科学探究的方法：对比实验法
科学探究的方法:对比实验法
科学探究的方法:对比实验法
化学有两个重要特点，一是以实验为基础，二是在生产和生活实际中有广泛的应用。化学这两个特点使科学探究在化学发展过程中发挥了十分重要的作用。
化学有两个重要特点，一是以实验为基础，二是在生产和生活实际中有广泛的应用。化学这两个特点使科学探究在化学发展过程中发挥了十分重要的作用。翻开化学发展的历史，我们可以清楚地看到，任何化学概念和原理的形成与发展，任何化学发现或者发明在生产和生活中的应用，都离不开科学探究。用科学探究的方法学习和研究化学，一定能提高科学素养，加深对科学本质的认识，在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面的发展。化学上进行科学探究的方法有对比法、控制变量法、转化法等。接下来我们重点学习一下怎样利用这几种方法进行科学探究。
对比实验法
对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过实验结果的比较
分析
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，来探究个中因素与实验对象的关系。如果我们研究的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
可能只受一个因素的影响，我们就可以用对比法进行探究。
探究活动一 鱼鳔内气体成份的探究
发现问题:小俊对妈妈剖鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔产生了兴趣，他想知道鱼鳔内的气体与空气有何不同，就模仿课本探究 人呼出的气体与空气有何不同 的实验方法，进行了下列探究实验。 猜想与假设:鱼鳔内气体成份与空气成份不同。
设计
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实验:收集两瓶鱼鳔内的气体，再取两个空集气瓶(内有空气)。利用石灰水来检验二氧化碳含量的多少，利用燃着的蜡烛来检验氧气含量的多少。
进行实验:收集鱼鳔内气体:
方案
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一是先将集气瓶装满水，然后将鱼鳔放到水下，在水下用针刺破鱼鳔，用图1的排水法收集;方案二是用注射器抽取鳔内气体，再注射到图2所示的装置里。小俊翻阅课本有关二氧化碳的性质后选择了第二种方法收集。(你知道为什么吗,)
探究活动三探究两种气体中的二氧化碳含量
结论:鱼鳔内氧气和二氧化碳含量都比空气中多，猜想是正确的。 反思与评价:鱼鳔内气体的含量与空气相比，氧气不降低反而增加，二氧化碳含量也增加，可见鱼鳔内气体不仅仅是吸收空气中的气体，也不仅仅是呼吸作用产生的。当鱼潜入较深的海里，当海水里氧气含量比较少的时候，鱼鳔内的氧气是否会供鱼呼吸呢,
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