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数学
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特级教师个人事迹演讲稿》
数学特级教师个人事迹演讲稿
数学特级教师(事迹材料)演讲稿演
——在生命的延长线线
[编者按]隗天良,全全国“五一”劳动奖章获得者。我者校省数学特级教师。今年今10月,被省教育厅确定定为首批师德报告团成员。101月24-28日分赴武汉、孝感、黄冈、鄂州、汉
天门及武汉市部分高校作师德门报报告。现将隗天良老师的演讲讲稿(有删节)刊发,以飨读者。读
我今年57岁,从教已有教38年,任班主任也将近将30年。早在20年前,我就患上了严重的心脏病,,,医生曾两度为我安装了人工工心脏起搏器。自1998年始,我的自主心率已降年
为零,也就是说,从那时起,零我的生命便完全维系在起搏我器器上。然而,凭着对教育事业业的无限忠诚和热爱,我硬是一路是磕磕绊绊,顽强地走到今天。到
一、医生说我拿生生命开玩笑
1969年5月,我从潜江调回荆门,根月据组织安排,只身据
一人到沙洋洋县官土当镇一个偏僻的山村开办初中,学校老师村
不够,我除教好数学课程以外,,理、化、生,体、音、美,理哪哪门缺人顶哪门,与学生白天黑夜摸爬滚打在一起,过天着着茅草烧饭、酱油炒菜的生活活。不论吃过多少苦,受过多少累,多我从无怨言。直到19881年调入现在任教的荆门市龙泉中学。荆
其实,我不是不知道生命的脆弱与我珍贵,我清楚地知道珍
只要有一点闪失,就可能永远告别一人人世。
可是为了我热爱的工作,虽然带着一个心脏起工搏搏器,我却常常忘记了自己是一个病人。记得那是是19989年4月,我常常感到心慌加剧,乏力、头晕,讲课慌时两眼发黑,不得不时
抓住黑板或讲台才能勉强站立,原板来来心率已低于起搏器设定的606次,分。我的心中悚然一惊,一定是起搏器电池已一快快耗尽,因为起搏器的使用时时间已超过保险期近半年。记得医记生曾严厉地告诫过我:当心率比设定次数每分钟:少少2—3次时,要立即到医院院更换起搏器,否则就有生命危险。可是,命
暑假还没有到,我怎能丢下学生不管呢到,我做不到~就这样,,
我一直瞒着身边所有的人,冒着直生生命危险坚持工作。可是到了了5月初,身体状况越来越差,上四楼就要歇两三次,差是是妻子最先发现了我的异常现现象,硬拖着我到荆门市一医检查,医不出所料,情况十分分严重,市一医领导当即派了一位心内科了医生专门护送我住进了武汉协和医院。检我查查的结果是三度房室传导阻滞滞,冠心病、高血压病一齐发作,心肌严重缺血,发
生命又一次向我亮起了红灯。医又生责怪我“简直是拿生命开生玩玩笑”,破例为我优先手术。手术后医生告诉我:当旧。起起搏器被拆除,新起搏器还未接通时,心脏已完全停跳未,说明心,脏已不能自主跳动,只能靠起搏器维持搏动。,
感谢生命对我的眷顾,更感感谢现代医学的神奇。手术后后
第8天,我终于从病床上站站了起来,半个月后从武汉回到荆回门,我牵挂着我的学生,当晚便走进教室。面对生生生离死别的学生,我们激动得得拥抱、欢呼。走上我无限眷念的讲台,抚眷
摸着光洁明亮的黑板,我流着泪对学生亮说:“同学们,我终说
于又站在讲台上了!”是的,选择在了了作一名教师,就注定选择了奉献,选择了忘我,选择了了无私。为了我的学生,我了无无怨,也无悔~
二、用爱心心托起明天的希望
著名教育家陶行知先生曾经说过:育“教师必须热爱学生,“
这是在教师素质中起决定作用的在一一种品质”。多年的教育实践践使我认识到,教育的全部奥秘在于如何关爱学生。热奥爱爱学生本身就是一种情感教育育。
“随风潜入夜,润物细无声。”这就是教师的物爱爱。做了多年的班主任工作和高三毕业班工作,我知道和几乎每年高考几前一天,都会有学生因恐惧、害怕而焦躁有不安,甚至整夜难不
眠。当有学生深更半夜敲响家门,诉学说失眠的苦痛、考试的说
紧张与担忧时,我一边拿出预先与准准备好的西瓜给他们吃,一边边和风细雨地进行心理辅导,,最后与老伴一起为他们安顿顿好床铺,然后发给每人一片片“特效安眠药”(那是预先准备好先的酵母片或VB)。果然,孩子们吃了那“特。效药”,睡得扎效
实香甜,第二天就轻轻松松地走进考场二。。
作为一个教师,必须洞察每一个学生的思想动态,察防微防
杜渐,引领他们树立远大大的理想,健康成长。
学生杨兰生(化名),曾经一度想外出到深圳、珠海等地打想工工、挣钱,当“大款”,做““女强人”,高二时曾私自一一人外出跑到北京“闯世界””,在外面游荡了一周。她体格较胖,体认为自己有肥胖症症,怀疑老师、同学们厌恶她。为了减肥,她
有时一餐只吃二两饭,整日神情恍惚,吃不不思学习,上课时常发呆、傻笑,成绩处于下等。接班傻后,我多次找她谈心,帮后
她树立正确的人生观,教育她树不要把挣钱当大款作为奋斗不目目标,应当立志高远。同时帮助她认识到在现代科学技帮术突飞术猛进的年代,不用科学技术、文化知识武装自己学的头脑,是的不可能成为“女强强人”的。我还带她看医生,查资料,证明,
她属正常体型,使她消除顾虑,全心身型投投入学习。在我的细心帮助下,这位学生放下了思想包下袱,轻松愉快地投入学习,袱高高考取得了较好成绩。
966届高三(7)班,有4名“后进生”抱成一团,不安“心心学习,混迹社会,家长管不不了,带课老师认为无可救药药。我接任班主任后,花费大大量时间做转化工作,我为“四大金“刚”制作了一份“教育日志”,详细记载他们教每日的所做所每为、家长
意见
文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见
、、学生小结、老师的反映。对他们的“闪光点”对
及时给予
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
扬,一旦发现他们的疵予点,及时给予耐心的教导。点经经过近一年的努力,“四大金刚”冥顽的心苏醒了。金966年高考,这四个同学都考上了大学,其中有一位还考上上上了重点大
学。
有一次,我在黑板上抄录《便衣警察我》中的一首歌《少》
年壮志不言言愁》,我让同学们把其中的的“金色盾牌,热血铸就,危难之处显身手”改动一下危,使之贴近学生生活,有的,同同学改为“黑色七月,冷汗直直流,独木桥上显身手”。我我意识到这一改动反映了高三三相当一部分学生的心态。对此,我对有针对性地组织学生开展了一系列活动,如介生绍自学成才的绍典型,说明升学不是唯一出路;用古今名学人事例,说明立志人
的重要性。之后,大家一起把那段歌。词改为激励奋发上进的词
“金色年华,岂容虚度,成才路色上显身手。”在我带过的班上上,上常有生理缺陷的学生,他们往往生活在阴影之中,他自卑,怯自弱,对未来失去希望望。对此,我常以特别的关爱去唤起他们爱的自尊、自强、自信。跛脚学生王全平,、患患严重口吃病的学生易兆军,,被人称为武大郎的王清海„„都在我的热情呵护„
下走出阴影,自强不息,考上了出大大学,走上了工作岗位,拥有有了健康美好生活。
三、在生命的延长线上在
时光荏苒,我已经度过了漫长的苒388年教书育人生涯。38年来,我只是履行了一个教师来应尽的职责,但是党和人民应却却给了我许多荣誉:我先后被评为荆门市模范班主任、被荆荆门市特等劳动模范、第一届及第二届“荆门名师”、届湖北省特湖级教师、湖北省劳动动模范、全国“三育人”先进进个人、全国
“五一”劳动奖章。《人民日报》、《湖奖北日报》、湖北电视台北
等新闻媒体也给予了宣传报道。闻与此同时,近年来,我撰写与了了《更新思想观念,增强德育实效》、《努力提高学生育心理健心康水平》等多篇教育教学文章,也先后在(荆门教市市高中教学总结会、市“建功功立业”报告会、市优秀教师事迹报告会、师
市高中教师德艺双馨报告会上作了德20多多场汇报。
面对党和国家对我的关怀,面对如此众多对的荣誉,我深的感名不副实、受之有愧。我时时提醒自己受:教书育人,其乐:
无穷,博大精深,只有通过努力学习大,不断探索,才能与时,
俱进。我依然不分白天黑夜地忙。碌着。对此,有人劝我:你碌奋奋斗了30多年,现在是电台台里有声、报纸上有文、电视视上有影,已经是功成名就。再说女儿以全额奖学金考。入美国麻入省理工学院攻读博士,无须家庭负担,完全可士以退下来颐养以天年,还这样拼命工作,到底为什么呀拼?
我何尝不知道我虚弱的心脏中插着两根金属导管,是这中个个小小的起搏器在维持着我的生命,起搏器失灵之时,的也也就是我生命结束之日。可我更知道人生的价值在于奉我献。我是献一名人民教师,教书育人是我的天职,只要心书脏还在跳动,脏我就要在这根生命的延长线上书写更加光生辉辉的篇章。
在生命的延长线线
隗天良
[编者按]隗隗天良,全国“五一”劳动奖章获得者。我奖
校省数学特级教师。今年级10月,被省教育厅确定为首批师教
德报告团成员。团10月24-28日分赴武汉、孝感、黄冈、日鄂州、鄂天门及武汉市部分高校作师德报告。现将隗天良校老老师的演讲稿(有删节)刊发发,以飨读者。
我今年577岁,从教已有38年,任班班主任也将近30年。早在202年前,我就患上了严重的的心脏病,医生曾两度为我安安装了人工心脏起搏器。自19981年始,我的自主心率已降为率零,也就是说,从那时起,我的生命便完全维那系系在起搏器上。然而,凭着对对教育事业的无限忠诚和热爱爱,我硬是一路磕磕绊绊,顽强地走到今天。顽
一、医生说我拿生命开玩笑生
19696年5月,我从潜江调回荆荆门,根据组织安排,只身一一人到沙洋县官
土当镇一个个偏僻的山村开办初中,学校老师不够,我除校
教好数学课课程以外,理、化、生,体、音、美,哪门缺人顶、
哪门,与学生白天黑夜摸爬滚打,在一起,过着茅草烧饭、酱在油油炒菜的生活。不论吃过多少少苦,受过多少累,我从无怨言。怨直到1988年调入现在任教的荆门市龙泉中学现。。
其实,我不是不知道生命的脆弱与珍贵,我清楚地命知道知只要有一点闪失,就可能能永远告别人世。
可是为了我热爱的工作,虽然带着了一个心脏起搏器,我一
却常常忘记了自己是一个病人。记忘得得那是1998年4月,我常常
常感到心慌加剧,乏力、头头晕,讲课时两眼发黑,不得不抓得住黑板或讲台才能勉强站立,原来心率已低于起强搏搏器设定的60次,分。我的心中悚然一惊,一定是起的搏器电池已快耗尽,搏
因为起搏器的使用时间已超过保险搏期期近半年。记得医生曾严厉地告诫过我:当心率比设定地次次数每分钟少2—3次时,要要立即到医院更换起搏器,否否则就有生命危险。可是,暑假还暑没有到,我怎能丢下学生不管呢,我做不到~就学这样,我一这直瞒着身边所有的的人,冒着生命危险坚持工作。可是到了作5月初,身体状状况越来越差,上四楼就要歇歇两三次,是妻子最先发现了我的异常现象,硬拖着我了到荆门市一医检查,不出到
所料,情况十分严重,市一医料领导当即派了一位心内科医领生生专门护送我住进了武汉协和医院。检查的结果是三度和房室传房导阻滞,冠心病、高血压病一齐发作,心肌严重血缺血,生命缺又一次向我亮起了了红灯。医生责怪我“简直是是拿生命开玩笑”,破例为我优先手术。手术后医生告我诉我:当旧起搏器诉
被拆除,新起搏器还未接通时,心脏新已完全停跳,说明心脏已
已不能自主跳动,只能靠起搏器能维持搏动。维
感谢生命对我的眷顾,更感谢现代医学的的神奇。手术后神第8天,我终于从病床上站了起来,半个于月月后从武汉回到荆门,我牵挂着我的学生,当晚便走进挂教室。面对生离死别的教
学生,我们激动得拥抱、欢呼。,走上我无限眷念的讲台,抚走摸摸着光洁明亮的黑板,我流着泪对学生说:“同学们,着我我终
于又站在讲台上了!”是的,选择了作一名教师,是就注定选就择了奉献,选择了忘我,选择了无私。为了我忘的的学生,我无怨,也无悔~
二、用爱心托起明天的希望望
著名教育家陶行知先生曾曾经说过:“教师必须热爱学生,学这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。多决年年的教育实践使我认识到,教教育的全部奥秘在于如何关爱学生。热爱学爱
生本身就是一种情感教育。一
“随风潜入夜,润物细无声。”这潜就是教师的爱。做了就
多年的班主任工作和高三毕业班工班作作,我知道几乎每年高考前一天,都会有学生因恐惧、一害怕而焦躁不安,甚至整夜害难难眠。当有学生深更半夜敲响响家门,诉说失眠的苦痛、考试的考紧张与担忧时,我一边拿出预先准备好的西瓜给边他们吃,一他边和风细雨地进行行心理辅导,最后与老伴一起为他们安顿好起
床铺,然后发发给每人一片“特效安眠药””(那是预先准备好的酵母片或片VB)。果然,孩子们吃吃了那“特效药”,睡得扎实实香甜,第二天就轻轻松松地走进考场。地
作为一个教师,必须洞察每一个学生的师思思想动态,防微杜渐,引领他们树立远大的理想,健康他成长。成
学生杨兰(化名),曾经一度想外出到深圳、,珠海等地打珠工、挣钱,当“大款”,做“女强人”,高大二时曾私自一人二
外出跑到北京“闯世界”,在外面游荡京了一周。她体格较胖,了
认为自己有肥胖症,怀疑老师、自同同学们厌恶她。为了减肥,有有时一餐只吃二两饭,整日神情恍惚,不思学习,上课神时时常发呆、傻笑,成绩处于下等。接班后,我多次找她下谈心,帮谈她树立正确的人生观,教育她不要把挣钱当大观款作为奋斗目款标,应当立志高远。同时帮助她认识到在高现现代科学技术突飞猛进的年代代,不用科学技术、文化知识武装自己的头脑,是识
不可能成为“女强人”的。我还能带她看医生,查资料,证明带她她属正常体型,使她消除顾虑,全心身投入学习。在我虑的的细心帮助下,这位学生放下了思想包袱,轻松愉快地下投入学习,投高考取得了较好成成绩。
96届高三(7)班,有班4名“后进生”抱成一一团,不安心学习,混迹社会,家长管不了,带课老师会认认为无可救药。我接任班主任任后,花费大量时间做转化工工作,我为“四大金刚”制作了一份“教育日志”,详作细细记载他们每日的所做所为、家长意见、学生小结、老、师师的反映。对他们的“闪光点点”及时给予表扬,一旦发现他们的疵点,及时给予耐现心的教导。心经过近一年的努力力,“四大金刚”冥顽的心苏苏醒了。96年高考,这四个同学都考上了大学,其中个有一位还考上了重点大有
学。
有一次,我在黑板上抄录《便衣警察》中的一首歌《《少少
年壮志不言愁》,我让同学学们把其中的“金色盾牌,热热血铸就,危难之处显身手”改动一下,使之贴近学生”生活,有的生同学改为“黑色七七月,冷汗直流,独木桥上显显身手”。我意识到这一改动反映了高三相当一部分学动生的心态。对此,我生
有针对性地组织学生开展了一系列性活活动,如介绍自学成才的典型,说明升学不是唯一出路型;用古今名人事例,说明立;志志的重要性。之后,大家一起把那段歌词改为激励奋发起上进的上“金色年华,岂容虚度,成才路上显身手。”在度我我带过的班上,常有生理缺陷的学生,他们往往生活在陷阴影之中,自卑,阴
怯弱,对未来失去希望。对此,我常未以特别的关爱去唤起他以
们的自尊、自强、自信。跛脚学自生王全平,患严重口吃病的生学学生易兆军,被人称为武大郎郎的王清海„„都在我的热情情呵护下走出阴影,自强不息息,考上了大学,走上了工作岗位,作拥有了健康美好生活。活
三、在生命的延长线上上
时光荏苒,我已经度过了了漫长的38年教书育人生涯。涯38年来,我只是履行了了一个教师应尽的职责,但是是党和人民却给了我许多荣誉誉:我先后被评为荆门市模范班主任、荆门范
市特等劳动模范、第一届及第二届“荆模门门名师”、湖北省特级教师、湖北省劳动模范、全国“、三育人”先进个人、全国三
“五一”劳动奖章。《人民日五报报》、《湖北日报》、湖北电视台电等新闻媒体也给予了宣传报道。与此同时,近年宣来,我撰写来
了《更新思想观念,增强德育实效》、《努念力力提高学生心理健康水平》等多篇教育教学文章,也先等后在(荆门市高中教学后
总结会、市“建功立业”报告会会、市优秀教师事迹报告会、、市市高中教师德艺双馨报告会上作了上20多场汇报。
面对党和国家对我的关怀,面对对如此众多的荣誉,我深对
感名不副实、受之有愧。我时名时提醒自己:教书育人,其时乐乐无穷,博大精深,只有通过过努力学习,不断探索,才能与时能俱进。我依然不分白天黑夜地忙碌着。对此,有天人劝我:你人奋斗了30多年,,现在是电台里有声、报纸上有文、电视上上
有影,已经是是功成名就。再说女儿以全额奖学金考入美国麻额
省理工学院攻读博士,无须家庭负学担,完全可以退下来颐养担
天年,还这样拼命工作,到底年为为什么呀?
我何尝不知道我虚弱的心脏中插着两根金我属属导管,是这个小小的起搏器在维持着我的生命,起搏器器失灵之时,也就器
是我生命结结束之日。可我更知道人生的价值在于奉献。我是的
一名人民教师,教书育人是我的人天职,只要心脏还在跳动,天我我就要在这根生命的延长线上书写更加光辉的篇章。上