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小学二年级班级文化建设计划

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小学二年级班级文化建设计划小学二年级班级文化建设计划 小学二年级班级文化建设计划 篇一: 小学二年级班级文化建设计划篇二: 二年级一班班级文化建设方案 做一颗闪亮的小星星 二年级一班班级文化建设方案 一、指导思想 班级文化是师生共同建构的,应充分体现“以人为本,环境育人,和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中,应坚持“把班级还给学生”,“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位,从学生年龄特征,兴趣爱好,家长素质,家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,引导全体学生自觉、积极地参与班...

小学二年级班级文化建设计划
小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 二年级班级文化建设计划 小学二年级班级文化建设计划 篇一: 小学二年级班级文化建设计划篇二: 二年级一班班级文化建设 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 做一颗闪亮的小星星 二年级一班班级文化建设方案 一、指导思想 班级文化是师生共同建构的,应充分体现“以人为本,环境育人,和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中,应坚持“把班级还给学生”,“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位,从学生年龄特征,兴趣爱好,家长素质,家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设,从而构建具有独特风格的班级文化。 二、班级口号: 快乐学习,快乐成长。 三、班级文化建设重点 1、通过布置教室,让每一位学生都能融入到本班级之中,感受本班级的特色,从而树立学生的初步的集体荣誉感,为行为习惯的规范奠定感情基础。 2、设立评比台,每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。给予喜报肯定。 四、日常教育活动 为了发掘每一位学生的闪光点,让学生健康快乐地学习和成 长,我拟从以下几方面开展日常教育活动: 1、建立班级评比栏,引导学生在各方面进行比赛。评比栏命名为“谁最闪亮”。 设立“每月之星”,每周对学生学生评比进行反馈总结,评选出的学习之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。在教室北墙展板一张贴“谁最闪亮” 1评比栏,把平时各方面表现突出的孩子相片加简要介贴在上面。鞭策自己,鼓励他人。 2、在班级中设立多种岗位,从班干部到小组长,争取让绝大多 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 生在班级中有事可做,让学生得到锻炼,培养学生的责任感,真正做到“把班级还给学生”。 3、成立“小小书社”图书角。发挥集体的力量,由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享,积少成多,变成一个班级图书角。设立书社管理员,每月更换一人次。 4、设立“爱心笔记本”,用彩色纸条记录班上的好人好事,定期交流。 六、教室布置策略 1、黑板右侧墙壁: “温馨提示”班务信息栏。张贴“四表”即: 作息时间表、课程表、值日生安排表、班级干部分工表。 2、教室后面右侧窗台为“小小书社”图书角。墙上粘贴教师寄语“遨游书海,让心灵飞翔”。 3、后墙卫生角制定标语: 做一些卡通图案,提示爱护卫生。 3、教室后面墙壁板块一: 2 4、教室左侧墙壁板块二: 3篇三: 小学二年级班级文化建设计划 泡泡栏 : 课程表、作息时间表、临时通知等。 荣誉殿堂: 把本班获得的各种荣誉挂上去,让每一位学生都能珍惜荣誉,具有强烈的集体荣 誉感。 卫生角: 显得得整洁,强化学生的卫生意识,让学生能爱劳动,珍惜劳动情况,爱护劳动工 具。图书角:为丰富学生的知识,开朗视野,班级展开“捐一本看6本,让图书流动起来的运动” 委任小图书管理员对其归类置放,办好借阅登记,并完好维护。 七彩走廊: (主要是孩子自己满意的字、画、作业展示,培养学生的欣赏美,创造美的能力 (内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展示自己的机会。)心 语心愿: 孩子们的心愿卡。 你 追我赶: 为培养小组的协作精神,咱们以小组为单位开展竞争,从给方面进行评比,一周一 评,优异小组奖赏一面小红旗 四、具体内容安排 : 1、 每月主题 : 9月,行为习惯月,组织班会活动,严格要求学生的行为习惯; 10月,文明礼仪月,根据学校要求,讲文明、知礼仪; 11月,目标月,迎接期中考,根据考试成绩,好好反省,为下半个学期定目标; 12月,冲刺月,为期末考试做准备,让学生品尝冲刺的紧张. 2、 主要措施 : ? 抓阅读教学,用阅读指导和阅读启迪使学生学习更多的课外知识; ? 抓班级考核,利用班干部的力量,做好班级考核,定期和家长结合,促进学生上课思考、 回答问题的积极性,促使课下养成良好行为习惯; ? 和各任课老师紧密结合,多表扬,发扬良好行为习惯,多关注,发现并和学生中不良行 为斗争。 五、建立有效的班干部队伍: (1)班委: 班委成员从学习、纪律、卫生、、三操等各方面进 展分管鞭策,办好教师滴小助手。全班分成3个小组,由小组长对组内事情周到负责,并办 好各成员滴品行记录。同时,对班干部滴工作负责水平则由其余同窗进展民主评定。互相监 视,一同提高。 (2)干部值日制 为了培植学生滴主人翁恣意感和班级凝聚力,执行干部值日制,即1个班干部加1个小组长 轮番值日,对每天学生各方面滴体现状况进展记载,在放学之前由各负责人在具体事情上进 展总结、反馈,从不同角度建立班级范例,尽量做到全方位调换学生滴积极性。在每天滴“部 署——鞭策——检讨——总结”中,不断成长。 在班级 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 建树上,应牢记1个限定,有部署必定要有检讨,不然长此以往,所谓滴制度便会成为一纸空文。班级制度滴实行教员要把握好实行滴力度,点到为 自尊。在班级管理中经过讲制度、讲条例来规范学生滴行动,止,别伤了学生滴 一视同仁,营造1个人人遵从 限定滴空气。篇四: 小学二年级班级文化建设方案 小学二年级班级文化建设方案 班名: 博采众长 班训: 学知识、扬个性、勇创新、争荣誉 班规: 热爱集体、团结友爱、积极向上、勤奋好学、遵守规范、开拓进取 班级公约: 一、 准时到校不迟到,不忘带好需用品。 二、 打扫卫生要主动,早睡早起身体好。 三、 团结同学关爱人,教室环境保洁好。 四、 课堂准备要充分,尊敬师长有礼貌。 五、 课堂纪律要遵守,积极发言勤动脑。 六、 学会倾听不插嘴,功课作业按时交。 七、 列队集合准时到,迅速安静不吵闹。 八、 坚持锻炼很重要,自觉认真做两操。 十、 个人卫生要讲究,环境整洁要记牢。 十 一、爱护公物要做到,集体荣誉保护好。 一、物质文化建设——教室布置 教室是一个学生主要活动场所,一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时,尽量使教室呈现出一种自然、平静、整洁的气氛,显现一种和谐美。教室外设计了“小脚丫的足迹”,展示学生优秀的写字作品。教室内设计了“夺旗小擂台”,对一天中每个过程表现很好的同学奖励卡片,得到十张卡片换一片小红旗,促进学生养成良好的生活、学习习惯;设计了“展览台”,展示孩子们的佳作;设计了“进步星”,让进步快的同学有一个看见自己进步的脚印;设计了“光荣榜”,让表现优秀的同学有一个展示自己的地方。在班级的后面黑板上,我划分了两个区域,一个是班级的板报,另一个则是“小组夺旗赛”的评分表,让学生一小组为单位,争取荣誉,培养学生的集体荣誉感。还有图书角,当你走进书香弥漫的一方小天地,你会油然升起一种庄严神圣的感觉,对知识的崇尚、渴求会一下子被书香所勾起,使你不得不想遨游在书的海洋中。 二、观念文化建设,转变班级观念——寻找每人亮点。 班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点,发展每个学生的特长和个性,使班级文化生活成为学生精神生活的 乐园 ,成为学生健康成长的 加速器 。 三、人际文化建设 人际关系是人在社会生活中存在,发展的基本条件,它对个性发展、行为表现、心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任,关心和爱护会造成良好的社会心理气氛,它能使每一个正常人的健康的,合理的心理需要得到程度不同的满足,从而产生开朗、乐观的情绪,对生活更加热爱,并使群体保持一种稳定的,融洽的秩序。反之,人与人之间的冲突或者冷漠,会造成一种不良的社会心理气氛,使人感到孤寂、压抑、苦闷,并最终导致人的心理变态,对生活,对人生,对学习都抱着一种消极的态度。 四、活动文化建设——系列主题班队会 每周一次的班队会是德育建设的思想阵地,充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径,在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中,学生能够自由充分的发展他们的爱好,特长和各种能力,因而对于培养健全的心理有重大作用,其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的,教师逐渐放手,让学生自己组织、主持班级活动,给学生更多的自己管理自己的权利,这样将确保班干与同学之间的频繁交往,又利用活动促进同学间的交流沟通与合作,进而满足学生各种心理的需求。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好个性、主动精神交往能力,以便拓展学生心理发展的更广阔天地,主题班会课根据时间的不同的,学生心理需求的不同确定内容。篇五: 二年级班级文化建设方案 二年级班级文化建设方案 作者: 愚人清香 一、指导思想: 班级是学校为实现一定教育目的,将年龄和知识程度相同或相近的学生编班分级而形成的有固定人数的基本教育单位。班级文明是指环抱班级的教导、教学活动所建树起来的一整套价格取向、行动办法、语言习气、制度系统、班级风尚等的集合 体。班级文化是‎‎班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。 关注班级文化建设是每一个教育工作者,特别是每一个班主任思考的重要内容。如何让自己的班级充满活力,充满人情味,让班级成为每一个学生温暖的家,应该是我们班主任工作的一个努力方向。 良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成,对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以,我针对本班的具体情况设计了班级文化建设方案,并按方案认真开展。 二、班级情况 我班现有学生34人。男生: 17人,女生: 17人,含弱智女生一人。经过一年的训练,这些学生绝大部分已经拥有着良好的学习习惯,具有‎‎了较为扎实的基本能力。他们的逻辑思维和创新能力也得到了较为可喜的发展,而且具有了一定的实践能力。 三、班级文化建设整体构想 ( 1 )主题力求突出。 ( 2 )设计力求创新。挖掘班级内涵,突出个性,形成班级特色。 ( 3 )内容力求丰富。结合班级的情况,全面进行文化熏陶和渗透。 我们班级的建设目标:在师生的共同努力下,共同创建一个健康、 四、班级目标 快乐、进取、和谐的家园。 五、建设措施 班干部队伍建立: 通过学生选举有责任心,有正义感,能够起带头作用的同学进入班委;选举细心,敢抓敢管的同学任小组长。 明确责任,层层落实: 各小组长负责管理本组成员,检查作业完成情况、上课纪律 1情况、卫生完成情况及收集本组成员获得老师表扬和批评情况;班委作为成员首先起带头作用并支持其工作,同时根据分工,管理并指导他们工作。 开展竞赛: 班级设置“星光灿烂”栏,星光灿烂栏设文明、劳动、诵读等项目。每月评出各星,一学年评出年度之星。 六、班级文化建设方案 班名: 太阳雨中队 班徽: 是由风雨中呈现着一轮火红的太阳组成, 太阳代表我们每一个同学,意思是每个同学只有通过风雨的洗礼,才能健康的成长。 班级吉祥物: “雨声”: 雨润万物。比喻孩子们在老师雨露般关怀下,遨游学海,乘风破浪,幸福成 长~ 班级格言: 没有最好,只有更好~ 班级口号: 拼搏向上,自强不息,团结努力,突显精彩~ 班训: 敢与强的比,敢与勇的争,敢与高的攀,敢与快的赛。 班风: 健康、快乐、进取、和谐 学风: 团结、踏实、勤奋、好学 班歌: 《我的未来不是梦》 爱心宣言: 与奉献同行,让爱心永驻 。 班级展示牌: 班名、班级全家福照片、班级口号、班训、班风、学风、班级口号。 班级形象 : 干净、整洁, 文静、端庄。 班级公约 : 优雅大方 文明守信 尊师爱友 团结互助 学风严谨 奋勇拼搏 自立自强 永不言弃 班 规: (1)按时到校。 (2)认真早读,不做它事。 (3)预备铃声响,迅速进教室,静候老师上课。 (4)上课专心听讲,积极思考,举手发言。 (5)课间文明休息,做好课前准备。 2 (6)认真做好两操,姿势正确,精神饱满。 (7)排队快、静、齐,路队成直线,上下梯子和拐弯时靠右行。 (8)文明用餐,做到“三清一净”。 (9)学习用品放整齐,保持教室环境整洁。 (10)自觉学习,按时认真完成当天作业。 (11)团结友爱,和睦相处,关心他人。 (12)做好个人卫生。 班级环境布置: 1、 在教室布置“我有一双巧手”展示台。在教室设生物角、图书角,荣誉角(“星 光灿烂”栏)。 2、 在“三人行”网络班级上开辟“新闻发布台”、“书画园”、“好书推荐角”、“我的 名言”、“我最欣赏的一句话”等。 室内综合环境: 整洁、朴素、静雅。 1、地面整洁; 2、门窗干净明亮; 3、桌凳摆放整齐; 4、物品摆放有序。 班级文化活动 1、读一本好书。 2、收听红领巾站的广播,为广播站积极投稿。 3、积极参加各级组织的各项活动。 3
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上传时间:2017-10-08
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