素描球体（一）
任课教师： 上课时间： 年 月 日 课时：2课时
（一）课前预习
学习目标：
学习并掌握球体明暗素描的五大调子变化特点；找准明暗交界线，能较好地
表
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现球体的明暗关系；认识学习球体明暗的重要意义，了解球体饱满、团实、圆滑的审美特点，体会不同明暗调子球体素描的审美感受。
学习重难点：
1、形体的准确性及形体的塑造和球体明暗五大调理解与表现。
2、明暗交界线和投影的确定与表现。
知识清单：
几何体的作画步骤是什么？
（二） 新知探究
一、 导
前面我们已学习了几何正方体明暗素描。有着“现代艺术之父”之称的著名画家塞尚强调：生活中所有物体，都可以概括为几何形体。生活中还有许多物品接近球体： 如人头、水果等。[出示球体] 球体给人以饱满、团实、运动、柔和的美感。这说明画好球体是素描的基础，十分重要。
思与议
思考1：受光半球与背光半球的基本调子有那些？它与光源、光线有何关系？
思考2：球体投影有何特点？依次说出球面五大调
学生填表，教师补充：
球体表面明暗光影调子示意表
球面
与光源、光线的关系
明暗 程度
调子名称
受光 半球
正对光源，受光最多
亮
亮调（含高光）
斜对光源，受光较多
灰
次亮调（灰调）
背光 半球
与光线相切，受光的盲点
最暗
明暗交界线
斜背对光源，弱受环境光影响
次暗
次暗调
背对光源，受环境光影响大
弱暗
反光
另外，球体的投影在台面上 呈椭圆形状，与光线相对，接近光源的地方较实些、暗些。 球面五大调按受光顺序依次为：亮调-----次亮调-----明暗交界线-----次暗调-----反光调 （球体与圆柱体明暗调子极为相似， 这也是物体明暗调子最基本、最普遍的规律！）
注意：这五大调中也还有若干调子细微变化！如亮调中有高光，物体之外有投影。 球面暗交界线调子最暗，为明暗的分界处，是画好球体明暗的关键所在。 2、改变光照的角度，学生指出球体的明暗交界线；
三、展与评
球体作画步骤及明暗调子的表现 ：
1、 学生思考并说出画球体基本步骤：[ 教师在下步示范中补充完善有关要点]
A、 整体观察
分析
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： 光源方位，理解球体明暗交界线所在的位置，明确受光与背光面、光与影的关系；
B、用直线画出球体的结构轮廓； （ 徐悲鸿在素描用线时指出：宁方勿圆。因为方直线条更有力度。）
C、画出明暗交界线、投影；
D、铺出暗面、投影的基调；（用直线排成块面，顺着球的弧面画；投影注意近实远虚。）
E、刻画五大调：从明暗交接线入手，先画出背光面基本调子；背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮；再从明暗交界线向亮调子由深到浅过度；亮调子用较硬铅笔画；
F、适当表现背景、投影，调整虚实关系。其中受光背景偏暗；投影离光源较近则实；
四、小结
五、检
1、通过学习你掌握了明暗色调的变化规律了吗？
2、你能用线条的不同排列
方法
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来表现球体的体积感吗？
六、课后思考
在本堂课上你学会了些什么？你的总体感受是什么？
素描球体临摹（二）
任课教师： 上课时间： 年 月 日 课时：2课时
（一）课前预习
学习目标：
学习并掌握球体明暗素描的五大调子变化特点；找准明暗交界线，能较好地表现球体的明暗关系；认识学习球体明暗的重要意义，了解球体饱满、团实、圆滑的审美特点，体会不同明暗调子球体素描的审美感受。
学习重难点：
1、形体的准确性及形体的塑造和球体明暗五大调理解与表现。
2、明暗交界线和投影的确定与表现。
知识清单：
几何体的作画步骤是什么？
（三） 新知探究
一、导
前面我们已学习了几何正方体明暗素描。有着“现代艺术之父”之称的著名画家塞尚强调：生活中所有物体，都可以概括为几何形体。生活中还有许多物品接近球体： 如人头、水果等。[出示球体] 球体给人以饱满、团实、运动、柔和的美感。这说明画好球体是素描的基础，十分重要。
二、思与议
思考1：受光半球与背光半球的基本调子有那些？它与光源、光线有何关系？
思考2：球体投影有何特点？依次说出球面五大调
三、展与评
学生进行球体临摹画，教师做巡回辅导。
四、小结
五、检
1、通过学习你掌握了明暗色调的变化规律了吗？
2、你能用线条的不同排列方法来表现球体的体积感吗？
六、课后思考
在本堂课上你学会了些什么？你的总体感受是什么？
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