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dna是主要的遗传物质教案1dna是主要的遗传物质教案1 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 第3章 基因的本质 第l节 DNA是主要的遗传物质 学习目标定位 1(说出对遗传物质的早期推测。 2(分析肺炎双球菌的转化实验的过程及结论。 3(分析噬菌体侵染细菌实验的方法、过程及结论。 4(说明DNA是主要遗传物质的原因。 探究主题1 肺炎双球菌的转化实验 【自主学习】 1.肺炎双球菌 2(格里菲思的实验 S型细菌 R型细菌 (1)实验过程及现象 菌落 表面 表面 (2)结论:加热...

dna是主要的遗传物质教案1
dna是主要的遗传物质 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 1 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 第3章 基因的本质 第l节 DNA是主要的遗传物质 学习目标定位 1(说出对遗传物质的早期推测。 2(分析肺炎双球菌的转化实验的过程及结论。 3(分析噬菌体侵染细菌实验的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 、过程及结论。 4(说明DNA是主要遗传物质的原因。 探究主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1 肺炎双球菌的转化实验 【自主学习】 1.肺炎双球菌 2(格里菲思的实验 S型细菌 R型细菌 (1)实验过程及现象 菌落 表面 表面 (2)结论:加热杀死的S型细菌中含有 将R 菌体 多糖类的荚膜 型活细菌转化为 。 多糖类的荚膜 3. 艾弗里的实验 (1)方法:将提纯的S型细菌的 、 毒性 和 等物质分别加入到培养了R型细菌的培养 基中。 现象:只有加入 ,R型细菌才能转化为 S 型 细菌,并且 的纯度越高,转化就越有效。 (3)结论: 才是使R型细菌产生稳定遗 传变 化的物质。 【合作探究】 1(思考格里菲思的转化实验有无 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 对照实验,对 照 组和实验组分别是怎样设计的, 2(在艾弗里的实验中,一组实验为R型细菌与S型细 菌的DNA+DNA酶混合培养,试分析这一组实验的目的。 3.试分析在肺炎双球菌的转化实验中,能够证明DNA 是遗传物质的最关键的实验设计步骤是什么, 探究主题2 噬菌体侵染细菌的实验 【自主学习】 1(T2 噬菌体 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net (2)代谢特点:只能寄生在大肠杆菌体内,不能独立地进行新陈代谢。 (3)增殖特点:在 的作用下,利用大肠杆菌体内的物质合成自身的组成成分。 2(实验方法: 。 3(过程及现象 (1)标记大肠杆菌 大肠杆菌十含35S的培养基?含 的大肠杆菌 大肠杆菌十含32P的培养基?含 的大肠杆菌 (2)标记 T2 噬菌体 T2 噬菌体十含35S的大肠杆菌?含 的T2 噬菌体 32 T噬菌体十含P的大肠杆菌?含 的 2 T噬菌体 2 (3)噬菌体侵染大肠杆菌 3532S的T噬 含P的T噬 含4(实验表明 2 2 菌体侵染大肠 菌体侵染大肠 项目 (1) T噬菌体侵染细菌时, 进入到细菌的细 2 杆菌 杆菌 胞中,而 留在外面。 搅拌、 上清液 放射性 放射性 (2)子代T噬菌体的各种性状是通过 2 离心后 沉淀物 放射性 放射性 来遗传的。 细菌裂解后放出 检测不到 检测到 5(结论: 是遗传物质,蛋白质未起到遗传作用。 标记的蛋白 的T噬菌体 质 标记的DNA 2 【合作探究】 1(结合教材P44图3-4,试分析组成T噬菌体的碱基、核苷酸分别有几种, 2 35322(为什么不能直接用含S和P的普通培养基来培养噬菌体, 353214183(在此实验中,思考为什么选择S和P这两种同位素分别对蛋白质和DNA标记,用C和0同位素标记可行吗, 35324(首先用S标记的T噬菌体去侵染P标记的大肠 2 35杆菌,然后用离心管进行离心,试探究S是位于上 清液中还是沉淀物中,在新产生的子代噬菌体中应 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 含有什么标记元素, 探究3 RNA是生物遗传物质的证据 及生物的遗传物质 【自主学习】 1(RNA是遗传物质的实验证据 (1)烟草花叶病毒的组成: 和________。 (2)侵染过程 (3)结论:烟草花叶病毒的 控制其性状,即 是遗传物质。 2(生物的遗传物质 遗传物质 生物种类 结果 结论 所有细胞 【合作探究】 DNA 绝大多数生物 是 生物及部 的遗传物质是 分病毒 1(比较T噬菌体和烟草花叶病毒的化学组成,你认 2 主要的遗传 。 物质。 为两者中所含碱基的类型是否相同, RNA 部分病毒 2(高等生物(动物和植物)体内既含DNA也含 RNA, 试分析,在特殊情况下,RNA是否也可作为遗传 物质, 3(思考肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细 菌的实验能否证明DNA是主要的遗传物质, 典型例题导学 (2009(南京高一检测)1952年,赫尔希和蔡斯利用 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实 验。 (1)图中锥形瓶内的培养液是用来培养 。 (2)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的 上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是 35 A(用含S的培养基直接培养噬菌体 32 B(用含P的培养基直接培养噬菌体 35 C(用含S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬 菌体 32 D(用含 P培养基培养细菌,再用此细菌培养噬 菌体 32(3)用被P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这 些放射性物质的来源可能是 。 课堂达标评价 1(下列对肺炎双球菌和T噬菌体的相关描述中,正 2 确的是 ( ) A. T噬菌体可寄生在乳酸菌体内 2 B(T噬菌体头部和尾部的外壳都由蛋白质构成 2 C(R 型细菌在培养基上形成的菌落表面光滑 D(S 型细菌可使人和小鼠患肺炎死亡 2.(2009(广东高考)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实 验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了 DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共 同点是 ( ) A. 重组DNA片段,研究其表型效应 B(诱发DNA突变,研究其表型效应 C(设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 D(应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代 之间的传递 3.(2009(南京高一检测)在培养R型肺炎球菌时,发 现部分R型细菌已转化成S型细菌,以下原因最可 能的是 ( ) A. 培养时加入了S型细菌的荚膜 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net B(培养时加入了S型细菌的DNA C(培养时加入了S型细菌的蛋白质 D(培养时加入了S型细菌完全水解的DNA 4(赫尔希和蔡斯通过T噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括六个步骤:?噬菌体2 3532侵染细菌 ?设法用S或P标记噬菌体 ?上清液和沉淀物的放射性检测 ?离心分离 ?子代 噬菌体的放射性检测 ?噬菌体与大肠杆菌混合培养。最合理的实验步骤顺序为 ( ) A. ?????? B(?????? C(?????? D(?????? 32355((2009(福州高一检测)如图表示用同位素P、S 分别标记T噬菌体DNA和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸), 然后进行“噬菌体侵染细菌的实2 验”,侵染后产生的子代噬菌体(10,1 000个)与母代噬菌体形态完全相同,而子代噬 菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含有的标记元素是 ( ) 31323235 A. P B(P C(S D(S 6(能证明RNA是遗传物质的实验是 ( ) A. 烟草花叶病毒侵染实验 B(噬菌体侵染细菌实验 C(豌豆杂交实验 D(肺炎双球菌的转化实验 7(下列有关核酸与遗传物质关系的叙述,不正确的是 ( ) A. DNA是绝大多数生物的遗传物质 B(有些生物的遗传物质是RNA C(在真核生物中,DNA和RNA都是遗传物质,其 中DNA是主要的遗传物质 D(核酸是所有生物的遗传物质,其中DNA是主要 的遗传物质 8(如图为肺炎双球菌转化实验的图解。请回答: (1)分析图A可以看出,加热杀死的有毒的S型细 菌与活的无毒的R型细菌混合注入小鼠体内,小鼠将 ,原因是 。 (2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行 标记,可选用下列哪一组 ( ) 14183532 A. C和 0 B(S和P 143235 18 C( C和 P D(S和0 (3)分析图B可以看出,该实验获得成功的最关键 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 设计是 。 329((2009(中山高一检测)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中,用P标记的噬菌体侵染大肠杆菌, 理论上,上清液中不应含放射性物质,下层沉淀物中应具有很高的放射性;而实验的最终结果显示:离心后,上清液具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低。 32(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中,用P标记噬菌体的DNA所体现的实验方法是 。 (2)在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是 。 (3)由于实验数据与理论数据之间有较大的误差,由 此对实验过程进行误差分析: ?在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到用离 心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射 性物质含量 ,其原因是 。 ?在实验中,如果有一部分噬茵体没有侵染到大肠 ,理 杆菌细胞内,是否属于误差的来源呢, 由是 。 35(4)在实验中,赫尔希和蔡斯同时用被S标记的噬 菌体侵染大肠杆菌,结果发现沉淀物中也出现少量放射性物质,为排除噬菌体的蛋白质外壳也是遗传物质的可能,应进一步采取的措施是 _______________________________________。 35(5)请设计一个方法,来大量制备用S标记的噬菌体(简要说明) 。 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net
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