四年级班级
工作总结
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四年级班级工作
总结
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这学期404班在其他方面还是取得了不错的成绩～但就是学习方面不是很理想～相对来讲404班的基础比较薄弱～潜质生相对来说～要多于其他班级～所以做好这个班的
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
工作～是件不容易的事～自己觉得功夫下了不少～也花费了大量的时间去补缺补差～但效果并不明显～但不管怎样我将一如既往～继续搞好补缺补差工作～关心每一个潜质生～把他们的成绩搞上去。下面就本学期的搞班主任工作进行回顾班
总结:: 一、从思想认识上来说～通过其它各位教上师的帮师助和自己在工作中得到的启示和思考～使我得对“班主任”和对
“班主任工作”这看似简单的名词工产生了更为深刻的理解～产透透过这普通的称谓～我看到了背后支撑着这称谓的到其其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不心尽的汗水。直到尽
自己确确实实承担了这一责任～才实能体会从小学到大学～自能己己的各位班主任对自己不计计回报的付出和殷切的期盼盼。 二、热爱学生,,尊重学生,相信学生. 我相信学生在我的主主导作用下能管好自己,所以～首先所,我充分发挥班干部的主体班
作用.在一定意义上说定,创建和谐的班集体班,班干部是决定性的的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”理:通过几次班干过部例会,要求班班干部敢想,敢做,不仅要做实干家要,更要做决策者者,只要能发动同学们自觉参与班级管理觉,有利于同学们同的学习和各种爱好的发展的,什么想法和活动都可以讨论都.这
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样一来发挥了班干部的主体性挥,调动了班干部的积极性动,工作作起来轻松许多,而且效果也较好～除了学校组织果的活动外的,在班内还开展各种活动各,鼓励同学们积极参加极,这些活动大都由学生们自己策划学,组织,总结总,收到较好的效果. 三、为人师
表
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～率先垂范。先 我认识到班主任不仅仅是一个班班
级的组织者和管理者～更是的一个班级的教育者。平时一与学生与相处的时间比其他老师要多得多～因此班主老任的一举一动～任
都将对学生产生较大的影响。俗话生说:“身教重于言教。”说老老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的生作用～会对作学生产生潜移默化的影响～尤其是对辨默别能力、自控能力较别
差的小学生～影响尤为突出。小因此～在平时与学生相处因的时的时刻刻～我都严格要求自己～做到“要学生做求到的～老师先到要做到”。比如～教育学生讲文明懂比礼貌～那么我也会主动礼
跟学生问好～说谢谢你之类学的礼貌用语～孩子也会自的然地用然礼貌用语来回答我。。 四、加强思想品德的教育德 班主任的基本任务是对学生进行思基想品德教育～使他们的身想心得到心全面健康的发展。对于四年级的孩子来说～对正是接受各方面正
教育的最佳时机～除了学习～我想佳更为重要的是教会他们认更识识世界～明辨是非～学习怎样做人。因此我利用每怎周一的辅周导课～结合国旗下下讲话的内容～在辅导课上上做相应的安排。 五、加强家校联系。五 孩子的教育离不开老师和家和长的共同协作～孩子在家中的表现只能通过家在长来获悉～同长
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样学生在学校的表现也应及时反馈给校家长～只有双管齐下～家
才能收到教育的效果。因此能～在本学期主动与家长们～保持联保系～将一些孩子的表现通知家长～共同商量表对策～或平时放对
学时与多位家长进行交流。位 当然我做的还很不够～班级然管管理出现了很多不尽人意的地方～可以说班主任工的作是任重道作远。有人曾说～能发现问题～并解决问～题～就是一个成长进题
步的过程。相信在以后的班主过任工作中～我将会以更大任的信的心和热情投入其中。
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