2012年轻鸟义工协会义教运动
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2012年青鸟义工协会义教活动策划书
主办单位:广东商学院华商职业学院(华商技工学校)广东华商青鸟义工协会
活动名称:东方小学义教活动
活动地点:增城市增江镇东方村东方小学 活动时间:2012年三月到四月的星期二下午三点半到四点半(每隔一个星期二)
活动对象:东方小学一年级到五年级的全体学生 活动目的:让东方小学的学生明白可以从游戏中学习知识，增强同学们的学习热情，培养同学们的合作意识，增进交流，丰富小学的课余文化生活。
活动分配:根据年级的分配分为感恩、安全、理想作为主题。
活动前培训:3月18号晚上7点30分在创新楼进行培训
活动前期:
1)在3月20日(星期二)下午2:00集中在创新楼门口，由各组长带队，并带好物资，工作证，旗子，在校门口坐车出发。
2)大概3:00左右到达东方小学，与该校领导协商好，做好支教的分工及组织工作。
3)在3:30—4:30分活动时间，支教人员应充分把握好时间，与学生间进行交流。
4)在4:30分左右，拿出会旗与学生们进行合照，打扫好卫生，并准备离开。
5)在4:40分左右，组长组织支教人员离开
活动分工:1)在3月18日前，会长做好与东方小学领导联系的工作，了解学校和学生情况，确定活动性质。在3月18月日前召开理事层会议，把活动内容及分工布置下去，确定活动负责人。
2)在3月17日前，秘书部确定部长，干事的活动名单;人事部确定会员的名单，并于3月18日前做好义工登记工作。 3)在3月18日前，分配好这天活动时间的摄影工作 4)在3月18日前，外联部要购买好所需物资，并在3月18日前，把物资分配到总负责人手上。
6)在3月18日前，服务部要准备好培训材料，由总负责人做好培训工作。
活动内容:
1)首先，本次总负责人:胡柳萍。根据课程，把参加此次活动的人员分为三大个组、六小组(即每个班为一小组)，一、二年级组各6个人(共十二个)，小组负责人:玉萍;三四年级组各4个人(包括
负责人共9个)，小组负责人:胡柳萍; 五年级各组4个(包括负责人共8个)小组负责人:梁伟健。本次活动共29个人。干事需要15名，会员需要14名)
活动流程:(备用方案:当突发事件发生时启用备用方案)
(1) 一年级到二年级主题:感恩
第一阶段:(15分钟)主持人以
自我介绍
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和小
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
进入主题和交流一下感受。(说出感受的孩子有奖，棒棒糖一个) 第二阶段:(20分钟)主持人和工作人员准备欢乐歌曲与孩子们互动
第三阶段:(15分钟)画画。让孩子们在工作人员的引导下画出自己喜欢的画画。然后送给父母。(备用方案:教折手工)
第四阶段:(10分钟):课堂总结和礼物派放(每人本子一本和铅笔一只)
(,)三年级到四年级:安全
第一阶段:(,,分钟)主持人以自我介绍和小故事进入主题和交流一下感受(说出感受的孩子有奖，棒棒糖一个)。 第二阶段:(,,分钟)游戏比赛(考反应) 问常识问题，但答者的
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
必须与正确答案相反。答对达到,,题者进入下一轮，直到选出反应王(胜利的孩子得到文具一套，包括笔盒、尺子一套、笔两只、本子两本)。
第三阶段:(,,分钟)用游戏总结
事先请一名干事拿着一些东西，麻烦几个孩子同时去拿过来给我。此时必定会拥挤。可以借此事来告诉孩子们安全很重要等道理。人人有礼，每人本子一本和铅笔一只。
。
第四阶段:(,分钟)抢答
问问有哪些安全常识，怎么做到安全等问题，强答对者可从礼物箱抽取礼物。两个名额。一个是笔盒，一个是尺子一套。 (,)五年级:理想
第一阶段:互问形式
以孩子生活的事情和兴趣在主持人的引导下进入主题。(每人一只棒棒糖)
第二阶段:故事说理
以名人名事的欢乐方式讲解，做到理想的引导 第三阶段:才艺表演
看看有没有孩子愿意上去表演。借此告诉他们，只有有了勇气，才会走向理想的成功。(备用:唱歌互动。)(回答问题的孩子得到文具一套，包括笔盒、尺子一套、笔两只、本子两本)。 第四阶段:和他们说些临别赠言，鼓励他们努力学习或对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们有机会一定会再来看他们～让他们对生活充满着希望和期待～
活动经费:(价格是我平时大概的价位，实际应该有差错)
卡纸黄色5张，红色5张(5元)
棒棒糖250支(70元)
4纸100张(10元)
折纸(大概10cm*10cm)100张(15元) 本子200本(60元)
铅笔70支(35元)
笔盒3个(15元)
尺子3套(7元)
圆珠笔80支(50元)
大概共270元
注意事项:
1当上课上到一半时，有位孩子突然走出去，这时咨询问其他同学，该位同学是否常常这样，如果是，就记住该位同学，等下课再处理，如果不是，就让班长到办公室找不用上课的老师处理一下。
2课堂气氛不够活跃:
首先可以让学生推选一位代表，并对其回答给予适当的鼓励，让学生知道，不一定要正确答案，关键是大胆地提出自己的见解;可准备学生喜欢的小玩意，积极参与的学生有奖;不在教室内上课，可在教学楼附近一处草坪或是其他安静的地方类似闲聊，以拉近与学生的距
离;对每个回答问题的学生点评，一定要指出其优缺点，如果回答精彩，对于内向的同学应该多多夸赞，鼓励其信心;若学生本来比较活泼顽皮，则应适当指出其缺点，以免其骄傲。 3个别学生太腼腆，始终沉默:
老师可给予适当眼神示意或是微笑，如果看出他在思考，可直接询问其意见，若回答时太腼腆，下课可以找他谈心，找出原因，适当疏导。
4怎么样让自己更好的融入到孩子们:
自已先学会他们说话的语气，这样让他们有亲切感。跟小孩子们一起玩，一起做游戏，课堂不仅仅是简单的教学，要用更加活泼生动的方式传递积极向上的力量，加强互动~
5怎样能让低年级的孩子跟着你的思路走: 用眼神跟他们交流，用简洁易懂且亲切的语言给他们传递自已的信息。
6怎样让孩子们融入到课程中:
放音乐渲染气氛，做老师的我们以身作则，参与其中。
7学生之间有可能在上课时因为摩擦而吵架或者打起架来:
解决方法:拉开，劝架，进行适当的教育。 8孩子在课堂上台调皮了:
正好问问他有什么想法，有什么其他有趣好玩的点子，在向全班征求
意见，如果大家都有兴趣，那就……一起去玩吧～
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