八上 语文作业本答案
(一)自主学习
1(填空:韩愈，字 ， 代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为“ ”之首，与 并称 。 2.解释加点的词语在文中的意思。
?世有伯乐( )
?然后千里马( )
?祗辱有奴隶人之手( )( )
?骈死于槽枥之间( )( )
?不以千里称也 ( ) ( )
?一食或尽粟一石( )( )
?食马者( )
?才美不外见( )( )
?欲与常马等不可得( )( )
?或尽粟一石 ( )
(二)合作探究
1、文章一开头，作者是如何阐述“伯乐”和“千里马” 之间的关系的,
2、作者是如何描述千里马因肚饥而无法发挥才能的痛苦的,
3、文中的“千里马”受到哪些不公正的待遇,“食马者”的愚蠢无知表现在哪些地方,“千里马”被埋没的根本原因是什么,(用原文回答)
4、托物寓意、以事喻理是本文议论的特色，这篇文章议论的中心论点是什么,为什么说先有伯乐而后有千里马,
5、文中“千里马” 、“伯乐” 、“奴隶人”各指什么,文中表达了作者怎样的情感态度,
6、千里马只有靠伯乐的慧眼才能被发现，这种观点今天看起来是否正确,读完本文后你有怎样的感慨,
(三)达标检测
1、下列加[ ]字的含义不同，请加以分辨。
?[食]之不能尽其材( ) 一[食]或尽粟一石( ) ?鸣之[而]不能通其意( ) 执策[而]临之( ) ?[策]之不以其道( ) [策]勋十二转，赏赐百千强( ) 2、“以”字意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是( ) A、策之不以其道 B、以丛草为林 C、以至鸟兽木石 D、不以善小而不为 3、用“/”标出下列句子的停顿。
食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
4、文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“ ”，将人才比做“ ”，而伯乐喻指 ，集中抨击的社会现象是 。
5、千里马被埋没的直接原因是: 。作者借此表达了 的心情。
6、对文章的中心判断正确的一项是( )
A 天下无马。 B(其真无马邪,其真不知马也。
C(千里马常有，而伯乐不常有。D(世有伯乐，然后有千里马。
7、这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才,
8、按要求默写:
?本文的中心论点是:
?千里马的悲惨遭遇是:
?千里马被埋没的根本原因是:
?千里马被埋没的直接原因是:
?食马者“不知马”的具体表现是:
?对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是
?表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是:
?全文的主旨句是:
?有一位名人曾说过:“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:
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