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宏扬团队精神 展现学院风采宏扬团队精神 展现学院风采 “教师不歇夏,三伏勤练功”,虽暑期已至,但杭州技师学院的十余名教师并没有歇着,而是趁着暑假备战2011全国汽车职业院校课程设计大赛。目前,他们的准备工作正如火如荼进行着。 此次课程设计大赛,杭州技师学院参加了汽车维修高职组和汽车营销高职组两个比赛项目,分别由学院维修技术系和商务系着手参赛的具体事项。学院领导给予高度重视,成立大赛领导小组,认真领会大赛技术文件内涵,制定科学的参赛计划,根据赛项组成比赛团队,分头准备,集中展示,并在全体教师的教研活动中进行贯穿,商务系以大赛命题,开展全系...

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宏扬团队精神 展现学院风采 “教师不歇夏,三伏勤练功”,虽暑期已至,但杭州技师学院的十余名教师并没有歇着,而是趁着暑假备战2011全国汽车职业院校课程 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 大赛。目前,他们的准备工作正如火如荼进行着。 此次课程设计大赛,杭州技师学院参加了汽车维修高职组和汽车营销高职组两个比赛项目,分别由学院维修技术系和商务系着手参赛的具体事项。学院领导给予高度重视,成立大赛领导小组,认真领会大赛技术文件内涵,制定科学的参赛计划,根据赛项组成比赛团队,分头准备,集中展示,并在全体教师的教研活动中进行贯穿,商务系以大赛命题,开展全系教师说课比赛,汽车维修技术系通过说课来组建比赛团队,遴选最佳 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 比赛团队按计划有序开展各项活动。学院竞赛领导小组 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 比赛团队在规定时间内阅读大赛指定参考教材《汽车故障诊断方法》、《职业教育工学结合一体化课程开发指南》和《汽车及配件营销实训》等,然后组织研讨,团队教师针对工学结合、工作过程导向的一体化课程特点,进行典型工作任务分析和学习情境的设计;参与的老师时常为某一难题展开激烈交锋,但争论之后,常常顿开茅塞,困惑没有了,难题解决了;每个成员根据自己的理解每人撰写一篇学习情境设计论文,然后取其精华,进行一轮、二轮、三轮修改„„随着预赛第一环截稿日期的临近,两支参赛队伍的学习情境设计和技术方案论文正进入最后的修订阶段。 “众人拾柴,火焰高”,通过本次参赛的准备工作,不仅拓宽了教师们课程开发和 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 思路,进一步培养了教师们的团队合作精神,而且促进了全体教师教学教研水平的整体提升,展示了杭州技师学院的精神风采。 11月3日上午,2011年全国汽车职业院校课程设计大赛在杭州技师学院隆重开赛。开幕式后,来自全国各地的64支代表队256名选手即分为汽车维修高职、汽车维修中职、汽车营销高职、汽车营销中职4个赛项,在4个赛场上激烈角逐。精彩的赛事吸引了来自全国各地150余名观摩者。 本次大赛由中国汽车工程学会主办,中国汽车工程学会汽车应用与服务分会、杭州技师学院承办。大赛旨在展示汽车职业院校专业建设和课程教学改革成果,落实职业教育能力培养目标,探索适宜的教学方法和手段,促进建立完备的课程教学体系,出台汽车职业教育专业师资标准,促进“双师型”名师脱颖而出。 本次大赛有125所院校,165支参赛队参加,覆盖全国26个省市区。每个赛项均分为预赛、复赛和决赛三个赛程。预赛在前一阶段已经完成,经评选后选出16支参赛队进入复赛,通过复赛决出4支参赛队参加决赛。决赛时,各参赛队通过抽签决定出场顺序,以现场授课的方式进行比赛。决赛采取专家评委现场打分、各参赛队领队现场评分和听课班学生现场评分组合制;三组评分经电脑加权统计,按照总分排名决出四个赛项的冠亚季军。11月4日将决出比赛名次。(杭州市交通运输局报送) 本次大赛,旨在展示汽车职业院校专业建设和课程教学改革成果,落实职业教育能力培养目标,探索适宜的教学方法和手段,促进建立完备的课程教学体系,出台汽车职业教育专业师资标准,促进“双师型”名师脱颖而出
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