化学教师演讲稿——争做学习型的教师

化学教师演讲稿——争做学习型的教师化学教师演讲稿——争做学习型的教师化学教师演讲稿——争做学习型的教师我是化学教师,我在化学的田野里,耕耘每一寸土地。从无机到有机,从臭氧到乙醚,从元素周期律到勒沙特列原理,哪里没有留下我的足迹。什么王水的秘密,什么金属晶体,我都要刨根问底,任大自然变‎‎幻迷离,我向学生展示,大‎‎自然无穷的奥秘。各种各样的仪器设备,各种各样的药品试剂,‎‎都是我得心应‎‎手的道具,哪试管里的赤橙黄绿,是我向‎‎学生展示的,大自然的无限瑰丽。从春到夏,从秋到冬,哪管风风雨雨,我奔波在教室和实验室‎‎里,不怕氯...

化学教师演讲稿——争做学习型的教师化学教师演讲稿——争做学习型的教师我是化学教师,我在化学的田野里,耕耘每一寸土地。从无机到有机,从臭氧到乙醚,从元素周期律到勒沙特列原理,哪里没有留下我的足迹。什么王水的秘密,什么金属晶体,我都要刨根问底,任大自然变‎‎幻迷离,我向学生展示,大‎‎自然无穷的奥秘。各种各样的仪器设备,各种各样的药品试剂,‎‎都是我得心应‎‎手的道具,哪试管里的赤橙黄绿,是我向‎‎学生展示的,大自然的无限瑰丽。从春到夏,从秋到冬,哪管风风雨雨,我奔波在教室和实验室‎‎里,不怕氯气的刺‎‎激,哪管硫化氢臭气扑鼻,我终于迎来了乙酸乙酯‎‎醉人的香气。我自豪,我是化学教师,我在化学的田野里,‎‎耕耘每一‎‎寸土地。是的,我是一个普通的化学教师。在化学的田‎‎野里**多年的耕耘中,我深深地体会到一名教师的素养的高低决定了他是否是一名合格的教师,他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的高低决定了他是否‎‎能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学第 1 页生成长的引领者,成为学生潜能的唤醒者,必须树立终身学习的观‎‎念。联合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中,提出‎‎了“终身学习”的观念,它几乎无可争议地被全世界的人们接受了。教育‎‎是一种创造性‎‎的劳动,浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此,我坚持“活到老,学到老”的精神,永不停息地学习。 **年我退休时,对电脑是怎样‎‎开机、关机都不懂,是一点一滴地学,从开机到关机,从用手写输入到学二笔输入,从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件 ,这一切都为‎‎我的教学工作打下了扎实的基础。可以说,是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐,让我的人生价值得到充分展示。**‎‎年评为高级教师,**年评为特‎‎级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的‎‎时代赋予教师职业道德‎‎新的内涵,师德不再是一个抽象的政治说教,而是深刻‎‎的知识内涵和‎‎文化品格的具体体现。只有坚持不懈的学习,才能在教书育人的‎‎过程当中展示自己的教育智慧和内在的精神气质,才能完成好育人的神圣‎‎使命。一个教师书教得好,学问做得好,自然具有人格的魅力,自然‎‎受学生群体的‎‎爱戴和尊敬,教师在人格上赢得学生的心,学生便会产‎‎生仰慕之情并心悦诚服‎‎、心甘情愿地接受老师的教育。第 2 页在美国,有一本家喻户晓的杂志《幸福》,有‎‎一期杂志的封‎‎面上 ,醒目地写着一行大字,“要么学习,要么死亡，”这句话引发了人们广‎‎泛而深刻地思考,被全世界的各种媒体竞相引用。因为它揭示出这样‎‎一个道理,在知识经济时代,学习就是“生存”与“发展”的重要条件,学习就是我们每一个人乃至整个社会‎‎开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。老夫喜作黄昏颂,满目青山夕阳红。我无悔地追求着第 3 页

                    本文档为【化学教师演讲稿——争做学习型的教师】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

化学教师演讲稿——争做学习型的教师

你可能还喜欢