PAGEPAGE4家乡水资源一、上课年级：初中二年级二、活动目的：1．了解世界水资源及我国水资源严重匮乏的情况2．了解家乡水资源缺乏及有限的水资源被污染、浪费的情况，明确水危机的迫切，提高学生节水意识3．激发学生对家乡水资源了解的渴望，并根据实际情况，自行制定符合实际的调查计划4．培养学生搜集、处理、利用信息的能力及合作精神三、活动方式：实地考察、统计、图书馆查资料、上网、讨论、交流、实验等四、教学过程设计（第一课时）1．导入A．课件出示一些德阳风光的图片，让学生看后谈感受B．教师：我们的家乡德阳，位于四川盆地西北边缘，成都平原东北部。她宛如一只展翅的彩蝶，飞舞在祖国美丽的大地上。德阳有怡人的风景，悠久的历史文化积淀，响誉全国的重工业，被誉为“西部明珠”。人们常说“亲不亲，家乡人；美不美，家乡水”。那么，关于家乡的水，你知道那些事情？（让学生充分发言）简单总结。让我们先从世界范围来了解我们的淡水情况。2．世界与中国水资源情况简介A．课件出示图片：世界水资源图、地球上的总水量图、世界淡水资源情况图B．学生观察、讨论、发言，老师适当补充3．联系德阳实际，启发学生思考（1）事件：2003年7月28日，德阳监狱抽取的饮用水被严重污染，多人饮用后出现了头疼、呕吐、发烧、昏厥等症状，被送往医院救治，上万人无干净水可喝，饮水发生困难。调查结果：绵远河黄许段龙安村的河滩地，被一些企业排放的废水、废油、废渣严重污染，有害物渗透到了地下，而德阳监狱的采水点就设在这里。结局：多人中毒，市消防部门用消防车向德阳监狱运送饮用水，每天四次。政府斥巨资给监狱打新井。一个多月后，才停止了送水。老师发问：这件事给当地带来了什么影响？你想到了什么？江河水甚至地下水被污染这种现象是个别的吗？我们能做些什么？（2）新闻：德阳启动全线关闭自备水工程2004年底，除城区四大厂的生产用水外，市区所有自备水源全线关闭。之前，由于缺少专门供水企业，市区有120多家单位生活用水长期都直接取用地下水。城区150多口水井每日取水高达15万吨以上。长期过量抽取导致地下水位以每年1米的速度下降，有些地方28米深的采水井都无法正常采水。过度开采导致市区已形成8平方公里的地下漏斗，影响地表建筑安全，给国家财产和人民生命带来严重隐患。老师发问：这则新闻告诉了你什么？直接抽取便用的地下水干净吗？同学们，你们知道现在我们用的自来水来自何处吗？（3）德阳市2003年水资源公报显示：2003年全市水资源总量为35.82亿立方米（其中地表水35.04亿立方米，地下水0.78亿立方米）人均水资源占有量仅为898立方米，远低于1700立方米的国际缺水警戒线，无论年降水量、地表、地下水资源量、人均占有量较往年都呈现出大幅度的下降趋势，是全省严重缺水的7个城市之一。老师发问：面对这则公报，你们想到了什么？我们的水资源还丰富吗？市区用水现在主要依赖的是什么水？你们家面临过缺水吗？无水可用是什么感觉？你还知道家乡哪些地方缺水？这些现象是怎样造成的？我们该树立什么意识？（4）第五小组率先走进了家乡的河流，他们来到了旌湖，他们拍摄到了什么呢？请看（课件展示学生拍摄的湖水被垃圾污染、排污口排放污水的录象、照片，对钓鱼者的采访、野鸭群的照片）老师发问：（请拍摄或同行的同学发言）你拍照时的心情怎样？这些现象谁造成的呢？这次观察有什么发现、收获？沿途还看到了什么？人们的卫生习惯好吗？我们能做些什么？（5）教师出示三个杯子，杯子里是纯净水、洗碗水、附近河道里的水，请同学们判断，三个杯子里分别装的是什么水？老师：大家看，水被污染了就是这个样子。这些排入河湖的废水、污水处理过吗？大家知道近年全国年排放污水量是多少吗？这些水如果长期这样排入水域，会造成什么后果？上述事件发生在我们身边，眼前看到的都是我们身边的水，关于家乡的水，你们想不想有更多的了解呢？这节课后，我们将走进家乡的水，你想调查了解些什么呢？（6）同学小组间自由交流4．请学生谈自己想了解的关于家乡水的问题教师从调查内容、调查方法、时间、调查准备、如何解决可能遇到的困难、汇报形式、达到什么目的等方面询问，从而使学生明确该如何制定调查计划表学生可能涉及的问题有：（1）家乡水资源状况（如对某一条河流的的调查）（2）污染水对动物、植物的影响（3）附近工厂生产用水情况（4）污染水给工农业生产、人们生活带来的危害（5）生活中浪费水的现象及统计（如校园、家庭、公共场所）（6）水污染的原因（学生充分发言，老师同学共同补充）5．布置作业：学生分小组共同完善调查计划，课后走进家乡的水，并按计划实施。6．（1）老师总结：德阳的水资源本来是很丰富的，可现在由于多方面的原因造成了严重的缺水，这样的变化是一朝一夕形成的吗？是怎样造成的呢？值得深究。还有同学说，我们平时根本就感觉不到用水紧张，报道的是事实吗？家乡的水资源状况到底如何呢？当你走进家乡水，你会了解很多很多。一堂课的结束不仅是解决掉几个问题，更重要的是产生很多新的研究问题。最后，让我们欣赏一首歌，让我们在聆听中感悟、思索————（2）课件：图片+歌曲《梦开始的地方》
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