廉洁文化进校园
工作汇报
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棉湖镇厚埔厚埔小学
2010年12月18日
我校根据《揭西县教育局开展廉政文化进校园廉洁教育进课堂活动实施意见》文件精神,深入扎实地开展了廉洁文化进校园教育活动。切实加强了校园廉政文化建设,营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和文化氛围,促进了校风转变,促进和谐校园建设,收到了良好的教育效果。现将开展工作情况汇报如下:
一、统一认识,明确内容,认真谋划
进行校园廉政文化建设首先要让全校师生明确廉政文化建设的
具体内容。学校组织教师认真学习揭西教[2009]37号文件精神及其它廉洁文化读本,认识到所谓廉政文化,是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和,是文化建设和廉政建设相结合的产物,是当代中国先进文化的重要组成部分,是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课
题
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。它反映一个社会廉政建设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。
为确保工作开展的深入扎实,收到实效,学校成立以校长为组长的“廉洁文化进校园”活动领导小组,认真制定本校“廉洁文化进校园”活动实施方案,由学校分管德育工作的李副主任具体负责这项工作。学校行政班子、德育主管、少队部召开专题会议,依据揭西教[2 009]37号文件精神,突出三个层面(即支部及班子、教师、学生)把握原则,精心部署,结合实际落实工作要求,研究了开展廉洁文化进校园活动工作,制订了活动方案。
二、讲究方法,积极探索,努力实践
(一)营造敬廉崇廉氛围。
我们通过各种形式教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观,自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀,形成廉洁光荣、腐败可耻的良好氛围。
1.学校领导党支部及班子成员开展以“率先垂范、廉洁从政”为主题的廉洁教育活动和党风廉政建设教育,通过教育活动提高学校党员和领导班子成员的尊廉崇洁意识。以身作则,守廉践廉,自觉接受群众监督,从教为民、勤政廉洁,努力提高政治觉悟和业务水平,克服消极因素,树立敬业爱岗,拼搏奉献的精神,为学校的发展多做贡献,办人民满意的教育,成为师生的楷模。
2.结合师德师风教育,开展“廉洁从教、服务学生”活动。
在全体教职员工中结合师德师风建设,开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。我们在教师中提倡廉洁从教、甘于清贫、无私奉献,服务教育,教
书
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育人道德观,并要求成为全体教师工作的共同追求目标。通过教育活动促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、家长,为人师
表
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,做一名人民满意的教师。
3.落实校务公开制度。
学校领导善于听取不同意见和建议,做到办事公开。教师评先、评优、评定职称,实行量化考核、民主评议,不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的监督。落实财产检查制度,切实做好日常监督和定期检查。
为了使廉政文化进校园教育活动真正起到促进学校廉政建设,提高学校管理水平,促进依法治校、民主管理学校的作用,我们通过召
开教师会征求意见,虚心听取意见和建议,学校对收集到的意见和建议进行了梳理,凡条件具备的,都一一采取措施迅速整改。
(二)挖掘课堂资源,积极开展思想品德教育。
根据优化整合原则以及内因学习原则,在进行专门的思想道德教育外,我们还充分挖掘了现有的课程资源,通过利用一切可利用的时间,利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。
在语文、社会、思品等学科的教学中,都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料,挖掘文本中的教育资源,在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点,因此,在廉政文化教育中,我校提倡各学科教师的积极参与,通过学科统整,使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。
(三)精心确定主题,广泛开展廉政道德各类活动。
1、我校广大教师积极响应学校号召,认真开展廉政教育活动,发挥了主力军作用。各班
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
多次组织学生召开主题班会,出专题黑板报,收集廉政格言、名言,在活动中受教育,使大家沐浴廉政之风,深受教育。
2、利用学校广播窒进行敬廉崇洁的意义的宣讲,并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报,提高全体师生对社会中腐败现象的认识,提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。
3、少队部开展了丰富多彩的主题活动,让学生置身于特定的情境当中体现自我价值获得自我认同,进而推动了校园廉政文化建设。
[1]着重进行三方面教育:①勤俭节约教育,引导学生从小事做起,从我做起,养成良好的节约习惯,争做节俭小卫士;②诚实守信教育,说到做到、有责任感和自信心、有正确的价值观(分辨是非);
③廉洁奉公教育,学习廉洁奉公榜样故事,古代的包公、现代的焦裕禄孔繁森等事迹。
[2]开展四个“一”活动:唱一首童谣,讲一个故事,搞一次实践,开一次活动。
通过开展校园廉政文化建设,促进了学生的发展,拓展了基础教育的内容,扩大了教育影响,在培养学生的素质的同时,也提高了教师各方面的素质。敬廉崇廉教育作为一项崭新的任务和一个全新的课题,对素质教育也提出了更高的要求。为了适应教育教学的需要,适应学生的变化,今后我们要进一步加强这项活动的建设,提升教师正确的教育理念,加强自身的道德修养,以身作则,触动学生的心灵,塑造学生良好的品德。
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