(创建劳动实践基地材料)XX
小学
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学生劳动实践场所建设工作汇报
XX小学学生劳动实践场所
建设工作汇报
为贯彻《教育部、农业部、国土资源部关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见》，要培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，加强劳动实践教育是十分重要的一环。为此，我们从本地区本学校的实际出发，全面贯彻教育方针，把加强劳动实践教育作为新的历史条件下全面推进素质教育的重要环节，经过全体师生的共同努力，基地己经初具雏形，劳动实践教育也取得了一定成效。
一、学校基本情况
XX小学现有教学班7个，共有小学生320余人，全校共有教职员工16人，学校办学条件优越，设备设施较完善，交通便利，环境优美，是师生精神的圣殿、生活的家园、学习的乐园、成才的沃土。
二、基地分布情况
由于我校是偏远乡镇小学，农业基础相对薄弱，经济欠发达，所以我校充分利用校地，根据校点的实际情况，现已建起1.5亩的劳动实践基地。
三、种植产值情况
根据校点实际情况，基地收入目前以水果(柚子)、蔬菜为主，今年预计收入1500元，其中柚子的收入约500元、蔬菜的收入约800元，合计总收入约1350元。
对于产值的分配，我校将30%的收入用于学校基地建设成本的逐年回收以及扩大再生产;用20%的收入用于教师们在村小的吃菜问
题;用50%的收入用于对贫困学生的支助，到目前为止，己对近10名贫困生给予了资助，资助金300余元。受助学生
表
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示:要努力学习，以优异成绩回报学校，回报社会，把爱心传下去，今后学校还将加大力对贫困生资助力度。
四、资金投入情况
目前我校劳动实践基地总投入约2000元，其中开垦土地用了500元，种子、化肥、农药、劳动工具等用了近1500元。基地力争前三年保持收支平衡，三年后开始创收，预计年纯收入1000元左右。
五、真抓实建，强化督查
自从基地初建以来，学校建立了以校点负责人为组长，各班主任为成员的劳动建设工作领导组，并落实专人负责劳动实践场所建设工作，由于领导重视，现己把此项工作作为学校的一件重要工作来抓，门岗工作人员实行“一岗双责”。学校把基地分成了6个责任区，每个责任区由一个班主任老师具体负责，做到有计划、有记录、有
总结
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，学校还把此工作纳入相关考核，加强过程管理，每月一次考评，做到奖惩过硬。
六、劳动实践教育成效显著:
自从基地建成以来，本校结合综合实践课和课外实践劳动对学生进行了劳动教育，使学生树立劳动观念，养成良好的劳动习惯，培养了学生热爱劳动，热爱劳动人民，珍惜劳动成果的良好品质，还培养了他们对生产技术的兴趣，树立对社会的责任感和质量意识;通过劳动教育，培养了学生动手操作能力，又初步掌握了一定的生产技术知
识和基本技能，具有一定的创造能力;通过劳动教育，使学生了解生产组织和管理的初步知识，还使学生懂得管理也是科学，管理对提高生产和工作效益的重要作用;通过劳动教育，使学生了解有关职业特点和要求，还使学生树立了终身学习的志向。
七、展望未来
农村学校劳动实践场所建设是改善办学条件，求助农村贫困生的重要渠道;是实施素质教育、加强学校德育工作的重要途径;是服务三农、培养新型农民的重要场所;是利在当代，功在千秋的德政工程。符合历史的朝流，但仍有许多不利因素制约着我校劳动实践场所建设的进一步深入。具体表现在:
1、劳动观念落后，部分教师、家长对学校搞基地建设不理解、不支持。
2、缺乏经费保障。无法从体制上保证基地的资金投入，急需有关部门的关心和大力支持。
3、活动安排受到限制。目前基地活动项目的数量还不够多，活动内容不够丰富，使得接待对象受到限制。此外，目前只能利用放学时、双休日、节假日开展实践活动。
4、师资配备有困难。实践基地需要一批兼有教师资格和其他专业技术职务的“双师型”教师队伍，从而制约了基地的发展和活动质量的提高。
尽管目前困难很多，但我们决不退缩，展望未来，我们信心百倍，相信有上级领导和各界人士的关心、支持，我校学生劳动实践基地建
设的明天会更美好
XX小学
20010年10月20日
浙公网安备 33021202002483