是使风。 。 九、判断。正确的打“?”，错误的打“×”。 1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 ( ) 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式:如《半截蜡烛》是相声。( ) 十、语文实践。 我在本学期积累的一句歇后语是: 。我还能它写一句话 。 第二部分:阅读积累与运用 一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。 一语未了(liǎo lē)，只听后院中有人笑声，说:“我来迟了，不曾(zēnɡ cãnɡ)迎接远客。” 黛玉纳罕道:“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系(x ì jì)谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( ):彩绣辉煌，恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝( zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 „„ 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道:“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。” 1、请在括号里用“?”给本文的多音字选择正确的读音。 2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。 3、本片段的主要内容是: 。 4、请用“,”画出描写王熙凤衣着的句子。 5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。 二、 阅读选段，回答下列问题。 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。 老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么,”大徒弟眼中放光:“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说:“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠微微一笑说:“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完， 郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。 1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。 3、在文中括号里合适的词语上打“?”，师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答): 。 4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情:大徒弟 可见他 ;二徒弟 ，可见他 。 5、老锁匠说:“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 6、如果我是大徒弟，从此我将会: ， 如果我是二徒弟，从此我将会: 。 7、阅读本篇短文，我的体会是: 。 第三部分:习作 提示:生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧„„此中滋味，你一定感受过吧～请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。 要求:1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。 试卷2 一、读拼音，写字、词。(3分) rǎn xiâ â yuán 渲 煤 耗 支 二、下列各组词语中,带点字读音全部正确的一组是( )。(3分) A.船艄(xiāo) 咆(páo)哮 抽噎(yē) B.胆怯(qiâ) 狞(nínɡ)笑 妒忌(jì) C.调(diào)度 莞(ɡuǎn)尔一笑 低吟(yín) 破绽(zhàn) 咀嚼(jiáo) 襟(jīn)飘带舞 D. 三、下列各组成语中，没有错字的一组是( )(3分) A.面不改色 精神抖擞 美仑美奂 杯水车薪 B.雪中送炭 严阵已待 神机妙算 同心胁力 C.迫不急待 完璧归赵 敛声屏气 深情厚谊 D.目不暇接 手疾眼快 负荆请罪 奄奄一息 四、用 “心”字组词，然后填空。(2分) 我们青少年应该向社会献一片( )，对自己的父母应有( )，对朋友要( )，学习上要( )。 五、下列句子中，没有语病的是( )(2分) A. 河南省的人口是我国最多的省份。 B. 我们尽管要学好课本上的知识，还要进行课外阅读，拓宽知识面。。 C.我这次考试的成绩不是很理想。 D.火车缓缓地慢慢驶出车站。 六、判断正误，对的在括号里打“?”，错的打“×”。(4分) 1.《冬阳•童年•骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。 ( ) 2.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自宋朝刘禹锡写的词《浪淘沙》。 ( ) 3.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。( ) 4.《水浒传》描写了一百零八位梁山好汉，他们个性鲜明，有及时雨宋江、智多星林冲、黑 旋风李逵等。 ( ) 七、本学期我们积累了很多描写人物的词语，请按要求填写各写两个。(3分) 描写人物动作的: 、 ;描写人物外貌的: 、 ;描写人物心理活动的: 、 。 八、根据提示，写句子，完成填空。(6分) 1.张鹏沉迷于网络世界，一回到家就上网玩游戏，导致学习成绩下降。看到同学退步，请你用一句名言警句劝劝他。你会说:“ 。” 2.著名诗人泰戈尔，曾表明自己为创造美好生活而默默奉献的名言 是: 。 3.最近的天气阴晴不定，上午还是艳阳高照，下午就乌云密布。这真 是 。 九、填空。(3分) 本学期我们围绕《走进信息世界》开展了一次语文综合性学习。通过活动，我了解到了古人传递信息的方式有 、 ，现在我们传递信息的方式多种多样，且更加方便快捷，有 、 。在第二板块中，我还学会了写简单的研究报告。我研究主题是 。 十、语文实践(3分) 第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在广州举行。作为东道主的我们一定为这一盛事感到无比的激动和自豪。请你拟一条标语来宣传本届亚运会吧。 。 第二部分:阅读积累与运用 (30分) 一、阅读《杨氏之子》，回答下面问题。(10分) 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的 《 》 。(2分) 2.“诣”用音序查字法应查 ，再查 。(1分) 3.“闻”在字典中的意思有:A.听见 B.听见的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“闻”的解释是( )，请选择另一个意思组词( )。(2分) 4.请用“ ”画出全文的总起句，用“::”画出表现杨氏子“甚聪惠”的句子。(2分) 5.杨氏之子的回答妙在哪里,(3分) 。 二、读下面的短文，按要求作答(20分) ?一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗,”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 ?天快黑了，第29家商店的店主:一位六十多岁的老人(热烈 热情)地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛,”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种(奇怪 奇妙)的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 ?老人听完眼睛湿润了，问:“你有多少钱,”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“ ” ?邦迪喜出望外地将饮料抱在怀里，兴(xīnɡ xìnɡ)冲冲地回到了医院。一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 ?几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 ?帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 ?帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说:“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了。为了救您，他拿着1美元到处购买上帝„„感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心～” 1.请给短文加一个合适的题目 (2分) 2.请从文中找出下列词语的近义词。(4分) 咨询( ) 理睬( ) 养育( ) 拯救( ) 3.在第?、?自然段中用“?”选出括号内恰当的词语、正确的读音。(3分) 4.联系上下文，解释下面词语的意思。(2分) 喜出望外: 5.给第?自然段的横线上填上适当的标点符号。(2分) 6.在短文中第?自然段的横线上写出恰当的语言。(2分) 7.读完本文，请你简单地谈谈对“真正的上帝”的理解。(2分) 。 8.文中的哪些内容让你感动,为什么,(3分) 。 第三部分:习作(35分) 根据下列提示与要求完成一篇400字左右的习作。 提示:在我们身边，每天都发生着许许多多的事情。只要留心观察，就算是司空见惯的寻常小事，你也会有发现其不平常的一面。请你选择自己所见、所闻的一件小事，完成一篇习作。 要求:1.题目自拟，并将题目抄正在作文格上。2.将小事写清楚，并写出自己不平常的发现或思考。3.书写端正，感情真实，语句通顺，不出现真实的人名、校名。