关于跨越的作文6篇

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初中时，在语文课上学会“烦恼”一词，凝神想想，走入初中的我并没有烦恼。我拘谨，说话不敢大声，考试没能得到前十名，数学竞赛落了榜，苦心经营的班级活动效果不佳……最令我烦恼的是考英语特长班名落孙山。 父母没有怪我，老师没有怨我，同学更是真诚地鼓励我。我摔倒了，没有流血，但那个青紫块叫我更疼。 我沮丧，我自责，我的心在淌血。我开始感到烦恼并不是那么轻飘飘就可以遗忘的，我辜负了那么多人，伤了他们的心，我对不起老师和家长的辛勤培育。 现在，我上高中了，站在人生又一个岔路口的起点上，我将面临新的选择。如今，是为了分数烦恼，面对那不如人意的分数，心里连着打起了问号。“回家怎么交待,老师会不会批评,同学会不会讥笑,”说实话，心里真没底儿～我不想再尝摔跤不流血的滋味。人为什么要长大呢,为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢,成长的烦恼如满天的星星，数也数不完，于是我有了答案:不要为失意而烦恼，更不要为烦恼而烦恼。人是生命的主宰～踩着时代的节拍，让我们勇敢面对成长的烦恼。 成长的轨迹 来源:网络资源 2009-06-11 14:02:28 [ 标签: 故事 课文 哲理故事 ] 时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。 成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。 成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。 成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。 成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 成长滋味 来源:网络资源 文章作者:陕西省西安市西安中 学初一(13)班蔡雪沁 2009-06-11 16:00:46 [ 标签: 童话故事 教师 ] 不经意间发现了那个在阳台墙角落满灰尘的娃娃，抱起她，拍去了一身尘士，那双水汪汪的大眼睛依旧，爱怜地望着她，不觉勾起我无限遐想。 阳光下一个小女孩抱着洋娃娃细心的给她梳着辫子，阳光映着天真的笑脸，诉说着一个美丽的童话故事。不知不觉小女孩长大了，放下洋娃娃，背起书包，走向了知识的殿堂。知识逐渐退去了她一脸的稚气，而天真的微笑、纯真的目光依旧。后来经过几年努力，她考上了一所省级重点中学，每天早出晚归，堆积在书堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因为知识让她觉得很充实。老师的鼓励，激励着她更加奋发向上;妈妈的一杯香浓的牛奶咖啡，使她精神倍增;家里人的每一句问候，给了她无限的动力。她觉得自己好幸福，每天脸上都挂着微笑，她总是乐观的面对每一件事，可她也有多愁善感的一面，她会为电视上的感人情节泪流满面。 她和许许多多的女孩一样，喜欢童话，喜欢娃娃，可现在她不得不放弃这些，为美好的未来去奋斗。她也曾因为失败哭泣过，也曾为成功而欣喜若狂，她也会跟妈妈撒娇，也会当一个大姐姐过照顾小妹妹…… 她就是我，一个真实的我，从小到大从没受过挫折，享受着无限幸福的快乐女孩。这时，传来了一首熟悉的歌:“我该长大了，该长大了……”，是的，我长大了，我不再是无忧无虑的小孩儿了。我将手中的娃娃重新放回的墙角。望着窗外广阔的天空，更多的思绪涌上心头。 成长中的苦和乐 来源:网络资源 文章作者:福建省闽清县城关中学二年(6)班许贝迪 2009-06-11 15:00:49 [ 标签: 校园 选择 教师 生活 高中生活 ] 成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。 小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。 踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗,成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我 们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择～ 可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来 在心中是永不褪色的～所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。 成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好～ 成长岁月里的财富 来源:网络资源 文章作者:徐佳亮 2009-06-11 14:30:03 [ 标签: 地理 历史 故事 生活 启蒙教育 ] 儿时住楼房，最爱站在窗前“看风景”。可是因为人小，每次都只能搬张凳子爬上去看。每次爬凳子就想，长大了多好啊，不用搬凳子就能看见外面。 时至今日，这个愿望早已不足以为人道，看到的什么“风景”已依稀记不清，但我永远也忘不了当初那一颠一颠乐此不疲地去搬凳子，永远也忘不了脚跳上凳子时的开心和激动。 往往是这样，经过比结果给人留下的印象更深刻。电视剧《天下财富》中一个年轻人闯荡了十几年一无所成，但凭着一句“重在过程”，他一次又一次鼓起勇气去追求财富。他的行为着实让我感动。 是啊，经历过，追求过，便是幸福，便是人生的财富。 每个人都在追求着属于自己的财富，但不是每个人都能正确地理解财富，都能成功。时值新旧世纪之交，金钱在人们心目中的地位已不是那么绝对了。据一项在澳大利亚的调查显示，人们心目中的财富排名依次是健康、高等教育、家庭、金钱。可见，位于中心地位的是“人”，注重是人去创造财富、追求财富。如果说最终的成功是诱人的，那么创造、追求的过程则是弥足宝贵的财富。无论结果如何，追求本身就是一种幸福;无论追求是如何艰辛甚至痛苦，它仍将成为一 生中最宝贵的财富。如果你正遭受苦难，那么就请你感谢命运的赏赐，因为它将练就你永不倒下的身躯和意志。不要以为成功遥不可及，始终保持着积极追求的状态，你就永远与成功同行。 如果说成功、发财这些是可以拿来自我炫耀的，那么奋斗、追求的经历作为一种财富则不仅仅属于个人，同时也是对社会发展的一种推动，对社会进步的一种奉献。无论是名人不是普通个人的奋斗实践，都会或多或少、直接间接地对社会历史产生一定的作用。同时，任何一个社会的存在和发展，都是个人与集体努力的结果。人与 社会就是这样一个辩证统一的关系。人，作为社会的人，就必须要有奉献精神。这种奉献精神，也就体现在不断追求奋斗的过程中。 奉献不仅是一种美德，不是一种品质，一种境界。“长江计划”中有多少热血青年放弃国外的百万收入回国来当一个“十万元特聘教授”，为的就是回报。科学没有国界，但科学家有自己的国籍。为自己的国家服务，才能使他们真正抬起头来，全身心地投入。这就是他们最大的财富，也是一个国家最大的财富。 华人巨富李嘉诚不断投巨资于公益事业，他变为为社会、为人民服务才是他的财产应有的、也是最好的归宿;投资奇才、个人资产名列世界前茅的巴菲特对子女们说:“想过超级富翁的生活,别指望你老爸～”他建立了巴菲特基金会，还动员朋友们把财产回赠社会。我们应该为这样一群走在世界前列的社会精英感到骄傲，他们追求的不是金钱，而是能为社会尽一份力。他们的言行预示着21世纪的财富观、价值观将是全新的，更高级的。 其实何止他们，人世间这样的故事简直太多了。小男孩亮亮突遭车祸身亡后仅3小时，其父母就做出了捐献器官的决定。眼角膜被取下，两位失明患者重见光明，从此世界上又多了两个健全的生命。这是一个多么高尚的家庭啊～他们把奉献的涵义阐释得如此直接、透彻、感人肺腑。 谁能说这不是人间最宝贵的财富, 问世间财富为何物，从来就没有过定论。或许财富本身是什么并不重要，重要的追求的过程和无私的奉献。 第二篇:《关于成长的作文6篇》 关于成长的作文6篇.txt人生在世 ，难敌宿命，沉沦其中。我不爱风尘，似被前缘误～～我只为我最爱的人流泪“我会学着放弃你，是因为我太爱你”赢了你,我可以放弃整个世界成长的感觉 来源:网络资源 文章作者:福建省福州市闽江学院附中初二(3)班谢菲 2009-06-11 15:00:24 [ 标签: 历史 秋天 冬天 过去式 ] 踏着暗黄色的落叶，走在暗花色的铺满伤感的路上。我知道，秋来了。它让我感到天冷了，花谢了，草衰了，心中也隐隐有些酸楚。 朋友问我:“你是不是讨厌这个季节,” 我说:“不，不是讨厌，是憎恶。” 想想也怪，我不去讨厌那刮着刺骨寒风、飘鹅毛大雪的冬天;不去讨厌那忽冷忽热，乍暖还寒的春天;不去讨厌那蚊虫漫天飞舞的夏天，偏偏地讨厌这个季节，它总是在我的剧中扮演悲情角色。 五年前的那个秋天，期末考试的又一次失利无情地走到我面前，也曾告诉自己:不要哭，站起来。但泪水却夺眶而出，我失望了，放弃了，堕落了。人们都说秋天是收获的季节，在秋的挽歌中，一切 都是沉甸甸的，就像我收获的那些沉甸甸的泪水。 也曾想避开老师、同学的话语，在自己的天地里，活出一个新的自己，但我举棋不定，不知下步该如何出棋。也许我上步走错了，只好全盘皆输。我怕再错一次，我只能沉沦。 那一年，我用青春买下了一片茫然，也许“优异”太过昂贵。 也许“优异”与我无份，“高雅”与我无缘。就这样，我认命地背着“我是差生”走了两年。 那一段，我用睡觉来填充我的空虚，我知道醒着是一种痛苦的折磨，因为要面对现实。之后，就是现在的我。 后记(五年后的一天) 历史总是螺旋式地上升。 朋友说:“你为什么不能面对它呢,” 父母说:“孩子，该长大啦～” 是呀，我为什么不能面对呢,感受着秋风，感受着秋的阳光，心中突然很坦然，真的很坦然。毕竟一切都已成为时间的过去式。 路，是自己走出来的。 这就是成长的感觉吧。 成长的烦恼 来源:网络资源 2009-06-11 14:40:50 [ 标签: 美剧 选择 数学竞赛 答案 教师 ] 成长的烦恼成长的过程，就是烦恼的过程。 小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪 静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。 初中时，在语文课上学会“烦恼”一词，凝神想想，走入初中的我并没有烦恼。我拘谨，说话不敢大声，考试没能得到前十名，数学竞赛落了榜，苦心经 营的班级活动效果不佳……最令我烦恼的是考英语特长班名落孙山。 父母没有怪我，老师没有怨我，同学更是真诚地鼓励我。我摔倒了，没有流血，但那个青紫块叫我更疼。我沮丧，我自责，我的心在淌血。我开始感到烦恼并不是那么轻飘飘就可以遗忘的，我辜负了那么多人，伤了他们的心，我对不起老师和家长的辛勤培育。 现在，我上高中了，站在人生又一个岔路口的起点上，我将面临新的选择。如今，是为了分数烦恼，面对那不如人意的分数，心里连着打起了问号。“回家怎么交待,老师会不会批评,同学会不会讥笑,”说实话，心里真没底儿～我不想再尝摔跤不流血的滋味。人为什么要长大呢,为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢,成长的烦恼如满天的星星，数也数不完，于是我有了答案:不要为失意而烦恼，更不要为烦恼而烦恼。人是生命的主宰～踩着时代的节拍，让我们勇敢面对成长的烦恼。 成长的轨迹 来源:网络资源 2009-06-11 14:02:28 [ 标签: 故事 课文 哲理故事 ] 时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。 成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。 成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。 成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。 成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。 岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 成长滋味 来源:网络资源 文章作者:陕西省西安市西安中学初一(13)班蔡雪沁 2009-06-11 16:00:46 [ 标签: 童话故事 教师 ] 不经意间发现了那个在阳台墙角落满灰尘的娃娃，抱起她，拍去了一身尘士，那双水汪汪的大眼睛依旧，爱怜地望着她，不觉勾起我无限遐想。 阳光下一个小女孩抱着洋娃娃细心的给她梳着辫子，阳光映着天真的笑脸，诉说着一个美丽的童话故事。不知不觉小女孩长大了，放下洋娃娃，背起书包，走向了知识的殿堂。知识逐渐退去了她一脸的稚气，而天真的微笑、纯真的目光依旧。后来经过几年努力，她考上了一所省级重点中学，每天早出晚归，堆积在书堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因为知识让她觉得很充实。老师的鼓励，激励着她更加奋发向上;妈妈的一杯香浓的牛奶咖啡，使她精神倍增;家里人的每一句问候，给了她无限的动力。她觉得自己好幸福，每天脸上都挂着微笑，她总是乐观的面对每一件事，可她也有多愁善感的一面，她会为电视上的感人情节泪流满面。 她和许许多多的女孩一样，喜欢童话，喜欢娃娃，可现在她不得不放弃这些，为美好的未来去奋斗。她也曾因为失败哭泣过，也曾为成功而欣喜若狂，她也会跟妈妈撒娇，也会当一个大姐姐过照顾小 妹妹…… 她就是我，一个真实的我，从小到大从没受过挫折，享受着无限幸福的快乐女孩。这时，传来了一首熟悉的歌:“我该长大了，该长大了……”，是的，我长大了，我不再是无忧无虑的小孩儿了。我将手中的娃娃重新放回的墙角。望着窗外广阔的天空，更多的思绪涌上心头。 成长中的苦和乐 来源:网络资源 文章作者:福建省闽清县城关中学二年(6)班许贝迪 2009-06-11 15:00:49 [ 标签: 校园 选择 教师 生活 高中生活 ] 成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。 小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。 踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗,成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容【关于跨越的作文6篇】 。这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择～ 可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的～所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。 成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好～ 成长岁月里的财富 来源:网络资源 文章作者:徐佳亮 2009-06-11 14:30:03 [ 标签: 地理 历史 故事 生活 启蒙教育 ] 儿时住楼房，最爱站在窗前“看风景”。可是因为人小，每次都只能搬张凳子爬上去看。每次爬凳子就想，长大了多好啊，不用搬凳子就能看见外面。 时至今日，这个愿望早已不足以为人道，看到的什么“风景”已依稀记不清，但我永远也忘不了当初那一颠一颠乐此不疲地去搬凳子，永远也忘不了脚跳上凳子时的开心和激动。 往往是这样，经过比结果给人留下的印象更深刻。电视剧《天下财富》中一个年轻人闯荡了十几年一无所成，但凭着一句“重在过 程”，他一次又一次鼓起勇气去追求财富。他的行为着实让我感动。 是啊，经历过，追求过，便是幸福，便是人生的财富。 每个人都在追求着属于自己的财富，但不是每个人都能正确地理解财富，都能成功。时值新旧世纪之交，金钱在人们心目中的地位已不是那么绝对了。据一项在澳大利亚的调查显示，人们心目中的财富排名依次是健康、高等教育、家庭、金钱。可见，位于中心地位的是“人”，注重是人去创造财富、追求财富。如果说最终的成功是诱人的，那么创造、追求的过程则是弥足宝贵的财富。无论结果如何，追求本身就是一种幸福;无论追求是如何艰辛甚至痛苦，它仍将成为一生中最宝贵的财富。如果你正遭受苦难，那么就请你感谢命运的赏赐，因为它将练就你永不倒下的身躯和意志。不要以为成功遥不可及，始终保持着积极追求的状态，你就永远与成功同行。 如果说成功、发财这些是可以拿来自我炫耀的，那么奋斗、追求的经历作为一种财富则不仅仅属于个人，同时也是对社会发展的一种推动，对社会进步的一 种奉献。无论是名人不是普通个人的奋斗实践，都会或多或少、直接间接地对社会历史产生一定的作用。同时，任何一个社会的存在和发展，都是个人与集体努力的结果。人与社会就是这样一个辩证统一的关系。人，作为社会的人，就必须要有奉献精神。这种奉献精神，也就体现在不断追求奋斗的过程中。 奉献不仅是一种美德，不是一种品质，一种境界。“长江计划”中有多少热血青年放弃国外的百万收入回国来当一个“十万元特聘教授”，为的就是回报。科学没有国界，但科学家有自己的国籍。为自己的国家服务，才能使他们真正抬起头来，全身心地投入。这就是他们最大的财富，也是一个国家最大的财富。 华人巨富李嘉诚不断投巨资于公益事业，他变为为社会、为人民服务才是他的财产应有的、也是最好的归宿;投资奇才、个人资产名列世界前茅的巴菲特对子女们说:“想过超级富翁的生活,别指望你老爸～”他建立了巴菲特基金会，还动员朋友们把财产回赠社会。我们应该为这样一群走在世界前列的社会精英感到骄傲，他们追求的不是金钱，而是能为社会尽一份力。他们的言行预示着21世纪的财富观、价值观将是全新的，更高级的。 其实何止他们，人世间这样的故事简直太多了。小男孩亮亮突 遭车祸身亡后仅3小时，其父母就做出了捐献器官的决定。眼角膜被取下，两位失明患者重见光明，从此世界上又多了两个健全的生命。这是一个多么高尚的家庭啊～他们把奉献的涵义阐释得如此直接、透彻、感人肺腑。 谁能说这不是人间最宝贵的财富, 问世间财富为何物，从来就没有过定论。或许财富本身是什么并不重要，重要的追求的过程和无私的奉献。 第三篇:《关于微笑的作文6篇》 生命——微笑之美来源: 今天你微笑了吗,无论在外面在家，微笑是快乐的音符，让身边气氛更融洽。脸上溢满了“永恒的微笑”。 对所有人微笑。献出你的真诚潇洒，对烦心事微笑，从容化解阴错阳差。 不由得想起了《蒙娜丽莎》，想起那朵“永恒的微笑”。想当年，初读《蒙娜丽莎》，只觉得春风拂面，让人心旷神怡。如今，趟过了岁月的河流，再读《蒙娜丽莎》，才隐隐约约明白:宽容是土壤，智慧 是肥料，真情是水源，培育出来的花朵，才会永恒。就像母亲的微笑，无论我近在咫尺，还是远在天涯，都永远开放在我的心中～ 在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚蓝的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽～ 泰戈尔说:“美的东西都是有色彩的。”微笑同样也是有色彩的。无论是侄女的清纯自然，少女的恬静幸福，还是母亲的宽容坚韧，基色都是愉悦，是幸福。微笑不是刻意的模仿，更不是矫揉做作;微笑是一种发自内心的快乐和幸福，更是一种阅尽了风雨的洒脱——风雨过后的彩虹总是很美的。 我们可以拒绝平庸，可以拒绝风雨。但我们却无法拒绝真诚，无法拒绝那一朵朵发自内心深处的微笑。因为微笑可以让我们敞开心扉，去激荡春风，融化自私和狭隘;微笑可以让我们放飞心灵，去唱响生活的歌谣，吹散心头的悲伤和郁闷;微笑还可以让我们去蓝天拥抱白云，把大写的“人”字贴上蓝天。 今天你微笑了吗,微笑似花。让笑感染你我他，你笑我笑他也笑，笑成和谐传佳话。 用感激去点缀昨天，用真诚去把握今天，用信心去点燃明天，趟过了人生的四季，我们才蓦然惊觉:微笑着生活是多么的美好～ 永恒的微笑来源: 我又一次来到龙门石窟，为着那神秘而永恒的微笑。 微笑属于一尊身材伟岸的巨佛。巨佛名唤卢舍那。 站在伊水东岸，伊人在水一方。其下部，乃一方巨石，未施斧凿， 让人颇费思量:是佛化作了石，还是石变成了佛。但我猜想，那石佛是打坐在莲花宝座上的。即令是坐姿，那庄严的法身仍高达十七米之多。站在佛前，人们很难与之平等对视，只能匍匐其脚下。而这儿却不然，距离让大佛屈尊降贵，可以与常人平等相对了。 啊，我又一次为她征服了～那俊美的轮廓，圆润的线条，曼妙的姿容，优雅的神态，无不恰到好处。那丰腴秀美的脸庞，有如满月，那摄魂夺魄的双眸，恰似明星;仪态端方，雍容大度。那令人倾倒的神秘微笑就镶嵌在这张幽雅的脸上。 微笑，若有若无，也妙在若有若无，然而却又真真切切。那淡淡的笑【关于跨越的作文6篇】 意写在饱满的额头，飞动在微微上扬的眉梢;在眉宇间眼角上流动，在鼻翼、双颊荡漾。而在微翘的唇角显得尤为明媚。历史上有过许多着名的笑，李太白扬天大笑显得太张扬，魏武帝穷途大笑显得太狡诈，弥勒佛一脸灿烂又显得太暧昧，惟有蒙那丽沙的神秘微笑差可与之媲美。就是这永恒的微笑，穿越时空，从盛唐款款“走”来，螺髻上沾染着盛唐的风尘，肌肤里涌动着盛唐的血液，身上依然是盛唐的行头。那神秘的微笑，陪伴着伊水千年涛声，默对着伊阙花开花谢;凭头顶兔飞乌走，任天边云卷云舒。千年风雨洗刷了太多的历史陈迹——有北邙累累荒冢作证——却不能磨灭这永恒的微笑。是石头赋予她以永恒，还是她把永恒化作了山峰, 微笑之诞生，得益于一位才略超凡的女性。她叫武媚娘。她，以一 双纤手，操纵大唐的昌盛，安排帝国的繁荣。那领袖群伦的眸子，阅尽宫殿之巍峨，帝城之春色。在这双眸子的注视下，洛河里如云的帆樯把皇威播向四方，南市上成群的明驼把向往从域外载来。一条丝绸编织的彩带系着驼铃，挟着沙漠的风，牵系着中原和异域，于是，波斯音乐的奇异，大食故事的美妙，……连同奇珍异宝，随着驼铃的震荡来到洛下。这样，在养育过唐尧虞舜、秦皇汉武的神奇土地上，生长并壮大了一个盛世——大唐。然而，谁能想到，掌管这庞大帝国的，竟是一双女性的纤手，而这双纤手却代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 着钢铁般的意志。这就是武媚娘——则天皇帝。有一天，她心血来潮，拨出十万脂粉钱，要凿造一座佛龛，于是，依照则天皇帝的芳容，一尊永远微笑着的石佛——卢舍那，在一批能工巧匠的“铁笔”下诞生了。武媚娘走了。卢舍那留下了，带着那迷人的微笑及其所承载的高雅。在这微笑的目光注视下，李白，杜甫，白居易，司马光……一代代文豪，一代代英杰在这片热土上书写过并书写着辉煌。永恒的微笑，谜一般的魅力，给人以无限的遐想。 重新审视这谜一般的微笑，在2003年的秋天里，在伊水的涛声中，天风飒然。卢舍那以千年恒常的微笑谦逊的迎接着游客。 眉梢，眼角，面颊，唇吻;平静，温和，静穆，安详;……面对大佛，我忽然想到了大海，也明白了这微笑的谜底:那是大海般的自信，是大海般的大度，是大海般的包容。是这种自信、大度、包容，缔造了大唐，也缔造了卢舍那本身，从而，把谜一样的微笑，留给了世界。在中国。在洛阳。在伊阙。 微笑,让我告诉你来源: 微笑，是一种无声的亲切的语言。 微笑，是一种无声和动人的音乐。 微笑，是人类一种高尚的表情。 微 笑，永远是生活里明亮的阳光 朋友，你手中是否牢牢攥着这样一把神奇的钥匙呢, 微笑。让我告诉你，自从舅舅走了以后，你也渐渐离我远去了，有时我真的很想开怀大笑。但是，永远失去舅舅的同时，你也无声无息的消失了，甚至连你的影子也找不到了。 它几乎让我失去了一切，再也看不到舅舅那张严肃却布满爱意的 脸，再也听不到舅舅爽朗的笑声，再也感觉不到舅舅给我的爱……一向开朗爱说爱笑的妈妈一下子变得沉寂下来，失去了以往的笑容和幸福，风霜以后的沉痛占据了妈妈的整个面孔。 舅舅，您可记得,在那个秋天的晚上，您接我和妈妈到您家去看生病的爷爷。 路上，幽静的月光照耀着大地，不知什么时候，突然刮起了大风，正在骑车的舅舅突然把车停了下来，脱了一件外衣为妈妈披上，又把身子往后靠了靠，把我紧紧地夹在中间，行驶速度也慢了，这时，我感到身上有一种说不出的温暖，舅舅啊～您用您单薄的身体为我和妈妈遮风挡雨，为此，您还得了一场大病。 我们几次换住房都是你带着人帮我装潢，不但不要一分钱的工资，还贴补原 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，您说:“我是舅舅，应该由我来做”。装第一套房子的那一次，你的脚得了脚气病化脓了，肿的连鞋子都穿不进去了，为了给我们省钱，你撑着没有去输液，还一拐一拐的坚持帮我们安装玻璃。当时的情景让我至今难于忘怀。 在一个现场书法比赛将要开始的前几天，我遇到了许许多多的困难，舅舅就手把手的教了我一遍又一遍，等到在多次失败中得到经验时，脸上终于浮现出成功的喜悦。可是在成功的第一步，舅舅您的功劳是不可抹灭的，赛场上许多人都羡慕地望着我，我仿佛感觉我在沙漠中找到了绿洲。这个时候，舅舅，我觉得您真伟大。 在您住院期间，当噩耗传来时，我与妈妈都痛不欲生，您可是我唯一的舅舅啊～我们飞一样地赶到医院，从那以后，妈妈的眼泪就再也 没有干过。受妈妈的影响，我悲痛的心情更是不言而喻。 可是令我们意外的是，舅舅知道自已得了肝癌以后，并没有我们想象的那样消极，而是主动配合医生积极治疗，您说姐姐大学还没有毕业，自已怎能撒手西去，舅舅这样安慰我们，可是为了姐姐有钱上大学，舅舅最后放弃了治疗。舅妈这些年来没有工作，舅舅这一病家里就没有经济来源，那还有钱看病啊～每当阵阵巨痛到来时，舅舅咬着牙忍着，省下那支止痛针…… 在这人生的关键时候，舅妈却耐不住寂寞，无法忍受每天面对一个癌症患者，不知跑到那里去了，舅妈她怎么能在舅舅最需要亲情的时后离他而去呢 ,还和姐姐联手以买自行车为名，取走了舅 舅手中的最后四千块钱，她们又为了要爷爷奶奶的养老钱，逼得您左右为难曾自杀过一次，您上午去世，下午就被火化了，想见您最后一面的姨妈还没有赶到就永远的见不到您了…… 由于病痛和亲情的双重折磨，舅舅带着对人生的卷恋永远离开了我们，后来听别人说，舅舅在临死最后三天里，一直不停地呼唤着妈妈和我的名字，想见我们最后一面，说说心里话，那是身在异地的我们不知道啊～也许在你人生的最后时刻，你最放心不下的就是那年过八旬的爷爷，奶奶吧,自从你病重后他们就跟着我们了，你想知道他们在我们这里生活的怎么样吧,还习不习惯我们这里的生活吧,姐姐啊～你的孝心那里去了,打个电话就有那么难吗,这可是舅舅的最后一个愿望啊～ 时间一分一秒的流逝，它像一只不知疲倦的鸟总在追寻着它善意的巢。 舅舅，您离开我们已快半年了吧～昨天的一切已成为发黄的旧历，从此以后，我要化悲痛为力量，舅舅您在天之灵，您就和原来一样，保护我，监督我吧～ 您永远活在我心中～ 微笑这把神奇的钥匙也会打开我们心里的那扇门～ 面对你的微笑来源: 每天下学路过的是市场一隅一个修自行车的摊子。无论刮风下雨，盛夏寒冬，都能看到一对年轻夫妻忙碌的身影。他们笑呵呵的面对每个顾客，特别是那小伙儿，就是偶有争执时也一幅笑吟吟的模样，实 在叫人过目难忘。上班时见到一位年轻的母亲抱个婴孩站在路边太阳下，那还不辨世事的稚童甜甜地朝你一笑，就让人有一种抱他亲近他的冲动，好可爱的孩子啊～ 微笑看世界～在幼童的眼里，每个人都慈善如母，他感受到的世界是安全、甜蜜、自由、幸福，他用微笑表达出他所感觉到的全部，于是会得到更多的友爱、关心、抚助。生活的艰辛不能摭挡住劳动的快乐和收获。不管是修自行车还是补鞋子的，在这些劳动者的眼里，顾客就是自己的钱包，让顾客满意就能从钱包里掏足自己的所需，有什么不高兴的呢。反而到是轻易得到的工作、工作不用出力就能混过去的那类人常常无病呻吟，感到空虚，生活在郁闷之中。其实，只要我们放眼生活的角角落落才会知晓，我们多侥幸，多占便宜～也许正是我们的付出与我们的收获不成比例，“上帝”才把更多的苦闷施加过来，好让我们品尝。倘若有一天我们真的明白这世界的真谛，明白生活的真谛，能够积极快乐地面对生活面对工作时，我们就算没有白活～“笑意写在脸上，哼一曲乡间小唱…多少落寞惆怅，都随晚风飘散，遗忘在乡间的小路上…… ”，过去听过的这几句常常溜出嘴边，多好的意蕴啊～笑意写在脸上，这是开心的显现，这是满足的感受，这是对美好生活的回馈～为什么不呢,微笑看天天浩荡，看地地亮堂，看山山清秀，看水水欢唱。看人呢，也必定更加顺意舒畅。那些没什么根本冲突的怨恨，那些小性子下形成的不快，就能象轻风样的散去。微笑迎接生活，苦难也会变成珍藏～在艰苦中对性格的磨练，对肌肤的砥砺，对精神的锻造，今天都是非常珍贵的难忘。谁能说，苦难不是一面镜子，艰苦不是一生难得的经历,现在的孩子们，他们缺少的不正是这些东西么～微笑对待生活，生活也会给你很多快乐。你的微笑，给了世界一些祥和，你自己也多享受一些祥和;你的微笑，给了别人多少舒畅，你自己也会加倍地得到这此舒畅;你的微笑让困难变小，让友爱放大。微笑着走过，身后留下欢乐的歌声一串串……正像有人说的“乐也一生，悲也一生”样，我们面对世界的态度决定着我们的所得。处在凄苦的意识中看生活，看困难，看挫折，看问题，往往没有出路。要不，为什么生活越来越好，采用极端的手法逃避生活的人越来越多了呢,我们为什么不能换一种态度来观察生活迎接生活中的各种挑战，为什么不能笑对这一切，并把这些都当成是人生难得 的考验、平淡生活中的奇趣呢, 微笑面对世界，严肃对待生活。生活不是儿戏，容不得作弄，来不得游戏。要想得到生活给予的快乐，世界给予的美妙，就要有所付出。不劳而获得来的快乐一定长不了，不牢靠;侥幸得到的幸福没准头，太飘渺。相信劳动，相信奉献，相信友爱，你眼里的世界一定错不了～你感受的生活一定更美好～微笑面对世界，戈壁沙漠也会生机盎然，冷漠隔阂会离我们远去;微笑面对世界，生命征程上我们充满活力，目光所及，到处阳光明媚、翠柳依依～ 含泪的微笑来源: 我的妈妈总是很忙，每天早晨出门，有时中午也不回家吃饭，有时很晚才回家，总感觉她很少有空闲的时间。 看到妈妈每天忙碌的样子，我总想替妈妈做点什么，但又想不起做什么好。终于有一天晚上，妈妈下班回家后，坐在沙发上休息。看到妈妈疲惫的样子，我悄悄地端来一盘热水，放在妈妈面前说:“妈妈，洗洗脚吧。”妈妈惊讶地看了我一眼，连声说好。说话间，我帮妈妈脱下袜子，把脚放进了盆里，细心地为妈妈按摩起来，嘴里还连声不迭地问，“妈妈水热吗,妈妈你累吗,妈妈舒服吗……。”妈妈则用温馨的微笑回答了我的问题。 突然，我摸到了一个硬梆梆的东西，我问妈妈:“什么东西贴在你脚 第四篇:《各区二模卷作文材料汇编》 各区二模卷作文材料汇编 1.徐汇卷【关于跨越的作文6篇】 阅读下面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 生活中，人们大多相信自己的判断。其实每 个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。 审题分析: 材料有两句话组成，第一句话指出生活中人们大多相信自己的判断这一客观现象，第二句话指出每个人的认识“不过是”全景图中的一块碎片，由“不过是”可以推断命题的倾向性，即指出了人们的这种“相信”有一定的盲目性。由“碎片”和“全景图”两个对立的概念，可以推断人们认识的局限性特点。材料最后用一个条件关系复句，更加明确地表明了命题的倾向性:人自身的“有限”决定着他认识生活(事物、世界)的“局限”，这种“局限”并不可怕，可怕的是人认识不到自己的“局限”，盲目自信，甚至盲目自大，其危害性是离真相越来越远。 因此，只有抛弃虚妄自大，理性地认识自己 的局限，并有所作为，才能对生活(事物、世界)做出接近真相的判断，也才能不断完善自我。 立意示例: 只有承认自身的局限性，才能客观地认识生活(事物、世界)，才能对生活(事物、世界)作出接近真相的判断。 承认局限，学会谦卑。 承认局限，有所作为，完善自我。 承认局限，学会放下，不贪、不嗔、不痴。 无数真理的发现，不是因为人类的虚妄，而是因为人类认识到自身的局限;正是这种对自身局限的理性认识，推动着人类以极大的好奇心去探索无限的未知世界。 以有限的生命去探索无限的未知世界，才能无限接近世界的真相。 2.闵行卷 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌): 庄子说，从事物大的方面来看它的大，那么天下万物都是大的;从事物小的方面来看它的小， 那么万物都是小的。 审题分析:【关于跨越的作文6篇】 材料提及的庄子是教材上(《秋水》)出现过的历史人物，理论上我们对他的主要思想是熟悉的，苏轼的《赤壁赋》中也有过类似的表述:“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”说的都是相对主义的世界观、人生观问题，考量的是我们对事物和世界的认知态度和心态。因此审题难度并不大。 立意示例: 心大，世界就大;心小，世界就小。 风物长宜放眼量(永远应该放开眼界，以阔 大的胸怀看待人世间的万事万物)。 学会用乐观的心态处世，待人接物切勿小家子气。 3.长宁卷 阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 毕加索说:“我小的时候我妈对我说，如果你要当兵，你最终会成为一个将军;如果你要出家，你最终会成为教皇。结果我去画画，成为了毕加索。” 审题分析: 材料中毕加索说“结果我去画画，我成为了毕加索”，这个“结果”的原因是什么,是审题时必须弄清楚的。通过归因，可以找到立意的突破口。 前两句提到的妈妈在“我小时候”的教育(引导和鼓励)的话语中就包含着“原因”。妈妈的话至少有两层意义，一是对儿子的鼓励，二是告诉儿子一旦选择了一条人生道路，就要做到最好。而毕加索的成功正是对妈妈的教育和鼓励的最好回应，也证明了“我的选择”与“我的成功”之间的内在联系。从这个意义上看，“我”自己的“选择”也是“我”“成为毕加索”的原因。 立意示例: (1)从妈妈的角度:教育子女要多鼓励和引导，帮助他们从小建立人生目标，有利于他们健康成长;母亲(或父母)对孩子成长的影响是无人能够替代的;等等。 (2)从毕加索的角度:自己的人生道路由自己选择;一旦选择了自己的人生道路(目标)，就要为之付出，才能成就最好的自我;等等。 4.普陀卷 “对于巨人，只有极少的人能够站在他们的肩膀上，而更多的人则是拜倒在巨人的脚下。”结合你对这句话的思考写一篇文章。 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 :(1)自拟题目;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌。 审题分析: 关于这个材料的审题，我们只要问两个“为什么”，思路大抵就可打开。第一个“为什么”:“极少的人”为什么能够“站在”巨人肩膀上,这一问，问出“极少的人”对待巨人的态度，在“极少的人”眼里，巨人不仅仅是用来仰视(崇拜)的，更是用来学习和超越的，只有那些理性而充满睿智，积极进取而不断突破的人才能“站在巨人肩膀上”，完成对巨人的超越。第二个“为什么”:“更多的人”为什么只是“拜倒在”巨人脚下,是因为多数人只会崇拜巨人，他 们既不懂得从巨人身上汲取有益于自身发展的力量，更没有勇气质疑巨人，从而实现对巨人的超越。 立意示例: 巨人不是(或不仅是)用来崇拜的，而是(或更是)用来超越的;当巨人只是偶像时，巨人就会成为我们继续前进的障碍;等等。 5.闸北卷 (1)命题作文。 题目:有一种精神跨越时空 (2)根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 对于传统经典，有些人喜欢站在巨人的肩膀上，但更多的人喜欢跪在巨人的脚下。 审题分析: 命题作文很容易让我们想到《跨越百年的美丽》，这个“美丽”，不就是一种精神的美丽，灵魂的美丽吗,所以，我们只要把立意定位在人类某一种可贵精神的传承，就大致不会偏离题。建议不要选择过于宏大的精神概念，比如民族精神，除非有足够的驾驭这个题材的能力，否则很可能会陷入泛泛而谈的肤浅论述。 材料作文与普陀卷类似，但也有明显的区别，就是本题的限制条件更具体，即必须围绕“传统经典”来立意，不能离开这个限制条件随意立论，泛泛而谈。在立意上，很显然命题者有预设的倾向性，即希望考生侧重于“站在巨人肩膀上”进行立论，而“跪在巨人的脚下”， 显然是不足为训的。 立意示例: 只有超越传统经典，才能创造新的经典和传统;文化的活力来自不断超越传统经典，一味地跪拜传统经典，文化只能是一潭死水;似我者死，学我者生;等等。 6.崇明卷 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。 方孝孺:凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。 培根:如果问在人生中最重要的才能是什么,那么回答则是:第一，无所畏惧;第二，无所畏惧;第三，还是无所畏惧。 审题分析: 材料给出了两个看似矛盾的论述，方孝孺主张人应该有所“怕”，且要“善怕”，即懂得有所敬畏，才能守正，语言和行为才能合规知止，培根则以“无所畏惧”为人生最重要的才能。两者观点看似矛盾冲突，实则辩证统一。方所谓“善怕”者，重在强调品德操守的自律守正，不可胆大妄为;培根所谓“无所畏惧”者，重在强调做人行事的勇气张扬，不可畏首畏尾。明于此，立意并不难。可侧重一面立意，最好整体立意，辩证论述。 立意示例: 做人须有所畏惧，做事当无所畏惧;知所可畏，方能无所畏;心有神明，行无所惧;做一个“善怕者”;只有无畏的勇者才能创造辉煌的人生;等等。 7.奉贤卷 有人说，“我们在路上不是像驿夫那样追赶路程，而是像旅行家似的沿途观赏。我们心中不只是想到一个起点和终点，而且还想到起点和终点之间相隔的距离。”对此，你有怎样的思考和认识,请自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 审题分析: 材料给考生提供了一次人生观、价值观的思考机会。“驿夫那样追赶路程”的人生，应该是充满功利的人生吧,而“旅行家似的沿途观赏”的人生，则在必要的功利之外，多了一份审美的洒脱和从容。人的一生若只“想到一个起点和终点”，未免太直截而无趣，若还能多在乎一下”起点和终点之间”那段不长不短的“距离”，多在乎一下那段“距离”该如何走过，或许人生的意义会更丰满一些，也会更有意思一些。人生路上，做一个“驿夫”，还是做一个“旅行家”，这是个问题。【关于跨越的作文6篇】 立意示例: 漫漫人生路，且行且观赏;人生路上，愿我们都去做一个旅行家，而不是驿夫;人生的意义不在起点，也不在终点，而在两点之间的那一段征程;人生的起点是别人给我们的，人生的终点我们无力控制，唯一为我所能掌控的，是起点和终点之间的那段距离;等等。 8.青浦、静安、宝山三区卷 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真”。 审题分析: 材料中的三种人，代表着人们面对信息轰炸时的三种态度。第一种，乐观而不乏盲目;第二种，过于淡定，拒绝接受;第三种，悲观、怀疑甚至很有点虚无主义。我们该做何种选择,取决于我们的世界观和价值观。必须认识到三者面对信息爆炸的态度都不无道理，但又都不够理性，缺乏深入分析和明辨是非的意识和能力。分析到这个层面，立意就迎刃而解了。 立意示例: 冷静面对信息爆炸，不盲目接受，也不盲目拒绝，更不能虚无主义; 面对海量信息的轰炸，我们要有深入分析、明辨是非的意识和能力，要有自信和定力，任尔东西南北风，咬定青山不放松;等等。 9.虹口卷 从前，时光过得很慢;现在，无论老少都在感叹“时间去哪儿了”。 从前，大家都说“慢”是行事的基础，“慢工出细活”、“慢火炖好烫”、“细嚼慢咽得健康”;现在，人们认为“快”是前进的动力，语识，我们吃着速食，叫着快递，上网用光缆，手机换4G，高铁不断提速，飞机最好都是直航。 读了上面的材料，你想到了什么，有怎样的感悟,请联系实际，写一篇800字以上的文章，文体不限，题目自拟。 审题分析: 典型的双概念作文材料，需要我们整体思考，思辨地思考。一方面，“快”是现代社会基本特征，材料所罗列的现象都体现了这一特征，有其高效率的现实意义。但是这种“快”节奏的社会生活，其弊端也是显而易见的。从命题者的命题意图看，显然是要我们去反思这种“快”的利与弊，从而思考“慢”在现实社会中的意义和价值。立意应该侧重于阐述“慢”的意义和价值(为什么要慢)，阐述倡导什么样的“慢”，适当阐述“怎样”慢。比如放慢脚步，给思考多一点时间;放慢脚步，给亲情友情多一点呵护;放慢脚步，多亲近自然，在自然中安放我们的身心;亲近阅读，呵护我们的心灵，找回在“快”节奏生活中迷失的自我，等等。提醒:对“快”要做一分为二的利弊分析，不可片面否定“快”。 立意示例: 从前慢(木心诗歌《从前慢》在春晚上被谱曲演绎，引起人们共鸣);慢生活的意义; 真正的生活在“慢”中;“快”生活中的“慢”风景;等等。 10.四区(杨浦)卷 近来网上有一个流行语:晒书单。【关于跨越的作文6篇】 一档娱乐节目捧红了音乐诗人李健和机智救场的主持人汪涵。节目播出后，网民要求他们晒出各自的书单。 李健:喜欢纯文学类作品，喜欢回忆录,偏爱冷门读物。 汪涵:我所有的语言灵感来自书本。 链接: 李健书单: 《哈扎尔辞典》(融世界三大宗教史料传说于一身) 《一个陌生女人的来信》、《人类的群星闪耀时》茨威格 《追忆似水年华》普鲁斯特(被称为20世纪世界文学史上最伟大的小说之一。) 《安娜?卡列妮娜》列夫?托尔斯泰 《李商隐诗选》 汪涵书单: 《西方哲学史》、《瓦尔登湖》、《城市画报》(杂志)、《木心作品系列》 根据以上材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求:?不少于800字。?不要写成诗歌。?不要透露个人相关信息。 审题分析: 信息量大的材料需要我们抓得住重要信息，关键信息。在这则材料中，“音乐诗人”这个 概念既表明李健音乐的品质，又表明了大众对李健及其音乐的肯定，对李健而言，这是一个事业成功的标志。而“机智救场”这个概念则是汪涵职业素养和能力的厚积薄发式体现，也是他作为一名成功主持人的标志。这两个关键信息必须抓住。另外，李健所称喜欢的“冷门读物”(纯文学作品、回忆录都属于所谓“冷门读物”)，和汪涵所称自己的“语言灵感来自书本”都是重要信息，都是立意的起点——读书的作用。李健和汪涵的职场成就是“果”，他们的读书是“因”，由果推因，即可确定立意。(“读书”是内因，“捧红”只是外因)。 立意示例: (1)读书的作用(意义)角度:书籍是人类进步的阶梯;书籍是人类灵感的源泉;腹有诗书气自华;等等。 (2)读什么书角度:读有益、有内涵、能提升我们修养的书;读书不能随大流，跟流行，不能功利化，而应该读自己真正需要的书;多读一些“无用”的书，读一些对我们的心灵成长有用的书。 注意:在阐述过程中，要注意内因与外因的辩证分析，“捧红”这个外因必须通过“读书”的内因才能发挥作用。 11.浦东卷 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 所谓勇气就是知道不畏惧什么，也知道畏惧什么。 审题分析: 依据材料所说，可以理解“勇气”的内涵，即有所畏，有所不畏。必须厘清“不畏惧什么”的“什么”的具体所指，和“畏惧什么”的“什么”的具体所指。这种“有所畏惧”和“有所不畏惧”在一个有勇气的人身上是可以同时并存、并行不悖的。其辩证关系或可如下表示:有所畏，才能有所不畏。一个充分了解自己不怕什么和怕什么的人，才称得上是真正有勇气的人。 立意示例: 勇者无畏，勇者更应有所畏;有所畏，才能有所不畏; 知有所不畏，谓之勇，知有所畏，畏之智。智勇俱备，乃真勇者;只知不畏而不知有畏，乃愚勇也。