三年级下册语文各课作业设计

三年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 语文各课作业 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 1.燕子作业设计 一、看 拼音 带拼音的儿童故事下载带拼音千字文的原文下载拼音格子下载小学拼音大全下载看拼音写汉字 下载 写词语。 jùn qiào  jù lǒng    lüè guò    hén jì  yìng chèn (        ) (      ) (        ) (      ) (        ) jī líng    qīng kuài  huó pō    yuán yùn  yì jiān (      )  (      )  (      )  (      )  (        ) 二、比一比，组词语。 掠（      ） 尖（      ） 偶（        ） 圈（      ） 谅（      ） 尘（      ） 遇（        ） 倦（      ） 三、想一想，填一填。 （  ）的春天  （    ）的燕子  （    ）的柳丝  （    ）的羽毛 （  ）的细雨  （    ）的花    （    ）的尾巴  （    ）的翅膀 二、查字典、词典，填空。 1.翼尖”的“翼”是（    ）结构的字。“翼尖”的意思是（        ）。 2.聚”按部首查字法，应查（    ）部（    ）画。“聚拢”的近义词是（        ），反义词是（        ）。 3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”应选第（        ）个意思。 三、根据课文内容填空。 1.一身（    ）的羽毛，一对（    ）的翅膀，加上（      ）的尾巴，这就是（      ）的小燕子.这段话主要描写了 （        ） 。 2.在（  ）中，在（    ）下，燕子（    ）在天空中（    ），“唧”的一声，（    ），飞到（    ）；还有几只（    ）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（  ）水面，那小圆晕便（  ）。这段话主要描写了 （        ） 。 四、阅读课文片段，完成练习。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落  飘落）下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞  赶）来，为春光增添了许多生趣。 1.用“\”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。 2.用“——”画出本段中所写的景物，用“～～”画出景物的特点。 五、仿照课文第一自然段的写法，写你熟悉的一种小动物的外形。 2古诗两首《咏柳》《春日》作业 一、组词： 碧（    ）  垂（    ）  裁（    ）    似（    ） 辟（    ）  睡（    ）  栽（    ）    以（    ） 二、填空 1、“咏柳”中的“咏”的意思是（          ） 2、“丝绦”一词本意是（    ），在诗中指（      ）。 3、诗人把“二月春风”比作（    ）。 三、填空 １、《咏柳》一诗中前两句用______的手法，把翠绿的新叶比作______，把柳树枝比作______。后两句用______的形式，把对柳树的赞美，引向对______的赞美。 ２、《春日》这首诗在描写生气勃勃的春天的同时，它告诉了我们一个深刻的道理：___________________________________________。 ３、《咏柳》的作者是______（朝代）的______；《春日》的作者是______（朝代）的______。 四、默写古诗两首 3荷花作业 一、 把不正确的读音用斜线画掉。 蓬（péng  pén ） 荷（hé  huó）  翩（ biān  piān ） 昨（zuó  zhuó ） 裂（liè  lié）  幅（fú    fù） 二 读拼音，写词语。 Wǔ dǎo  yuán pán  pò  liè  yi fú huà  āi āi jǐ jǐ （    ） （      ） （    ）  （      ）  （          ） Hǎo mèng  bì lǜ  bǎo zhàng  huā gū duo  zuó  yè （      ） （      ） （          ）（          ）  （      ） 三、 给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。 1、 闻：①听见 ②消息 ③用鼻子嗅 （1）一进门就闻到一阵清香（  ）（2）新闻（  ） 2、 破：①碎、不完整 ②使分裂，劈开 ③使损坏 （1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（  ）似的。 （2）手被戳破（  ）了。 （3）破（  ）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟 3、仿佛：①似乎、好像 ②像、类似 （1）我忽然觉得自己仿佛（  ）就是一朵荷花。 （2）他俩的模样相仿佛。（  ） 四、把句子写完整。 1、课外活动同学们玩得很开心，有的（                      ），有的（                ）， 有的（                  ）。 2、牵牛花开了，像（                      ）。 3、两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着（                ）。 五、填空： 1、刚开的荷花是（                    ）。 2、全开的荷花是（                    ）。 3、将要开的荷花是（                  ）。 4、这么多的荷花，一朵有一朵的（    ）。看看这一朵，（  ）；看看那一朵，（    ）。如果把眼前的这一池荷花看作（      ），那画家的（    ）可（    ）。这画家指（        ）。 1、白荷花在这些大圆盘之间( 　)出来。有的(   )展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿( 　)展开了，露出( 　)黄色的小莲蓬。有的( 　)花骨朵儿，看起来( 　)得马上要( 　)似的。 2、我忽然觉得自己( 　)就是一朵荷花，穿着(     )，站在阳光里。一阵( 　)吹过来，我就(       )，(       )随风飘动。 4《珍珠泉》随堂练习 一、    给加点字选择正确的读音 绽（dìng  zhàn）开  镶嵌（kǎn  qiàn）  朴素（sù  shù） 泼(pō  bō)洒  青苔(tái  tāi)    筛（shāi  shī）下 二、根据课文，在括号里填上恰当的量词  一（    ）清泉    一（  ）泉水    一（  ）珍珠  一（    ）金光    一（  ）青苔      一（  ）小路  二、拼一拼，组词语。 担 曲 qū（          ）          dān（        ）    qǔ（        ）            dàn（        ）    似 倒 dǎo（      ）            shi(          ) dào（      ）              si(          ) 三、想一想，填一填。                        美丽的（      ） 弯曲的（    ）  茂密的（    ）  清澈的（    ）        一串（      ）  一束（    ）  一潭（      ）  一块（      ） 四、照样子，写词语。 弯弯曲曲（        ）（          ）（          ） 一束束  （        ）（        ）（            ） 5《翠鸟》快乐练习 一、我会写 chèn shān    fù bù  tòu liàng    sì yǎng    yú wēng（  　）　（    ）　 （　  　 ）　 （  ）　（  　  ） 二、我会比 杆（  ）  　诱（  ）  　褐（  ）  　陡（  ） 秆（  ）  　绣（  ）  　渴（  ）  　徒（  ） 三、连线搭配词语 松软的      星星 珍贵的      沙滩 黄澄澄的  　   礼物 亮晶晶的    　 稻田 四、选词填空。 1．愿望　失望　希望 （1）爸爸今天有事没来开家长会，我很（  　）。 （2）小刚（  　）成为一名优秀学生。 （3）（  　）到北京去看天安门，这是奶奶的（  　）。 2．锋利　锐利 （1）这把刀很（  　）。 （2）翠鸟有双（  　）的眼睛。 五、根据解释写出词语。 1．又鲜明又美丽的意思。（  　） 2．飞得很快。（  　） 3．锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。（  　） 4．声音清亮好听。（  　） 5．集中注意力地看。（  　） 6．形容又小又灵巧精致。（  　） 六、在括号里加上合适的词，使句子更具体。 例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。 1．翠鸟（  　）停在苇秆上。 2．小雨（  　）下个不停。 3．小鱼（  　）把头露出水面。 4．翠鸟（  　）注视着水面。 七、按课文内容填空。 翠鸟（  　）苇秆，（  　）飞过去，（  　）小鱼，（  　）水面往远处飞走了。 6《燕子专列》作业设计 一、拼一拼，写一写。                        ōu zhōu    shū shì    pí láo  qǐ chéng （    ） （    ） （    ） （    ） tè shū    cháng tú  zhòu jiàng  kōng tiáo （    ）  （    ） （    ） （    ）            二、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行。 殊（    ） 步（      ） 救（      ）  跋（      ） 珠（    ） 涉（      ） 球（      ）  拔（      ）