小学二年级班主任工作日志　

小学二年级班主任工作日志　小学二年级班主任工作日志　小学二年级班主任工作日志 20**年9月3日～我迎来了我教师生涯中年龄最小的一批学生——一群天真可爱的二年级学生。都说二年级和三年级完全不是一个级别～我确实领略到了。刚开学几天～下来排队练广播操时～孩子们竟无所适从～也不知道排队～只是你看我～我看你～乱作一团～对我这个新来的老师似乎还没有接受～望着他们～感觉自己是一个刚参加工作的老师～我很无奈～委屈得想哭～还好后来有老师解了围～。在此之后～。我努力学习怎样和低年级的孩子打交怎道。道 20**年9月100日～第9个教师节～我收到孩子们...

小学二年级班主任工作日志　小学二年级班主任工作日志 20**年9月3日～我迎来了我教师生涯中年龄最小的一批学生——一群天真可爱的二年级学生。都说二年级和三年级完全不是一个级别～我确实领略到了。刚开学几天～下来排队练广播操时～孩子们竟无所适从～也不知道排队～只是你看我～我看你～乱作一团～对我这个新来的老师似乎还没有接受～望着他们～感觉自己是一个刚参加工作的老师～我很无奈～委屈得想哭～还好后来有老师解了围～。在此之后～。我努力学习怎样和低年级的孩子打交怎道。道 20**年9月100日～第9个教师节～我收到孩子们送我收的花和卡片～还有一声声的祝福～片我感动了～我知道孩子们我已已经接受我这个老师了～我想我的努力没有白费。我 20**年11月～当期中检测成绩,对内,公布中时～我傻时眼了。虽然之前已经有老师给我打了预防已针了～但我还是为针之震惊～平均分与年级最高相差～101分左右。我在想:这是是怎样的一个班啊:我要怎样才能让成绩给他们带怎来的负面影来响降到最低。虽然成绩并没有向家长公虽布～但家长之间会有布一些传言～有几个甚至问我:传“老师～听说二,“1,班在年在级里面是最差的。”我总是会对他们说:“谁我说的呀:我们说班只是有几个基础差一点的学生～但个不能代表全部都差。”不在面对班上的同学时～我从面来都不会说他们差、笨。来总是让总他们学会自我暗示～传递正能量～培养他们～的自信心。比如:的 1 / 4 “我一定能学好数学”“我一定定能管好自己”等。同时～能我我还经常与任课老师沟通～与家长沟通～对一些学～习较差的同习学～加强个别指导～帮助学生分析问题指所在～有针对性地提所出改进措施。作为班主任～我进深知不能忽视“后进生”深的转的化工作。由于多种因素的影响～后进生有增多素的趋势。我们的都有这样的想法～当教师难～当一个想称职的老师更难。我们称要相信后进生是可以转化过相来的～对他们要报以满腔来的热的情～要与其他同学平等对待～有些后进生看似等倔强不温顺～倔甚至和老师顶撞。其实他们的内心是顶脆弱的。他们非常需要脆别人的认可和尊重～而这种人认可和尊重有时是很低的认～只要～一个欣赏的眼神～一句你听懂了吗之类的问一候～他们就受宠候若惊了。在学生的心目中～不歧视在差生是老师最优秀的品质差。。不要认为偏向好学生好学生就尊敬你～有时恰恰学相反～好学相生也不一定买你的帐。所以我们千万不你要歧视任何学生。后要进生的转化工作是一个长期的的、艰苦的、复杂的过程～、必须必要树立打持久战的心理准备～也要有只能胜利理不能失败的坚不定。 20***年12月29日～学校举行元旦合唱比赛～中校午一点午不到～孩子们就早早地来到学校～我请来两早位家长义工和我位一起～手忙脚乱地给大家化妆～下忙午～孩子们拿着和老师一午起起制作的道具上场了～虽然～音响效果不是很好～然声音不太声大～但我们形式新颖～服装统一～我们最新终获得了最佳组织终 2 / 4 奖。孩子们听到获奖时特别开心子。我也借此机会大力肯定。我我们班同学的能力～增强集体荣誉感。集 20**年期末～孩子们的成绩对年比之前有了一定的进步～比我我的心里稍微有一些欣慰。。 20**年2月9日～收到一条条孩子家长们～发来的新年祝发福信息～倍感欣慰～这是家长对我工感作的支持与肯定～我要作继续努力～不负众望。续 20**0年4月～学校举行春春季运动会。我们班的入场式拿场了优秀方阵奖～但运动会比赛的成绩却突破运了个位数～打破了了黄埔最低记录～但孩子们快乐的低心情似乎没有什么影响～心依依旧乐陶陶～有的同学甚至炫耀～我们班拿奖了。至我想:这我些单纯的娃呀:这么容易就能满足了～那这就让你们乐吧:至就于体育锻炼的事～我们逐步在日锻后的生活中慢慢加强吧:后急急也急不来呀: 20***年6月5日～早操完毕后我们班被通知全体留下后。。我想:这是借此机会教育他们的时候到了。就因育为几个人做为操不认真～让全班同学一起受累。这几全个同学平时做操就懒个懒散散～交头接耳～多次教育散都没有改正过来～看着全都班同班学陪着他们一起晒太阳～他们几个的心灵也倍阳受煎熬～从他受们的眼神可以看出他们知错了～影响以到了班集体～为班级抹到了黑。在后来的出操中～他黑们都能较好地管理自己。们像这样的日子～这样的事情还有很多～这里只是记情录了录 3 / 4 很少的一部分。做一名班主任不容易～做一名名优秀的班主任优更不容易。也正因为如此～有很多人也都不愿意当班主任。我都觉得不要抱怨～要有一颗平得常心～要从苦中寻求快乐常～快乐～地工作～快乐地生活～凡事要换一种角度着活想～合理排解自想身的消极情绪～要学会自得其乐～情以良好的情绪感染学生～以使使自己的教育教学收到教好的效果。好总之～班主任是一项复杂而全面的工任作～只有从点滴做作起。从小事踏踏实实地做起～做小到润物细无声～给学生更到多多的人文关怀～才能把工作做到学生的心里去。作 4 / 4

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