[英语]音标发音规则大汇总

[ 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 ]音标发音规则大汇总 英语音标表发音规律记忆 口诀 小学生乘法口诀表下载关于乘法口诀表的题目党史口诀下载一建市政口诀下载健身气功八段锦功法口诀下载 一 尝试用―胸腔辅助送力---—口腔后部发声法‖背诵念读 26个英文字母，感觉学习 英语音标 表发音规律记忆口诀 标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。 手写体倾斜: (注意四线格占格要求) : 大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z [ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /dVi: / eitF / ai / dVei / kei / el /em /en /Eu /pi://kju: /B: /es /ti: /ju: / vi: /dQblju: /eks /wai /zi:] 先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类: (1) [ei] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (2) [i:] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ]___ [ ]___ [ ]___ [ ]___ [ ] ___ (3) [ai] ___[ ] ___[ ] (4) [əu] ___[ ] (5) [u:] ___ [ ] ___[ ] ___[ ] (6) [e]___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (7) [a:] ___[ ] 三、英语拼音怎么来拼读: (也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似) 英语拼音怎么来拼读 词的音标怎么读 拼读规则:以元音为中心划分音节，按音节来拼读。) 拼读口诀:元音为中心，划分音节、按音节拼读;多音节加重音 多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。 多音节加重音 重开音节读长音，轻/闭音节读短音。 例子:he[hi:], name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], teacher[`ti: tʃə], red, cap, and, thank, basket, yellow, umbrella 小测试:音标拼读练习。 [ai] + [ə] ?[aiə] [au]+ [ə]? [auə] [h]+ [iə]? [hiə] [p]+ [æ] ?[pæ] [t]+[ ɔi] ?[tɔi] [ei]+ [tʃ]? [eitʃ] [tʃ] +[ei]?[tʃei] [g]+[ əu]?[gəu] [k]+[au]?[kau] [sn]+[ əu]?[snəu] [pr]+[au]?[prau] [pl]+[ei]?[plei] [gr]+[i:]?[gri:] [gl]+[u:]?[glu:] [kl]+[ a:]?[kla:] [kl]+[ɔ:]+[s]?[klɔ:s] [t]+[u:]+[w]?[tu: w] [br]+[au]+[n]?[braun] [r]+[ æ]+[b]+[ ə]?[`ræbə] [b]+[ a:]+[s]+[k]+[i]+[t]?[`ba:skit] [t]+[i:]+[tʃ]+[ ə]?[`ti:tʃə] [æ]+[m]+[br]+[e]+[l]+[ ə]?[æm`brelə] [bai]+[si]+[kl]?[`baisikl] [bræ]+[ʒə]?[`bræʒə] 四、英文字母和常见字母组合的发音规则(或一般规律) 1. 为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律, 目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结 见字读音、 见字读音 语音认(类似我们的拼音认字)，通过多加练习，逐步 合。记住词形、服务拼写。第二步就是要反过来，学会语音认字 语音认字 达到听音写字 听音写字、音义结合的水平。第三步是形义结合 形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。 听音写字 形义结合 例 1:假如你知道字母组合 ee 一般发音是[i:] (规律), 那么，meet 这个单词就脱口而出了。 [i:] 单词:meet 词义:遇见;初次见面/认识;满足迎合;迎接/出迎。 [ __-__-__ ] ? [ ] 例 2:单词:which 词义:哪个，哪些 [ __-__-__ ] ? [ ] 例 3:单词:whose词义:谁的, [ __-__-__ ] ? [ ] 例 4:单词:please词义:请，求你了 [ __-__-__ ] ? [ ] 2.英语 26 个字母和常见字母组合的一般发音规律:(要求熟记于心，脱口而出) 总口诀: 元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。 字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连， 元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。 辅音字母发音小口诀: b 发[b], c 发[k], ci(y) ce 多发[s]; 例词:blue, table, Crisp, class, picture, actor, pencil, bicycle, nice, d 发[d], f [f], g 发[g] [dʒ], [ʒ]少见; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage h [h], j 发[dʒ], k / l [k] [l]可分连; her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan class m [m], n [n][ ŋ], p [p] q [k] r 发[r]; meet, am, no, green, thank, English, pen, cap, quickly, Crisp, s 最多[s]和[z], 趋唇[ʃ] [ʒ]也常见; sir, this, sit, is, his, whose, please, sure[F], usually[V], pleasure x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面; six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音) t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念; teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, which, white 最后一个字母 z，发好[z]音才算完。zoo, zero, size, puzzle, 常见辅音字母组合的发音口诀: 常见辅音字母组合的发音口诀: wh 发音 [h] 和 [w], th 常发 [θ] 和 [ð]; ch/tch 多发 [tʃ], 有时发音 [θ] 或 [k]; sh [θ], ph [f], gh 不发或发 [f](词尾); ng 易发 [ŋ] [ŋg], qu 发音 [kw] 和[k] ge\dge 多发 [dʒ], ck 发 [k], kn [n]; wr 发卷趋 [r], 双写分节不分音。。 { 动词或复数词尾 s /es, 多发[s][z]/ 和[iz ts [ts ds[dz s z iz]; ts ts] dz dz]} iz 例词: wh 发音 [h] 和 [w], wh ---[ w ] which, white, what, where, when, why [h ] whose, who, whole {*whew [hw-]} th 常发 [θ] 和 [ð]; th --- [ð ] this, that, the, they, with [θ] thank, three, tooth, forth, eleventh ch/tch 多发 [tʃ], 有时发音 [ʃ] 或 [k]; (t)ch ---[ tʃ ] chicken, chair, child, sandwich, catch, watch chase(追赶，追击，追求), [k ] ache, headache, chemist [ʃ] machine[mə`ʃən], chaise [ʃeiz] (带篷二轮马车) sh [ʃ], ph [f], gh 不发或发 [f](词尾); sh ---[ ] shoe, ship, sheep, fish, wash, ash ph ---[ ] photo, telephone, phrase gh ---[ ] right, light, daughter [ ] laugh, cough ge\dge 多发 [dʒ], (d)ge ---[ ] orange, page, bridge, fridge, porridge(麦片粥，稀饭) ck 发 [k], kn [n]; ck ---[ ] black, kick, lock, back kn ---[ ] knife, know, knock, knee(膝盖), kneel(跪下), knit (编织), knob(球形把手, 旋钮), knack (诀窍), knight(骑士,武士; **《金山游侠》，金山公司出品的游戏修改软件), ng 易发 [ŋ] [ŋg] ng ---[ ŋ ] sing, song, long, wing [ŋg ] English, hungry qu 发音 [kw] 和[k] qu ---[ ] quick, quite(相当，十分), quiet (安静的，平静的), quarter, require, [ ] cheque(支票), unique(唯一，独有独特的), technique(技巧), wr 发卷趋 [r], wr ---[ ] wrong, write, wrap(包，裹), wrist(手腕), wrest(拧，扭), wrestle(摔跤), wring(绞，扭) 双写分节不分音: miss, apple, egg, sorry, yellow, umbrella {双写元音字母:see, zoo, book} ts/tes ---[ ] its tail(它的尾巴), two baskets /boats(两个篮子/小船), my coats /shirts (我的上衣/衬衫), three hats(三顶帽 子), five cats(五只猫), many streets(许多街道), two packets(两个包裹/两包..), some presents/ sweets(一些礼物/糖果), two biscuits (两块饼干), a box of chocolates (一包巧克力糖), ten minutes (十分钟), two gates (两扇大门), in my pockets (在我的口袋里), two lights /kites (两个灯 /风筝), two nests (两个鸟巢/窝), two tea-pots (两个茶壶), some carrots (一些 胡萝卜), What’s this? It’s a pen. sits, ds/des---[ ] two birds, two hands, English words, their beds, their heads, two blackboards, goods(商品/货物), 辅音连缀: pr ---[ ] practice, praise, pray, press, price, proud, pl---[ ] please, play, plane, plan, place, plain, plenty (丰富, 大量), pliers (钳子(如老虎钳,手钳,扁嘴钳等),镊子), plod(沉重地走, 辛勤工作), plop (扑通落下), plum(李子), plug(插头,插上), br---[ ] brag(吹牛), brake (闸，刹车), brain, break, bread, breed (使)繁殖, 教养, 抚养), brown, bride(新娘), bribe(贿赂, 向…行贿), brush bl---[ ] black, bleed, blind, blouse, blood, blue, cr-/kr---[ ] crab(螃蟹), cradle(摇篮), cream, crop, cricket([昆]蟋蟀, [运动]板球) criticize(批评, 责备), cry, cruel(残忍的), kraut(泡菜), Kremlin (克里姆林宫), cl-/kl---[ ] class, claim((根据权利)要求得到, 认领, 声称, 主张, 需要) clean, clear, clock, close, click(发出滴答 声,单击 n.滴答声) , club(俱乐部, 夜总会,), klaxon (高音喇叭/气笛, 电喇叭), Klan (=Ku Klux Klan)三 K 党) gr---[ ] grade, grass, grape, graceful(优雅的，温文尔雅)，green, great, grief(悲痛, 伤心事, 不幸, 忧伤), grin(露 齿笑, 裂口笑), groan(呻吟(着说), gruffly (说话或态度粗暴地, 粗声地, 生硬地) gl---[ ] glass, glad, gleam (发微光, 使闪烁), glide(滑行,滑翔), globe(地球仪), glove(手套), glue(胶水/胶合) fr---[ ] France, French, free, fresh (新鲜的, 无经验的), frequent (频繁的), friend (朋友), fried, fry, frog (青蛙), from(自，从)，front (前面,前线,阵线), fruit (水果, 果实, 果类, 成果), frustrated (感到灰心/失败的) fl---[ ] flat, flag, flame(火焰,热情), flap (拍打, 鼓翼而飞, 飘动), flares (喇叭裤), flash (闪光, 闪现, 一瞬间), flea (跳蚤), flee (逃跑, 逃走), fleer (狞笑, 讥笑), flesh (肉,果肉), flinch (畏缩, 退缩, 畏首畏尾), floor (地板，楼层), float (漂浮,浮舟,彩车), flood (洪水, 水灾, 淹没, 涌进,涌出) flour (面粉), flow (流动, (河水)泛滥, 洋溢), flower (花) , flu (流感), fly (飞翔，飞行)，flub (做得不好, 弄糟), fluent (流利的, 流畅的), sl---[ ] slave (奴隶), slander (诽谤), slaughter (屠宰, 残杀, 屠杀), sleep (睡眠, 睡觉), sleet (下/雨加雪, 下冰雹), sleeve (袖子), slice (薄片, 切片), slim (苗条的, 纤细的), slip (滑倒, 失足), slogan (口号, 标语), slow(ly) (慢的/地), sly/ slily [slaili](狡猾的/地), sm---[ ] small (小的, 少的), smart (聪明的, 漂亮的, 灵巧地, 时髦地), smarty (=wise guy 自作聪明的人), smell (气味, 臭味, //嗅, 闻到, 散发(...的)气味, 有(...的)气味), smile ((, at) 微笑), smog (烟雾), smoke (n.烟, 烟 尘, 烟幕//v.抽烟, 吸烟 vi.冒烟), smuggle (n.走私, 偷带 v.走私), sn---[ ] snow, snake, snack (吃)快餐/小吃)), snail (蜗牛), snap (猛咬), sneer (冷笑,轻蔑的笑), sneeze (打/ 喷嚏), snob /snobling (势利的年轻人, 势利小人), sk---[ ] skate, skating, skirt, ski (=skee 滑雪), skim (掠过, 滑过, 浏览), skin (皮肤, 兽皮, 皮毛), skint (身无分文 的, 穷光蛋的), skip (跳, 蹦,跳读), sky-blue (天蓝色的, 淡蓝色, 蔚蓝色) sp---[ ] space (空间, 间隔, 距离, 空地, 余地), spade (铲, 铁锹), Spain (西班牙), spare (多余的, 剩下的/分让给), spell, speak (说话, 谈话, 发言, 演讲, 说明事实, 表示意见,操(某种语言)), spear ([spiE]矛, 枪), specific ([spi`sifik]特效药, 详细而精确的, 明确的), spice (香料, 调味品, 情趣), spider (蜘蛛), sport(运动,运动会), spume [spju:m](n.泡沫 v.(使)起泡沫), spumous (adj.起泡沫的, 泡沫状的), spur[spE:](n.踢马剌, 剌激物 v.鞭策), sputter [`spQtE](n.vi.vt.说话急快/ 唾沫飞溅/飞溅出/喷溅声), sputum [spju:tEm](唾液, 痰), spy (特工, 间谍, 侦 探,//秘密侦察), st--[ ] stand, stamp (邮票, 跺(脚), 顿(足)), stage (舞台,戏剧,举行), star (星, 恒星, 明星, 名 角),start (动身,开始,着手 惊动,惊起,起动,发动), staff (棒, 杖, 杆, 支柱, 全体职员), stadium (露天运动场/体育场), step, steep(陡峭的), stick (棍, 棒, 手杖/粘住, 粘贴), stop, student, stupid (愚蠢的, 麻木的), stupidity (蠢事,糊涂事), stutter (口吃, 结结巴巴的说), style (风格, 时尚, 文体), sw--[ ] swab ([swCb]n.拖把, 药签,vt. 拭抹, 擦洗), swag(摇晃, 水潭,垂花饰),swear(宣誓, 发 誓),sweat(n/v.(使)出汗), sweater(厚运动衫, 毛线衫), sweep(扫, 打扫, 清扫, 席卷, 冲光), sweepup(n.大扫除), sweet(甜的, 可受的, 美好的, 芳香的/n. 糖果),swim (swam,swum), swing (swang, swung,秋千, 摇摆, 摆动), swicky([美]威士忌酒), swig(n/v.痛饮, 大喝特喝(尤指从瓶 口喝的)), swiftly(迅速地, 敏捷地), swindle (sb of…骗走某人的), swob(拖 把, 海棉), swobble(大口地吃), swoon(vi.昏晕, 昏厥惊讶, 酣睡 n.狂喜, 陶醉), swoop(n.突然下降, 猛扑 vt 攫取 vi.飞扑, 突然袭击), sword(剑), swot(at../ for../up; vi.用功读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf vt.用功学习 n.苦读的 人, 辛苦的工作), dw---[ ] dwarf ([dwC:f]n.矮子, 侏儒 v.(使)变矮小), dwell(at../in...居住 停留于;on../upon..细想, 详述), tw--[ ] twelve, twelfth, twenty, twentieth, twain ([twein]n.两, 双, 二, 一对), twin(s), twig ([twig]n.嫩枝, 小枝, 末梢), twice([twais]adv.两次, 两倍), twiddle (with…v.玩弄, 旋弄,捻), twill ([twil]n.斜纹织物 vt.把..织成斜纹 adj.斜 纹织物的), twine ([twain]n.合股线, 细绳, 麻 线, 搓 v.搓, 织, 编饰, (使)缠绕), twinge([twindV]n.一阵一阵痛, 如刺一样痛, 剧痛 vt.使一 阵一阵痛, 刺痛), twinkle ([5twiNkl]v.闪烁, 闪耀, (使)闪光 n.闪烁, 发光, 牛眼), twist([twist]n.一扭, 扭曲,手法, 螺旋状 vt.拧, 扭曲, 绞, 搓, 捻, 使苦恼, 使转动, vi.扭弯, 扭曲, 缠绕, 扭 动, 呈螺旋形),two, thr---[ ] three, thread(线，细丝, 线索, 思路, 螺纹), threaten(恐吓, 威胁), threnode (哀歌), thrive(兴旺, 繁荣, 茁壮 成长, 旺盛), throw(扔，抛，投，摔，掷，丢), through (通过，穿过， 透过/〔时间〕从…的开始到末了，从头 到尾;〔场所〕到处，全面), throat (咽喉, 喉咙, 嗓 音, 窄路), throne (王座, 君主), throstle (=wood thrush 画眉 鸟), thruput(吞吐量), thrust(力推, 冲, 插入, 挤进, 刺, 戳), thrypsis([5Wripsis] 粉碎性骨折),] 提前练一练，看看有何难。小测试: 1). 见字读音 写出下列单词的音标。 见字读音: Class [ ] this [ ] your [ ] you [ ] here [ ] Sandy [ ] Crisp [ ] 2). 音义结合 音义结合:写出下列读音所对应的汉语意义。 [kla:s] _______; [hiə] ______; [blu:] ______; [sku:lbʌg] ___________; [Kæm] ______; 3). 听音写字:根据音标写单词。 [kla:s] _______; [hiə] ______; [blu:] ______; [sku:lbʌg] ___________; [Kæm] ______; [hu: z] ________ [it] ___ [pli:z] ________ [daun] _______ [`ru:lə] _______ [keim] ____ 4). 形义结合: 英汉互译(即，写出对应的英语或汉语意思)。 形义结合: her -____; thank-_______; 定冠词/ 这个或那个-______; 书-______; rubber -_______; 小姐 -______; 帽子 -_____; Sit down please. ________; Thank you. _______; Here you are. _________; Yes, it is. ________; Come here, please. ___________; 字母 L 的两种读音口诀: 音节开头发清音[l -], 音节末尾模糊音[- l], [l - ] lazy, like, look, long, lubber ([`lʌbə] adj.粗笨的, 笨拙的 n.傻大个), black, please, clock, color, toilet, holiday, English, l Italian, nationality, lollipop, [- l ] girl[ ə:l], ball [ɔ:l], small, school[u:l], well[el], smell, level[(ə)l], smile[ail], hill[il], old[əul], cold, child[ail], children [il], full [ul], beautiful [ul], apple [pl], people, pupil, table [bl], impossible, label ((贴)标签), little [tl], bottle, title, middle [dl], cradle(摇篮),bicycle [kl], eagle [gl], pencil [sl], puzzle [-zl], dazzle[d æzl](眩目，晃眼，耀眼), 常见音节尾音总结: [i:l / il / el/ ʌl / æl / ə l / ə:l / ɔ:l / ɔ l / u:l / ul / ail / eil / ɔil / i ə l / u ə l / aul / ə ul / ] 尾音总结 [-pl / -bl / -tl / -dl / -kl / -gl / -fl / -vl / -sl / -zl / ] -g ə l / -f ə l / -v ə l / -s ə l / -z ə l ] [-p ə l / -b ə l / -t ə l / -d ə l / -k ə l / 元音字母 a e i(y) o u 的发音口诀: 元音字母音多变，熟记规则也不难。 重开音节多长音，[ei][i:][ai][ əu][ju:/u:]来拼;重闭音节/轻音短，[A][e][i][ɔ][Q][u][E] a 接 r /ss 常发[B:/A], 还有[ei][A] [ɔ /ɔ:][i] [ə]。e 的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][ ə]。 重开音节 i 发[ai]，重闭/轻音短[i][ ə]。o 发长音[ə u][ ɔ:][u:]，短音[Q][ ɔ][ ə] one 殊。 u 字多发 [ju:]和[Q]，忙碌 busy(i)加[u:][u]。y 头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。 ay ,ey, o/uy，多发[ei][i],[ɔi][ai]。r 前元音常卷舌，S 后弱音须强化。 相近发音不规则，省力顺口是关键。相近/强化加弱化，使得元音多变化。 例词: a--- [/ei / a: / ʌ / ɔ: / ɔ / e / ə / [ æ]] 强化音 ei ， 弱化音 a 接 r /ss 常发[a:/ʌ], 还有[ei][ æ] [ɔ/ɔ:][ e] [ə]。 name [ei], table [ei], car [a:], park [a:], class [a:], basket [a:/ʌ], as [æ], ass [æ], father[a:], afterward(s) [a:/ ə](然后, 后来), dollar [ə],cap [æ], catch [æ], grammar [æ/ ə], America [ə], asleep, alone, afraid, banana [ə/ æ /ə], woman [ə], water [ɔ:], watch [ɔ], what [ɔ], war [ɔ:], orange [i], e--- [/ i:/ e/ i / ə / -*(词尾空音 / ] 强化音 i: ，弱化音 / i ] e 的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻 [i][ ə]。 he [i:], she [i:], we [i:], me [i:], evening [i:], red [e], pencil [e], empty [e], desk [e], umbrella [e], French [e], basket [i], women [i], pretty [i], the [ə / i:], children [E], open [ə], hundred [E / i:], / -*(词尾空音 /---- whose [z], house [s], (词尾空音) nice [s], face [s], white [t], name [m], give [v], side [d], wake [k], prize [z], fine [n], tube [b], orange [dV], employee [i:] (职工, 雇员, 店员), apple [pl], table [bl], little [tl], middle [dl], bicycle [kl], eagle [gl](鹰), i--- [ /ai / i:/ i / ə / ] 强化音 ai/i: ，弱化音 / i 重开音节发[i: /ai]，重闭/轻音短[i][ ə]。 right [ai], bicycle [ai], white [ai], police [i:], this [i], which [i], his [i],building [i], beautiful [ə], holiday [ə], o--- [ / əu/ ʌ/ ɔ/ ɔ:/u:/ u / ə/] 强化音 u/ ɔ:/u: ，弱化音 u u:/ / 强化音[əu/ :/u:]，弱化音[ə] o 发长音[əu][ ɔ:][u:]，短音[ʌ][ɔ][ə] [u]，one 特殊。 no [əu], cold [əu], those [əu], come [ʌ], some [ʌ], mother [ʌ], brother [ʌ], son [ʌ], month [ʌ], dog [ɔ], not [ɔ], hot [ɔ], sorry [ɔ], shop [ɔ], locker [ɔ], box [ɔ], orange [ɔ:], whose [u:], who [u:], do [u:], to [u:], two [u:], woman [u], policeman [ə], today [ə], occasion [ə](场合, 时机, 机会), aeroplane [ə], // 特殊 one [wʌn], once [wʌns], reservoir [`rezəvw a:], u--- [ /ju:/ ʌ / u / u: / / ] 强化音 ju:/u: ，弱化音 /i/ u 字多发 [ju:]和[i]，忙碌 busy(i)加[u:][u]。 use [ju:], usually [ju:], tube [ju:], music [ju:], pupil [ju:], rubber [ʌ], umbrella [ʌ], mum [ʌ], hungry [ʌ], bus [ʌ], just [ʌ],cup [ʌ],put [u], full [u], pull [u], ruler [u:],Sue [u:],blue [u:],minute [i], busy [i] y--- [ /ai / j / i /] 强化音 [ai] ，弱化音[ i] ,y 头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。 your [j], you [j], yes [j], yellow [j], young [j], my [ai], why [ai], tyre [ai], style [ai], fry [ai], cry [ai], bicycle [i], baby [i], ready [i], hungry [i], very [i], thirsty [i], empty [i], busy [i], body [i], slowly [i], 常见元音字母组合发音口诀: 字母组合固定音，常受影响发音变;千锤百炼习语感。 组合爱发长/双元音(重读音节);常受影响发音变;为了顺口图方便，近似发音相变换。 另有强化加弱化，多个字母省略念。外来/古语不规则(发音)，熟读百遍字腔圆。 a--- ay [ei ]day, say, play, way, weekday, birthday, // [i] Sunday, Monday … ar [a]: car, star, farm, are, park, garlic, // [ə] dollar, collar, grammar, particular [pə`tikju:lə], al [ɔ:] all, ball, small, hall, walk, chalk, // a: Half, [ɔ:l / al / əl ]非组合式的情况:although[ɔ:l], alga [`alg ə](藻类, 海藻), algal [`algəl](adj. 海藻的), algebra ɔ l [æl`dʒəbrə] (代数学), signal [lsigəl](信号/发信号, 用信号通知), au [ɔ:] daughter, fault, audience, cause, August[`ɔ:g əst] (八月), august [ɔ:`gʌst](令人敬畏的, 威严的), ɔ [ɔ] because, ɔ [au kraut(泡菜), [a:] laugh, air [εə] air, chair, hair, pair, fair, ai [ei ]aid, aim, rain, afraid, wait, maid, straight, faith (信念, 宗教信仰, 忠实,), aw [ɔ:] draw, law, saw, awful, raw, e—ea [i]: teacher, tea, eat, meat, read, clean, heal, [e] bread, breakfast, head, [ei ]great, break, steak, ee [i:] meet, teeth, see, three, green, week, freezing, queen, ei [ei] eight, weigh, weight, [i: ]receive, ceiling, deceit (n.欺骗, 谎言), deceive(v. 欺骗, 谎言), receipt (收条, 收据, 收到), perceive (v.察觉感知, 感到), conceit (原义;自负, 幻想), er [ə:] her, herd(兽群, 牧群/放牧), emergency (紧急情况, 紧急突发事件, 非常时刻,), [ə] teacher, sister, : farmer, worker, letter, over, ear [iə] ear, hear, near, year, fear, earwig (偷听者), [æ] pear, wear, swear(宣誓, 发誓), i æ ere [i ə] here, sphere (球体), hemisphere (半球), [εə] there, ere (prep/conj. 前于...; 在...以前), eir [εə] their, eer [i ə] beer, deer, cheer(欢呼/喝彩), sneer(冷笑,讥笑), jeer(讥讽嘲弄), engineer, ey [ei ]they, grey, hey, ei] ei ew [ju: new, few, hew(砍), view(景色, 风景, 观点, 见解), ewe (母羊), i--- ir [ə:] girl, sir, thirsty, shirt, skirt, first, thirty, whirl((使)旋转), stir (轰动, 激起,搅动), : [ə:] early, earth, earn, : brother, ie [i:] piece, niece(侄女, 甥女), field, thief, believe, belief, achieve(完成, 达到), chief(首领, 领袖, 酋长, 长官//主要的, 首要的, 首席的, 主任的), grief(悲痛, 伤心事, 不幸, 忧伤), relief((痛苦等的)减轻), ire [aiə] tire(轮胎;使劳累), tired(累的，疲劳的), wire(金属丝, 电线), igh [ai] right, light, fight, might(也许, 或许; 可能), night, knight, ai] ai [ə:] work, worker, : [ə] actor, doctor, forget, o--- or [ɔ:] or, for, fork, morning, short, torch, more, oa [əu] boat, coat, goat, goal, u oo[u:]school, food, too, room, tooth, spoon, moon, boot, root, wool, mood(心情, 情绪, 语气, 状态), [u] book, look, cook, good, football, foot u [ʌ] blood, flood, ʌ ou[au] house, blouse, trousers, mouse, mouth, south, ouch, out, our, hour, flour, sour, mountain, [ʌ] young, touch, rough(粗糙的, 粗略的, 大致的, 粗野的), [u:] you, through, rouge [ru:ʒ](擦 口红/胭脂) [u]would, could, should, u [ɔ:] cough, ow [au] brown, down, how, now, towel, tower, oy/oi [ɔi] boy, toy, enjoy, employ, // noise, noisy, toilet, oil, boil,ɔ our [au ]our, flour(面粉) [ɔ:] your, four, course, ore [ɔ:] before, more, forehead, foresee, oor [ɔ:/ u ə]/ door, floor, //moor(荒野;停泊, 系住), poor u-- ur [ə:] turn, Thursday, hurt, fur, urge, further, urban (城市的, 市内的), suburb, suburbia (郊区 居民), : ure [tʃ ə]picture, future, t // sure[ʃu ə], //[ʒə]pleasure, measure, ʒ ua [J ə] usual, usually, February, graduate [`’grædʒu,ət](大学)毕业生, 研究生), 非组合发音: graduate [`gr djueit] (v. (使)(大学)毕业), ['d nju ri]January uy [ai] buy, guy, 五、音节、音节的结构和类型、音节划分、音节重音和拼读: 1. 音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位， 一个单位算一节。 连读起来轻重缓急， 流 利有节奏， 便于听说阅读。 2. 节的结构、类型:口诀:完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母占中央(包含组合)， 缺头少尾有开闭(音节)e 尾/成音/r 音节。 开音节/闭音节 :以元音或不发音e 结尾的叫开音节，以辅音结尾的是闭音节。 闭音节 开音节(词) :[以开音节结尾] a, area, tea, by, day, no, boy, buy, grey, ba*by, ru*ler, rub*ber, fa*ther, the, she, we, he, bee, ta*ble, ap*ple, name, bi*cy*cle, banana, orange, some, 闭音节(词):bas*ket, bag, cap, class, miss, cross, rain, ti*red, bed, red, yes, egg, sit, it, begin(开 始), hot, not, boat, boil(沸腾， 煮沸，激动), cup, sun, cut, put, but, mutton(羊肉), meet, woman, r 音节:元音字母(a e i o u) + r 构成的独立的音节， 也可以前后加辅音字母共同构成音节。 例如: far(远的), arm, er (嗯 ~), her, tea*cher, ru*ler, sir, girl, stir(轰动, 激起), or, for(为了，对 于，因为，适合), short, fur(毛皮), turn, // ar•ti•cle(文章), or •der (命令, 定购, 定制;次序, 顺 序,秩序), ur•gent (急迫的, 紧急的), ur•ban (城市的, 市内的), 成音节:辅音字母(有时跟不发音/弱化音的元音字母) + l, m, n, (常常带有不发音的 e)可算作 一个音节。 例如:la•bel ((贴)标签), pu•pil, pen•cil [sl], ta•ble, bi•cy•cle, lit•tle [tl], ap•ple [pl], peo•ple, 3. 划分音节口诀: 音节中心看母音，辅音要向两边站。中心之间辅音连，一靠后,二分手; 多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。多音节尾 -l -m –n(e)，前有辅音成音节。 例子:学会一眼识破音节数目，运用语音规则，做到见字读音。 闭音节:pen [pen], cap [k æp], bas*ket [`ba:skit], green [gri:n], book [buk], and [And], eat [i:t], 开音节:he [hi:], she [Fi:], tea[ti:],my [mai], tea•cher [`ti: tʃə], rea•dy [`redi], Ju•ly [`dVu(:)lai], ru•ler [`ru:lE], her [h ə:], 成音节: ta•ble [`teibl], ap•ple [pl], bot•tle [tl], mid•dle [dl], bi•cy•cle [`baisikl], pen•cil [sl], se•ven [`sevn], e•le•ven [i `lev(ə)n], 不发音 e 尾:come [kʌm], please [pli:z], whose [hu:z], nice [nais], name [neim], give [giv](开 音节外形，多读长音。) 4. 单词重音(重音符号ˊ):双音节和多音节词中常常重读一个音节，其它读轻音。遇到生 词，有音标当然省事，但 在无音标的情况下，至于哪个音节要重读，由于英语词源、构词、 例外情况等诸多因素限制，不可能将每个生词 读的完全无误。只能掌握的一般规律。 重音口诀:为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还要保持身平衡 (整个单词发音)，特别 写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。(一般 是)前轻---中重----后又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。 一般具体做法是: ? 单音节都重读;这类单词很多。例如:meet, and, class, which, house, bread ? 双音节 ? (发长音或大口音重读, 这类词很多， `teacher [`ti:tʃə], `ruler [`ru:lə], `basket [`ba:skit], `apple [`æpl], `table [`teibl],tired [`taiəd], `lazy [`leizi], `open [`əupEn], // `sorry [`sɔri], Ju`ly, pre`fer, po`lice, to`day, ? (两音平(音长和张口大小接近)开头重读; 这类词很多，例:`rubber, `Sandy, `sandwich, `pencil, `brother, woman, `sister, `ready, `hungry, `very, `busy, `picture, `listen, `Betty, `empty, `pretty, clever [`klevə], letter [`letə], ?带前后缀多词根重读。 a`gain, a`loud, a`sleep, be`gin, be`fore, be`side, be`hind, `quickly, `friendship, `boyish,`building, ?多音节词倒数第三个元音字母(音节)重读。带前后缀多词根重读。 例:`Italy,(I`talian), A`merican, `beautiful, natio`nality, `exercise, `chocolate, `newspaper, // suddenly, inter`national, `championship, `countable, `interesting, mechano`therapy (力学疗法), 例如: policeman, `pencil-box, `football, `ice-cream, `classroom, `schoolboy, `postman, ?合成词保持开头单词的重音: `milkman, `tea-pot, `Jack-in-the-box, `hide-and-`seek, `snakes-and-`ladders, 小测试:给下列单词划分音节, 并拼读出来。(单音节词下划线，多音节词用竖线分割。) 1). yes, here, sorry, yellow, football, brother, woman, sister, hungry, very, thirsty, busy, tired, picture, quickly, evening, empty, children, school, funny, actress, policewoman, open, clever, heavy, banana, 2). exercise, beautiful, thick, light, small, French, German, English, Italian, American, letter, mother, street, colour, locker, dirty, towel, our, lady, twins. sandwich, duster, hurry, headmaster, playground, 3). upstairs, perhaps, asleep, today, holiday, animal, lollipop,instead, biscuit, chocolate, minute, fine, shell, gate, near, under, newspaper, silly, beside, behind, between, together, attention, laugh, matter, 4). face, ear, aeroplane, goal, trousers, knife, chimney, water, make, turn, piece, easy, course, watch, basin, hopscotch, game, throw, stone, window, telescope, across, into, happen, present, birthday, 长元音[i:]的发音方法 该音是字母 ea，ee，ie 或 ei 在单词中的发音。此音是长元音，发音要领是发音时舌尖抵 下齿， [i:] 前舌尽量抬高、舌位高于/i/:口形扁平。 李阳发音秘诀: ((((((( 1.发音时，上下唇微开，嘴唇扁平。 ( 2.上下齿分开，距离约能容纳一个火柴棍。 3.舌部及下颚肌肉紧张，舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。 4.嘴角尽量往两边移动，像微笑的样子。所以英美人拍照时喜欢说―cheess‖。 5.在发音时要尽量拉长，就像古人喝醉酒以后吟诗的感觉。要记住:饱满的长元音是漂亮英语的秘诀。 6.这个音非常容易同汉语里―一‖搞混，要注意:―一‖的发音实际上是/ji/,是以半元音/j/开头的，而我们学 的这 个―长衣音‖是直接以元音开始的。 7.常发这个元音的有:字母 e、字母组合 ee、ea、ie、ei. 8.美语中以―y‖结尾的单词―y‖也发成―长衣音‖，这一点跟英式英语中是有区别的，要注意。 短元音[i]的发音方法 该音是字母 i 或 y 在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。 短元音[i]的发音方法 [i]的发音方法 发音要领的是:舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 发音秘诀: 1.发音时，口形扁平，嘴唇稍松开。 2.上齿和下齿之间距离，约一个小指尖。 3.舌尖抵下齿，舌硬腭抬起，但舌位稍低，稍后，舌部及下颚肌肉稍松弛。 4.发好这个音的秘诀是:一定要收小腹。 5.常发这个短元音的有字母:i,e,u 字母组合ui 6.字母 y 在结尾时英音中发此音。 7.字母组合:ee 在单词 been 中时，美语中发音为此音，这跟英音中是不一样的。 8.英音中很多单词中发此音的在美语中变成/ə/,要注意辨别，以练就一口纯正美语。 前元音[e]的发音方法 是字母 e 或 ea 在单词中的发音。它是个短元音。 发音时舌尖抵下齿， 舌前部稍抬起， 舌位比低;唇形中常，开口度比/i:/大。 发音秘诀: 1.舌尖抵下齿，舌前部稍微抬起，舌位比/I/低。 2.唇形扁平，嘴唇向两侧微分，比/I/稍松开，上下齿之间的距离相当于一个中指。 3.美音/ε/的舌位比英音[e]的稍低，口形比[e]稍宽。 4.发音时下巴逐渐向下移动，直至上下嘴唇张开的角度大约呈―45 度‖，同时发出声音。 5.常发这个元音的有:字母―e‖和字母组合―ea‖。 6.字母―a‖和字母组合―ai、ay、ei、ie、ue‖等也可发这个音，但出现较少。 前元音[æ]的发音方法 是字母 a 在重读闭音节中的发音。/ æ /是短元音。发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高，舌位比/e/更低;双唇平伸，成扁平形。 发音秘诀 1.发音时，双唇向两边平伸，张开嘴，嘴唇放松。 2.牙床介于半开和开之间，上下齿间可容下食指加中指尖。 3.舌尖轻触下齿，舌前部微微抬起，舌位比/e/低。这个音是四个前元音中舌位最低、但开口最大一个。 4.发音时逐渐压低舌头和下颚，尽可能夸张。 5.这个音属短元音，但在实际发音中有相当的长度。 6.这是最疯狂、最典型的美国发音之一，这个音发得越夸张，越到位，美国味就越浓～ 7.常发这个元音的除了字母―a‖之外，字母组合―au‖或―ua‖有时也可能发这个音。 8.另外，有时候字母组合―ai‖中―l‖不发音，而―a‖发这个大嘴音，如―half‖、―calf‖等。 9.英音中发元音[a:]的在位于/f/、/θ/、/s/或鼻音前时，美语中发音变为/æ/。 长元音[a:]发音方法是字母组合 ar 的读音，也是字母 a 在 ss，st，th 等字母前面的读音。/ a: /是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 发音秘诀 1.发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开，是后元音中牙床开得最大的一个。 2.舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。这是后元音中舌位最低的一个。 3.双唇呈圆形，说:―啊‖。 4.发这个音时就像在大发感叹―啊～祖国的山河多么秀丽啊～‖所以，我把它叫做:―感叹祖国大好山河音‖。发音时可以照着镜子，说―啊‖，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。 5./a/一般出现在词首和词中。 6.发/a/有两种情况，一是在英音中发[a:]的，如―calm‖，―father‖，英美音标写法不同，但发音基本相同;二是在 英美中发[ɔ]的，如―hot‖、―job‖、―got‖、―possible‖等，在美音中也发/a/,这是英美发音的重大差别，也是纯正美 国发音的最大诀窍之一～ 7.常发这个音的是字母―a‖或―o‖。 8.字母组合―ow‖也可能发此音，如单词―knowledge‖和―acknowledge‖中。 9.在―m‖前的字母组合―al‖也发此音，其中―l‖不发音。 短元音[a]发音方法 发音方法是字母 o 在重读闭音节词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 发音秘诀: 1.这又是一个美国特产卷舌音～ 2.发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开 3.舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。 4.这个发音有点像发―啊‖音时突然被谁卡住了脖子的感觉，所以叫―短啊音‖。 5.常见字母组合为:―ar‖、―ear‖、―uar‖、―are‖。 6.再提醒一次，要发好这个音，首先要张大嘴，然后要卷舌。二者缺一不可。 短元音[ʌ] 的发音方法 是字母 o 和 u 在单词中的读音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起， 短元音 [ʌ]的发音方法 唇形稍扁，开口度较大，与/ æ /相似。 发音秘诀: 1.发音时，舌端离下齿，舌尖轻触下齿，舌中部稍稍抬起，舌位介于低和中低之间，整个舌身在口腔处于 低平状态。这是中元音中舌位最低的一个。 2.牙床介于开和半开之间，是中元音中牙床开得最大的一个。 3.双唇扁平。 4.双唇呈圆形，说:―啊‖，然后迅速卷舌发类似于―儿‖的音。 5.这是个短元音。记住:短元音一定要短促有力，收小腹～ 6.美音中的/ ʌ /与英音中的[ʌ ]稍有区别，发音时嘴张得比英音的[ʌ]小，更靠近英音中的[ə]。 7.要注意:有的美语字典或是美语发音书上完全用/ə/代替了/ ʌ /。 8.常发这个短元音的有:字母―o、u‖和字母组合―oo、ou‖。 长元音[ɔ :]的发音方法 是字母 o，or，al，oar，our 或 oor 在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比 / ɔ / 高，双唇收得更圆更小，并向前突出。 发音秘诀: 1.张开口，牙床接近半开，但张口程度比/a/要小，和英音中的[ɔ:]相对应，但比英音中的[ɔ:]要大。 2.舌身低平后缩，舌后部抬起，舌位高于/a/音。 3.双唇稍稍收圆，并向前突出。 4.这是个长元音，记住:长元音一定要拉长，发出来才好听。 5.字母―a‖、―o‖常发这个音。 6.字母组合―au‖、―aw‖、―oa‖、―augh‖、―ough‖等也可以发这个音。 7.字母组合―al‖也可发这个音，此时其中的―l‖不发音 [ə:]的发音方法 是字母组合 er，ir，or 和 ur 在单词中发音。/ ə:/是长元音。发音时舌中部比发/ ə /音时略高。双唇扁平。 发音秘诀: 1.发音时舌身平放。舌端离下齿，舌中部稍稍抬起。 2.牙床接近半合，是中元音中牙床开得最小的一个。 3.双唇略扁平，向嘴角两边略拉开。 4.这是一个元音加一个卷舌动作，但舌尖上卷时注意不要接触口腔任何部位，以免发生摩擦。 5.这个音有点近似于北京腔的―儿‖话音，如―花儿‖的―儿‖。 6.这是个长元音，与英音中的[ə:]对应，不同的是要卷舌。卷舌是传统英音跟美音的最大区别之一，如果能把这个音发得标准，你的发音就会更接近美国的 native speakers! 7.常发这个重读卷舌音的有:字母组合―ear、er、ir、or、ur、our、ere‖等。 8.再提醒一遍:发好这个音，关键在于卷舌～ 短元音[ə]的发音方法 是字母 a，e，o，u，er，or 和 ur 在单词中读音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。 发音秘诀: 1.这是个短元音，发音时要收小腹，短促有力。 2.发音时，舌端离下齿，舌中部位抬高，舌位中低。 3.牙床半开，双唇略扁平而放松，是中元音中最放松的一个音。 住了脖子似的。 4.这个音位于词尾时发音略延长。 5.它只出现在不含字母―r‖的非重读音节中，要轻读，就像轻轻地说汉语中的―鹅‖一样，或者像刚要叫出来，却被人卡 6.发这个音时不用卷舌。很多人学美音就以为美音都要卷舌，碰到这个音也卷舌，这是不对的 短元音的有:字母―a、e、i、o、u‖和字母组合―ea、ou、ia、io‖。 8.有些单词在弱读时元音会弱化读作/ə/，如―a‖、―an‖、―and‖、―as‖、―at‖、―from‖、―the‖、―them‖、―to‖、―was‖ 等，在句中说出来时常常读成这个音，且一带而过。 9.有的美音书或美语字典上没有/ʌ/音，全部标注为/ə/音。这一点要注意。 10.―au‖或―ua‖有时也可能发这个音。 后元音[u]发音方法 是字母 u，oo 或 ou 等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。 发音秘诀: 1.发这个音时，舌身后缩，舌后部向软腭抬起，舌位较/ɔ/高。 2.牙床半合。 3.双唇稍收圆，小而稍微突出。 4.就像发汉语中的―乌‖，但没发完就给打断了一样。 5.这个音较短，发音时记得收小腹，要诀是短促有力。 6.常发这个短元音的是:字母―u‖、―o‖和字母组合―oo‖。 7.另外，有些情况下，字母组合―ou‖在与―l‖连在一起的时候，―l‖不发音，―ou‖发这个―短乌音‖。 双元音[ai]的发音方法 是字母 i 或 y 在单词中的发音。/ai/为双元音。先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 发音秘诀: 1.这是个双元音，由两个音组成。 2.第一个音/a/,发音时舌尖靠近下齿，牙床全开。 3.由第一音向第二音/i/滑动，牙床由全开到半合，口形由大到小，舌位由低到高，音量由强到弱长到短，清晰到含糊。 4.发这个音时要尽可能地张大嘴，发得饱满到位，有点类似汉语中的―阿姨‖。美国人说话底气十足，是因为他们把元 音发得饱满到位，而中国人却把元音发得―鬼鬼祟祟‖，有气无力。记住:―I‖不是―爱‖，―try‖更不是用脚―踹‖。 5.常发 这个音的字母是―i‖和―y‖，字母组合则有:―ey‖、―ie‖、―ui‖、―uy‖、―igh‖、―eigh‖等。 双元音[ei]发音方法是字母 a 在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 双元音[ei]发音方法 发音秘诀: 1.是个双元音，发音时先发第一个音/ε/(比单独发音时开口略小一点)，这时嘴唇向两侧微分，舌尖轻 抵下齿背，舌前部微微拱起，然后嘴唇继续向两侧分开一些，舌前部相应抬高，舌端靠近下齿，向第二个音/i/滑动。 2.牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为―合口双元音‖。 3.音量从强到弱。 4.发这个音的要诀是前长后短，前重后轻。 5.这个音近似汉语中打电话时常用的―喂‖的韵母。 6.双元音要饱满。但发音时嘴巴不要张得太大，应尽力向两侧舒展，嘴要咧得到位。 7.常发这个元音的字母是―a‖，此外，还有字母组合―ai‖、―ea‖、―eigh‖、―aigh‖、―ay‖、―ey‖等。 双元音[ i]的发音方法是字母 oy 和 oi 在单词中的发音。发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。发好这个音的关键是 双元音[ɔi]的发音方法首先要把后元音/a// /发足，然后滑向/i/音。 1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个 是―中嘴长元音‖/ɔ/和―短衣音‖/i/. 2.发音时由第一音向第二音滑动， 不到第二个音就结束。 3.牙床从开逐渐变为半合，口形由稍大而圆变为小而扁。 4.舌位由低到高，由舌后部抬高滑向舌前部抬高。 5.音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。 6.常发这个音的是字母组合:―oi‖和―oy‖。 7.发音时还是要注意双元音的发音规则:前长后短，前重后轻。前一个音张口不要太大，后一个音不要读得过重。 [au]发音方法 [au]发音方法是字母 ou 和 ow 读音。/au/或/ 发音方法 /由/a/滑向/u// /。舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。 发音秘诀: 1.这是个双元音，由两个音组和而成，第一个音是/a/,类似于/a/音;第二个音是―短乌音‖/u/. 2.发音开始时，舌端靠近下齿，牙床全开。 3.由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。 4.发音时口形由大到小，音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。 5.两个音合而为一，成为一个合口双元音。 6.再次强调双元音的重要规则:前长后短，前重后轻。 像是被谁掐了一下似的，要发出鬼哭狼嚎的效果来。 7.地道的美语中这个音是非常夸张的，发音时感觉要 8.常发这个音的有字母组合:―ou‖、―ow‖、―ough‖等 双元音[ u]的发音方法 是字母 o，oa 和 oe 在单词中的读音。它由元音/ /滑向后元音/u/即美音和英音的/ /，舌位由 u]的发音方法 双元音[əu]的发音方法 半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 发音秘诀: 1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个音是―短鹅音‖/ə/，第二个音是―短乌音‖/u/. 2.这个双元音就是字母―o‖的读音。 3.发音时，先打开下颔骨，嘴唇略微呈圆形，口形较大， 舌端离下齿，舌身放低后缩，舌后部微抬起，然后随着发音过程的变化口形收圆缩小，舌后部继续向后缩并抬起。 4.发音时要饱满到位，由第一音向第二音滑，不要读成短音。 5.牙床由半开到接近半合，由大到小，音量由强到弱。 6.有点类似汉语中―欧‖，但第二个音要弱点。 7.常发这个音字母―o‖、字母组―oa‖、―ou‖、―ow‖、―ew‖及―ough‖等 双元音[ε ]发音方法 是字母 are，air，ear 在单词中的读音。其发音方法是从/ //e/音滑向/ /音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的/ /有似于/e/音，/ /音较轻。 发音秘诀: 1.这是一个双元音，由两个音组合而成:―前元音‖/ε/加上―卷舌音‖/r/。 2.发音时，由第一个音/ε/向第二个音/r/滑动。牙床较前元音/ε/稍开一些，将近半开，向/r/音 滑动。 3.口形大到小，舌位由中低滑向接近中元音/ə/高度。 4.发这个音的字母组:―air‖、―are‖、―ear‖、―eir‖、―ere‖等。 5.这个音通常出现在含有字母―r‖的单词中，如―where‖、―hair‖、―care‖等。 双元音[i ]的发音方法 是字母 ear，ere，eer 在单词中的读音。其发音要领是从/i/音滑向/ /音，美音则滑向/r/音。前面的/i/发得较清楚，后面的/ /或/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 发音秘诀: 1.这个音比英音的[iə]较为模糊，而且要卷舌。 2.这是个双元音，由两个音组成，可以看作是―前元音‖/l/和―卷舌音‖/r/的结合。 3.由第一音/i/向―卷舌音‖/r/滑动。 4.牙床由接近半合到半开，舌位由接近中高向中低滑动，接近中元音/ə/的高度。 5.记住，卷舌是美音最显著的特点之一，只有这样才能让你的发音被人啧啧称奇～ 6.常发这个卷舌音的有:字母组合―ear‖、―ere‖、―eer‖、―eir‖、―er‖ 7.注意，在―idea‖、―real‖等单词中不包括卷舌音，这时美语中音标应注为:/iə/，而不是/Iə/。/iə/这个音可以看作 是前元音/i/和中元音/ə/两个音连在一起，但不作为双元音看待。 但这两个音在英音中是一样的，都是集中双元音[iə]。 双元音[u ]的发音方法 是字母 our，oor，ure 在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首 先要把/u// /音发足，然后滑向/ /音。 发音秘诀: 1.这是一个双元音，由两个元音组成:第一个是―短乌音‖/u/，第二个是―卷舌音‖/r/。 2.发音时由第一个―后元音‖向第二个―卷舌音‖滑动。 3.牙床由半合到接近半开向―卷舌音‖滑动。 4.口形由小到大，舌位由接近中高滑向接近―中元音‖/ə/高度。 5.常发这音的:字母组合―oor‖、―our‖、―ure‖等。 6.这个音只出现在带字母―r‖的单词中。 7.有些单词不带字母―r‖，在英音中发为[uə]，就 是这个集中双元音，如:―usually‖等，但在美音中发音为/uə/，作为两个单独的音连在一起看待，不作为双元音讲。 8.特别提示:单词―your‖和缩略形式―you're‖在美音中发音均为/jur/。这与英音的发音有很大区别，请注意区分。 浊辅音[b]发音方法 /b/是双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/b/是浊辅音，声带振动。 发音秘诀: 1.这是一个―气破双唇音‖，发音时双唇紧闭，软颚抬起，完全阻塞气流通道。 2.憋着气，然后放开，空气从肺部压出，双唇张开，气流突破冲出口腔，发出爆破音。 3.这是个浊辅音，发音时不送气，声带要振动发出声音。 4.请注意，不要与汉语拼音中的―b(玻)‖来代替，那是个不送气的清辅音，发音时声带是不振动的。 5.英语中只有字母―b‖会发出这一声音。 6./b/可以出现在元音前，与元音构成一个音节。 7./b/也可以与辅音/l/或/r/连在一起，构成辅音连缀，后接元音构成一个音节。 8.辅音连缀/bl/还可以出现在元音后或单词的最后。 9.要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/～这是中国人最容易犯的错误之一～ 清辅音[p]的发音方法/p/是双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。 清辅音[p]的发音方法 p/是清辅音，声带不振动。 发音秘诀: 1.发音时双唇紧闭，软颚抬起，完全阻塞气流通道。 开，气流突破冲出口腔，发出爆破音。 2.憋着气，然后放开，空气从肺部压出，双唇张 3.这是个清辅音，发音时声带不振动。 4.不要发成汉语拼音中的―p‖。 5.英语中只有字母―p‖会发出这一声音。 6./p/可以出现在元音前，与元音构成一个音节。 7./p/可接在舌尖齿龈音/s/后，与之形成辅音连缀，与后面的元音构成音节。当这个辅音连缀出现在重读音节中时， 由于受到/s/送气强的影响，爆破清辅音/p/要明显减少送气，出现不完全浊化的现象，发成接近于浊辅音/b/的音，但 声带没有明显的振动。 8./p/也可以与辅音/l/或/r/连在一起，构成辅音连缀，后接元音构成一个音节。 9.辅音连缀/pl/还可以出现在元音后或单词的最后。 10.注意， 当这个音在词尾出时， 千万不要加上一个弱读的元音/ə/～ 小技巧: 小技巧:放一张白纸在你嘴前，然后发出这个音，你会发现冲出气流能把白纸推开。如果不行，就是你发音不太对哦～ 浊辅音[d]的发音方法 /d/是舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/d/是浊辅音，声带振动。 发音秘诀:1.发音时嘴巴张开，软颚抬起，舌尖紧贴上齿龈，但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻塞。 2.空气从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出口腔，形成爆破音。 3.是个浊辅音，声带要振动，但送气力量弱。 4.请注意，不要用汉语拼音中的―d(的)‖来代替，后者是舌尖贴住上齿的。 5.英语字母―d‖一般发这个音，除此之外，构成动词过去式或过去分词的字母组合―ed‖也可能发这个音。 6./d/可以出现在元音前，与元音构成一个音节;还可以出现在元音后或单词的最后。 7./d/可以与辅音―r‖或―w‖连在一起，形成辅音连缀/dr/或/dw/后接元音构成一个音节。 8./d/还可与/l/连在一起，形成辅音连缀/dl/,出现在元音后或单词的最后。 9.要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/～这是中国人最容易犯的错误之一～ 重要发音技巧:你可以把手放在喉部，感受一下声带的振动/d/是舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后 突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/d/是浊辅音声带振动。 清辅音[t]发音方法 是舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。 /t/是清辅音，声带不振动。 发音秘诀:1.发音时嘴巴张开，软颚抬起，舌尖紧贴上齿龈，但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻塞。 2.空气从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出口腔，形成爆破音。 3.这是个清辅音，所以发音时声带不振动，喉咙不发出声音，只有气流冲出的声音。 4.请注意，不要用汉语拼音中的―t(特)‖来代替，后者是舌尖贴住上齿的。 5.英语字母―t‖一般发这个音，除此之外，构成动词过去式或过去分词的字母组合―ed‖也可能发这个音。 6./t/可以出现在元音前，与元音构成一个音节;还可以出现在元音后或单词的最后。 7./t/可接在舌尖齿龈音/s/后，与之形成辅音连缀，与后面的元音构成音节。当这个辅音连缀出现在重读音节中时，由 于受到/s/送气强的影响，爆破清辅音/t/要明显减少送气，出现不完全浊化的现象，发成接近于浊辅音/d/的音，但声 带没有明显的振动。 8./t/也可以与辅音/r/或/w/连在一起，后接元音构成一个音节。 9./t/还可以与/l/连在一起，形成辅音连缀/tl/,出现在元音后或单词的最后。 10.要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/～这是中国人最容易犯的错误之一～ 11.在美国，/t/在单词中出现在两个元音之间、重读音节后时，发生音变，此时发音听起来像是一个很轻浊辅音/d/. 小技巧:放一张纸在你嘴巴前，然后发出这个音，你会发现冲出气流能把白纸推开。如果不行，那你发音有点不对哦～ 浊辅音[g]的发音方法 /g/是字母 g 的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/g/是浊辅音，声带振动。 发音秘诀: 1.发音时嘴巴张开，舌后部上抬紧贴上颚，使气流通道完全阻塞，形成阻碍，同时软颚抬起，堵住鼻腔通 道，再从肺部压出空气。 2.抵住软颚的舌离开软颚，气流突然冲出口腔。 3.这是个浊辅音，发音时送气很弱，声带要振动。 4.注意不要用汉语拼音中的―g(哥)‖来代替，后者是个不送气的清辅音，发音时声带不振动。 5.英语字母―g‖通常发这个音，字母组合―gu‖或―gh‖通常也发这个音，它们可以出现在元音前，与元音构成一个音节。 6.字母―g‖可以出现在词尾，发这个辅音。此外，字母组合―gue‖出现在词尾时只发这个辅音。 7./g/可以与辅音/l/或/r/连在一起，形成辅音连缀/gl/或/gr/，后接元音构成一个音节。 8.辅音连缀/gl/还可以出现在元音后或单词的最后。8.辅音连缀/gl/还可以出现在元音后或单词的最后。 9.字母―x‖出现在元音后时也可能发成包含这个音的/gz/. 10.要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/! 这是中国人最容易犯的错误之一～ 重要发音技巧:你可以把手放在喉部，感受一下声带的振动. 清辅音[k]的发音方法 /k/是字母 k 和字母 c 的发音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动。 发音秘诀:1.发音时嘴巴张开，舌后部上抬紧贴上颚，使气流通道完全阻塞，形成阻碍，同时软颚抬起，堵住鼻腔通 道，再从肺部压出空气。 2.抵住软颚的舌离开软颚，气流突然冲出口腔。 3.这是个清辅音，声带不振动，要送气出去。可以把一张白纸放在你的嘴巴前，感受气流的强弱。 4.字母―c、k‖和字母组合―ch‖都发这个音，出现在元音前，与元音构成一个音节。字母―q‖发此音时一般与―u‖连用， 后接元音构成音节。 或―k‖也可能出现在词尾。 5.字母组合―ck、 que‖也可以发这个音， 一般出现在元音后或单词的最后， 字母―c‖ 6.另外，字母―x‖可能发成包含这个音的/ks/，一般出现在元音后。 7./k/可接在舌尖齿龈音/s/后，与之形成辅音连缀，与后面的元音构成音节。当这个辅音连缀出现在重读音节中时， 由于受到/s/送气强的影响，爆破清辅音/k/要明显减少送气，出现不完全浊化的现象，发成接近于浊辅音/g/的音，但 声带没有明显的振动。 8./k/也可以与辅音/l/(字母―c、k‖)、/r/(字母―c‖)或/w/(字母―q‖)连在一起 9./k/还可与/l/连在一起，形成辅音连缀/kl/, 起，形成辅音连缀/kl/、/kr/或/kw/,后接元音构成一个音节。 出现在元音后或单词的最后。 10.要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元 音/ə/!,这是中国人最容易犯的错误之一 ～重要发音技巧:放一张白纸在你的嘴巴前，然后发出这个音，你就发现冲出的气流能把白纸推开。如果不行，就要检查一下你的发音哦～ 浊辅音[v]发音方法 浊辅音[v]发音法/v/唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/v/是浊辅音，声带振动。 发音秘诀: 1.发音方式与/f/一样，所谓―唇齿相依‖，下嘴唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，软颚抬起，声 门敞开，摩擦成音。 2.不同之处是/v/是浊辅音，发音时声带振动，气流较弱。 3.注意，在汉语中是没有这个发音的，所以很多人容易把它发成是不咬唇的/w/音～解决的方法就是:一定要养成咬唇 的习惯～ 4.一般只有字母―v‖发这个音，但在―of‖等词中，―f‖也可能发出这个音来。 5./v/可与/l/连在一起。形成辅音连缀/vl/，可出现在元音后或单词末尾。 受一下声带的振动。而且一定要记住咬唇 李阳老师提醒:中国人最大的一个问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 是[v]和[w]部分～―very‖读成―wery‖～ ―This tea is very good～‖记住:[v]是上齿和下唇摩擦发音，而[w]是双唇没有任何接触。 清辅音[f]发音方法/ f/唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅音，声带不振动。 发音秘诀: 1.所谓―唇齿相依‖，即是说发音时上齿轻触下嘴唇中间部位，气流由唇齿间的缝隙及牙缝通过，软颚抬 起，声门敞开，气流摩擦成音。 2.这是个清辅音，发音时送气强，但声带不振动。 3.注意不要把这个音发成汉语中的―夫‖，因为―夫‖的发音是带元音的。 4.英语中除了字母―f‖会发出这个音，字母组合―ph‖也可以发这个音，它们均可出现在元音前或元音后。 5.字母组合―gh‖出现在元音后时也可能发这个音。 或/fr/，后接元音构成一个音节。 6./f/可与/l/或/r/连在一起，形成辅音连缀/fl/ 7.辅音连缀/fl/也可出现在元音后或单词末尾。 疯狂提醒:发这个音时，一定要记得轻轻咬咬你的嘴唇～ 疯狂提醒 浊辅音[z]发音法 是舌齿摩擦辅音。 发音舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，成摩擦音。声带振动。 浊辅音[z]发音法/z/z 和 s 发音。 发音秘诀: 1.发音时，抬起舌前部，靠近硬颚前部，但不要接触。 2.上下齿自然合拢，口形不要张得太大。 3.舌尖靠近上齿龈，让气流从舌尖齿龈所形成窄缝中强行通过摩擦成音。 4.是浊辅音，要振动声带发音，气流较强。 5.可以把手放在喉咙这里，可以感到明显的振动。汉语拼音中―z‖声带不需要强烈的振动。 6.这音汉语里是没有的，可不要误读成汉语拼音中―z‖(兹) 7.这音可以出现在词首、词中或词尾，可出现在元音前或元音后。 8.字母―z‖、―ze‖和―zz‖一般发这个音，字母―s‖和―se‖有时也发这个音。 9.字母―x‖可发成包含这个音的/gz/。 清辅音[s]发音方法 /s/舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音，声带不振动。 发音秘诀: 1.发音时，抬起舌前部，靠近硬颚前部，但不要接触。 2.上下齿自然合拢，口形不要张得太大。 3.舌尖靠近上齿龈，让气流从舌尖齿龈所形成的窄缝中强行通过，摩擦成音。 4./s/是清辅音，是个强送气音，气流冲出强劲，但声带不振动。 5.注意，这个发音与汉语拼音的―s‖舌位不一样，舌位要后收，不接触牙齿，不要发成汉语中的―斯‖字，后者声带是振动的。 6.这个音可出现在词首、词中或词尾，可以出现在元音前或元音后。 7.除了字母 s 之外，字母 c 也经常发这个摩擦音，通常是在元音前，或者虽然在元音后，但其后还有个不发音的 e. 8.字母组合 sc、ss 也发这个音 9.字母 x 常发成包含这个音的/ks/.。 10.这是英语中最有用的发音之一，一定要能纯正地发出这个音，才会给你的发音打下良好的基础。 小技巧:放一张白纸在你嘴前，然后发出这个音，你会发现冲出的气流能把白纸推开。如不行，是你发音不太对哦～ 浊辅音[ʒ]的发音方法 /是 s 的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双 唇 稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/ /是浊辅音，声带振动。 发音秘诀: 1.发音时舌端抬起，靠近齿龈后部(但不要贴住)，舌两侧须贴住上齿的两侧，形成一条狭长通道，气流 通过时摩擦成音。 2.双唇要稍微向前突出并稍收圆。 3.这是个浊辅音，发音时只有微弱气流泻出，摩擦在舌端，但不卷舌，而且声带要振动。 4.发音时的舌位有点接近于汉语的―曰‖，但不卷舌。 5.常发这个音有: 字母―s‖和字母组合―ge‖。 6.这音原来是来自法语的， 所以很多从法语中来的词汇包含这个音。 发音技巧:如果发这音有困难，试一下把双颊挤在一块，往前拉，说出这个音。 清辅音[ʃ]的发音方法 /?/是 sh 的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双 唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/?/是清辅音，声带不振动。 发音秘诀: 1.这个音要特别注意，很多中国英语学习者发不好这个音。 2.发这个音时舌端抬起，靠近齿龈 后部(但不要贴住)，舌的两侧须贴住上齿的两侧，形成一条狭长的通道，气流通过时摩擦成音。 3.双唇要稍微向前突出并稍收圆。 4.是个清辅音，发这个音时要送气，声带不振动。 5.一般发这个音的有字母:s、c、t(后接―ia、ie‖或―io‖)以及字母组合 sh、ch、sc、ss 等。 或―诗‖，它有点介于这两个汉语发音之间的音。 6.注意:不要发成汉语拼音中的―西‖ 发音小技巧:把舌位摆在―诗‖的位置，发―西‖音。 浊辅音[ð]发音法 浊辅音[ð]发音法/ /th 发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音，声带振动。 发音秘诀: 1.发音时把舌尖放在上下齿之间，舌尖轻触上齿，略微露出齿外，气流由舌齿间泻出，摩擦成音。 2.这是个浊辅音，发音时声带要稍微振动，发出声来，但不要送气。 擦，所以千万不要紧紧咬住舌尖，只要轻轻咬一咬就行了～ 3.注意，发这个音主要是舌尖与上齿之间的摩 4.有些人不太会发这个音，容易把它发成舌尖齿龈摩 5.英语中只有字母 擦音/z/;还有些人误把它发成舌端齿龈破擦音/dz/，其实只要记住轻轻咬住舌头，就不会错。 组合―th‖会发这个音。 6.有趣的是，有些单词可能是名词形成发清辅音/θ/,动词形式就发成浊辅音/ð/了，比如 breath---breathe,cloth---clothe;或者是复数形式发浊辅音，如 truth---truths。发音时要注意区分。 清辅音[θ]发音法 th 发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。声带不振动。 发音秘诀: 1.发音时把舌尖放在上下齿之间，舌尖轻触上齿，略略露出齿外，气流由舌齿间泻出，摩擦成音。 2.这是个清辅音，送气强，声带不振动。 咬住舌尖，只要轻轻咬就行了～ 住舌尖， 就不会错。 3.注意，发这个音主要是舌尖与上齿之间的摩擦，所以千万不要紧紧 4.有些人不太会发这个音，容易把它发成―舌尖齿龈摩擦音‖/s/，只要记住轻轻咬 5.南方人 (尤其是香港人) 容易犯的错误是把它发成―唇齿摩擦音‖/f/， 把―thank you‖说成―fank 6 you‖。所以注意，应该是上齿轻触舌尖，而不是上齿咬住下嘴唇～ 7.这个音在汉语中是没有的，记住它的外号，也就记住了它的发音特色。.英语中只有字母组合―th‖发这个音。 发音小秘诀:看见―th‖就轻轻咬舌～ 浊辅音[r]发音方法 r 的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双唇略。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。声带振动。(不要贴住)上齿龈后背部，舌身向后缩。 发音秘诀: 1.发音要点是:舌尖卷起，舌端抬高靠近2.双唇略张开并收圆，稍突出。 3./r/是浊辅音，发音时声带振动。气流通过舌端及上齿龈后背部所形成的通道时有轻微的摩擦。 4.这个卷舌音是很多中国学生的难题，尤其是当它跟在爆破音/p/、/b/、/k/、/g/后时，很多人容易把它发成舌边音/l/。江浙一带的人常把―如果‖说成―卢果‖，就是这个音发错的缘故。其实，只要注意，发卷舌音的时候把舌头轻轻卷一卷，而发舌边音的时候，舌尖轻轻顶上去，与上 齿龈接触，分清舌头的位置，你就不会搞错了。 5.这里所讲的卷舌音一般是指放在元音前，与元音构成一 个音节。当这个音出现在元音后时，就构成了我们在元音部分讲过的几个卷舌音，有点类似于汉语中的―儿‖化音。 6.英语中除字母―r‖外，还有字母组合―rr‖和―wr‖会发成这个音(―wr‖中的―w‖不发音)。 清辅音[h]的发音方法 字母 h 的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦;口形随其 [h]的发音方法 后的元音而变化。/h/是清辅音，声带不振动。 发音秘诀:1.发音时气流自由逸出口腔，只在通过声门时发生轻微摩擦。 2.这个音口型不定，随后面的元音而变化。 3.这是个清辅音，发音时声带不振动，送气很大，你可以拿一张白纸放在 嘴前，感受一下气流。 4.这个音发起来很像一个气喘吁吁的人在喘气，所以叫―大口喘气音‖。也有点像冬天寒冷天 气时哈气。 5.要注意的是:这个音和汉语中的―喝‖字很不一样，汉语中的―喝‖发音时不送气。所以。老外说汉语时总 是发不好―喝‖―好‖等音，他们会发成送气音。 7.这个音只出现在元音前，与后面的元音组成音节。 浊辅音[m]的发音方法 m 的发音。双唇鼻辅音。发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。 发音秘诀: 1.这个发音很简单。发音时，双唇闭拢，形成阻碍。 2.舌头自然放平，软颚下垂，气流从鼻腔泻出。 3.这是个浊辅音，发音时声带振动。这时双唇也会一起振动。 4.这个音有一定的长度，声音发出时可稍延长。 5.这个音就像你闭着嘴巴念出―嗯‖的声音，一定不要张嘴啊。尤其是当/m/在词尾时，一定要养成闭住双唇的习惯。 6.英语中发这个音时一定会出现字母―m‖。 7.当字母组合―mb‖出现在单词末尾时，其中 b 不发音，只发这个鼻音。 9.由于/m/有一定响 8.另外，字母组合―mm‖出现在单词末尾时，其中的―n‖也通常不发音，只发成/m/. 亮度和长度，它可与另一些辅音构成音节，如与前面相邻摩擦音/z/、/θ/、/ð/音构成音节，出现在单词末尾。 浊辅音[n]发音方法 是 n 的发音。舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。 发音秘诀: 1./n/和/m/是同一组浊辅音，不同的是/m/是―闭嘴音‖，而/n/是―开口音‖。 2.发音时双唇微微张开，舌尖贴住上齿龈，软颚下垂，形成阻碍，气流从鼻腔泻出。 3.是个浊辅音，发音时声带振动。 4.这音有一定的长 度，尤其是在词尾以及在浊辅音/d/前的/n/,要适度延长。 5.这音就像汉语中―嗯‖。 定有字母―n‖。这个音可出现在词首、词中或词尾。 中―g‖，―k‖和―p‖不发音，只发这个鼻音。 6.英语中发这个音时一 7.注意，一些单词中有―gn‖，―kn‖和―pn‖的字母组合，其 8.由于鼻辅音有一定响亮度和长度，在单词末尾时可与另一些辅音构成音节。/n/常与前面相邻的爆破音/t/、/d/和摩擦音/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/音构成音节。 9.注意，当这个音出现在单词结尾时，很多人会省去不读，发生吞音现象。比如说―nine‖这个我们从 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 的单词，没几个大学生能发对～解决的办法:请一定要把舌尖舔上去，并尽量夸张，延长这个鼻音～ 10.南方的学生容易把鼻音/n/念成舌边音/l/,要注意发鼻音时气流只能从鼻腔泻出，如果从口腔出来，那就成了/l/了。 鼻辅音[ŋ]发音方法 ng 发音。舌后软颚鼻辅音。发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动发音 发音秘诀: 1. 很多人会把/ŋ/发成/n/，但事实上这个音发声位置与/n/是不同的。 2.它的发音部位和/k/、/g/相同。 3.发音时嘴唇张开，舌后部抬起贴住软腭，软腭同时下垂，堵住口腔通道，让气流从鼻腔泻出，声带振动，发出有如小女孩撒娇的声音。所以我们把它亲切地称为―舌后软腭撒娇鼻音‖。 4.这个发音有点类似于汉语拼音中的后鼻音―ng‖。 5.英语中最常发这个音的是字母组合―ng‖。 6.另外，当字母―n‖出现在发音/k/(字母或字母组―c‖、―ch‖、―k‖、―q‖、―x‖)前，或者出现 在发音/g/(字母―g‖) 前时，由于发音位置与/ŋ/相同，―n‖受到同化，也发成/ŋ/。这叫做―发音同化‖现象。如:―thank‖、―language‖等。 清晰舌边音[l]发音方法 是l 的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。 (Clear) /l/是英语音标中两个舌边音其中一个， 在元音前面， 如―look‖―let‖―late‖等。 发音秘诀 1.清晰舌边音 2.发这个音时，双唇张开，口形扁平，舌尖及齿端紧贴上齿龈，舌前向硬腭抬起，气流从舌的旁边泻出，声音清晰。 3.是个浊辅音， 发音时声带振动。 4.这个音有点像汉语中的―乐‖， 但只发出前面的辅音部分即可。 5.清晰舌边音位于元音之前，与其后元音构成一个音节。只出现在词首和词中。 两边泻出，所以叫―舌边音‖;但发/n/时气流从鼻腔泻出，是个―鼻音‖。 6.在发这个音时容易把它和鼻音/n/搞混，其实只要注意气流的冲出方式，就不会发错了。这两个音发音时都是舌尖紧贴上齿龈，发/l/时气流从舌头 7.有些人还容易把这个音和―卷舌音‖/r/搞混，其实分清舌头的位置就不会发错了。发/l/时舌尖贴住上齿龈;发/r/时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。 含糊舌边音[l]发音方法 是 l 的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。 发音秘诀:1.含糊舌边音(Dark)/l/是英语音标中两个舌边音的另外一个，它出现在元音后面。 发音秘诀: 2.发音时舌端紧贴上齿龈，舌前下陷，舌后上抬，舌面形成凹形，气流在此发出共鸣的声音，此时舌身和唇形略为紧张，声音含糊。 3.是浊辅音，声带要振动，发音响亮(在所有辅音中发音最响亮)。 音开头的名词，这个音就转为发清晰舌边音，与后面的元音连接。 4.这音有一定长度，和元音一样可以延长。 5.含糊舌边音可以出现在辅音前，也可出现在辅音后(词尾)。 6.当这个音出现在词尾时，如果其后所接的是以元 7.这个音是一个―成音节辅音‖，可与―爆破 音‖/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/和―摩擦音‖/f/、/v/、/s/、/z/及―鼻辅音‖/m/、/n/连起来构成音节，称为辅音连 缀:/pl/、/bl/、/tl/、/dl/、/kl/、/gl/、/fl/、/vl/、/sl/、/zl/、/ml/、/nl/。 8.很多人在发音时容易忽略这个音，或者把它读成汉语的―尔‖。这都是不对的。要想发好这个音一定要记住:舌尖一定要贴住上齿龈，不要离开。尤其是当这个音在词尾时，不要省略掉。 浊辅音[w]发音方法 是w 的发音。舌后软颚半元音。发音时舌后部向软颚抬起，舌位高。双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，立刻滑向其后的元音。 发音秘诀: 1.这个音口形和/u/相似，双唇收得很圆很小，嘴唇张开到刚好可以含住一根吸管的程度，并向前微噘起，略有摩擦，但上齿不接触下唇。 2.发音时，舌后部向软颚抬起舌位很高 3.发音时气流从双唇间摩擦而过。。 4.浊辅音，发音时声带振动，发音短促，立刻向后面的元音滑动。 5.这音发起来有点像中文的―我‖，不过音长较短。 6.单独发音时可加元音/ə/念作/wə/。 7.是个半元音，它不同于元音，不能单独成音，不能延长。它必须后接元音拼读，所以不能出现在单词末尾。 8.它可以和前面的辅音拼读在一起，形成辅音连缀，如/kw//tw/，再与后面的元音拼读。 9.有些美国人把以―wh‖开头的单词念作/hw/,如―what‖，―when‖等念成/hwat/ /hwεn/。很多美音字典上就会标出这种读法。 10.常见发这个音的字母有―w‖和―u‖(一般在字母组合―qu‖中)，还有字母组合―wh‖有时也发这个音。另外―one‖和 ―once‖是特例，其中的―o‖的发音包含了这个辅音再加上一个元音:/wʌ/。 浊辅音[y]发音方法 y 在词首的读音，是舌前硬颚半元音。发音时舌前部向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平 [y] 状。它是个浊辅音，声带振动。 发音秘诀: 1.发音时，双唇向两旁伸展成扁平形，口形和/l/相似。 很高，让气流从舌和硬腭的缝隙间通过，摩擦发声。 2.舌前部向硬腭尽量抬起，但不要接触，舌位 3.声带振动，发音短暂，立刻向后面元音滑动。 4.有点像汉语里―爷‖，但要很短促。 5.单独发音时后面可加元音/ə/,念作/jə/。 6.这是个半元音，它不能单独成音，不能延长。所以不能出现在词尾。但它可以和前面的辅音拼读在一起，后接元音 构成音节。也可以像辅音一样和后边的元音拼读在一起。 7.常发这个音的是字母―y‖、―i‖和―u‖。 8.字母―u‖和字母组合―ew‖、 ―eau‖、 ―eu‖、 ―ue‖等在单词中发这个音时通常含有元音在内， 发为/ju/。 字母组合―ure‖ 发音时也可包含这个音在内，为/jur/。 9.有些单词中包含―u‖，在英音中发[ju],但在美音中，当―u‖出现在字母―d‖、―t‖、―st‖、―s‖、―n‖后时，半元音/j/弱 化，发成/u/，如 due、Tuesday、super、student 等。不过，很多美国人还是会把/j/发出来。 . 是 dge 的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。声带振动。 发音秘诀: 1.发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在/ʒ/的部位。 2.双唇向前突出，略成 圆形。 3.气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音。 4.浊辅音，发音时只有微弱气流泻出，摩擦在舌端，但不卷舌，声带振动。 比较靠前。 5.容易把这个音与汉语中的―基‖等同起来，但这两个音是不大一样的。汉语中的―基‖舌位 6.一般发这个音的有字母―j‖、―g‖和―d‖以及字母组合―ge‖、―gg‖和―dge‖。 清辅音[tʃ]发音方法 是 ch 的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。 发音秘诀: 1.发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头其余部分放在发/ʃ/部位。 2.双唇向前突出，略成圆形。 3.气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音。 4.清辅音，要送气，但声带不振动。 5.一般发这个音的字母组合为―ch‖和―tch‖。 6.当字母―t‖出现在―ua,ure‖或―eous‖等组合前时也经常发这个音。 发音小诀窍:舌位放在发汉语―吃‖的位置，转发―七‖的音，但声带不振动，气流冲出来。 浊辅音[dr]的发音方法 dr 的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发 的发音方法是 浊辅音 的发音方法 出短促的/d/后立即发/r/。/dr/是浊辅音。 发音秘诀: 1.舌身采取发/r/的姿势，舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍。 2.舌头放开，让气流从舌尖和齿龈间冲出，冲破阻碍发出短促的/d/后立即发/r/。 3.双唇稍稍突出，略成圆形。 4./dr/是浊辅音，不送气，声带振动。 5.这个音一定要后接元音，所以不会出现在单词的末尾。 6.有些人容易把这个音与/dʒ/混淆，注意这个音包含有卷舌音的音素，舌头要上卷，而/dʒ/舌尖平展。 7.也有人容易把这个音念成汉语中的―朱‖，要注意不要在这个音的后面加上元音/u/。 8.英语中发这个音的主要是字母组合―dr‖。 清辅音[tr]发音方法是 tr 的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍 清辅音[tr]发音方法 [tr]发音方法 发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音。 发音秘诀: 1.舌身采取发/r/的姿势，舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍。 2.舌头放开，气流从舌尖和齿龈间冲出，冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。 3.双唇稍稍突出，略成圆形。 4./tr/是清辅音，送气强，声带不振动。 5.这个音一定要后接元音，所以不会出现在单词的末尾。 6.有些人容易把这个音与/tʃ/混淆，注意这个音包含有卷舌音的音素，舌头要上卷，而/tʃ/舌头平展。 7.也有人容易把这个音念成汉语中的―出‖，要注意不要在这个音的后面加上元音/u/。 8.英语中发这个音的主要是字母组合―tr‖。在字母组合―ter‖、―tory‖、―tary‖等中，有时也会省略中间的元音部分， 直接念成/tr/。如 history 念成/'histri/,但美国人一般倾向于把元音读出来，念成/'histəri/。 9.在字母组合―str‖和―xtr‖中，这个音与舌尖齿龈音/s/连在一起，形成辅音连缀，与后面的元音构成音节。当这个辅 音连缀出现在重读音节中时，由于受到/s/送气强的影响，这个破擦辅音会出现不完全浊化的现象，发成接近于浊辅音 /dr/的音，但声带没有明显的振动。 浊辅音[dz]和清辅音 和清辅音[ts]的发音法 破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合 ts 和 ds 的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先 的发音法 浊辅音 和清辅音 的发音 贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。 音秘诀: 1.舌尖抬起，先抵住上齿龈，堵住气流，然后突然下降抵住下齿，气流随即泻出口腔，形成先破后擦声音。 2./ts/是清辅音，送气但声带不振动。 3./dz/是浊辅音，不送气，声带振动。 4./ts/有点类似于汉语中的―次‖，但发音时要有爆破的感觉，且发音时没有元音的音素在内。 5./dz/有点类似于汉语中―子‖(轻音)，但发音时有爆破的感觉，而且声带振动较强。发音时也没有元音的音素在内。 6.这两个音一般出现在以/t//d/结尾的名词的复数形式、所有格形式或动词的第三人称单数形式中。发这两个音的一 般为字母组合―ts‖、―t's‖或―tes‖、―te's‖及―ds‖、―d's‖或―des‖、―de's‖。 语单词发音规则 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中 fish big drink sit milk swim o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no 在闭音节中 [C] clock not box shop sock u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中 [?] bus cup jump much lunch 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如:June blue ruler super 二、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母 读 音 例 词 a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold o在m n v th前 [?] come monkey love mother 三、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 a [E]E China another woman breakfast orange comrade village cabbage e [E] hundred student open weekend chicken pocket begin children i [E]/ holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o [E] second tonight somebody welcome [Eu] also zero photo u [E] autumn difficult [ju:] popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如:operate u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如:July influence February issue 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词 arar在[w]音后面 [α:] car farm dark sharpener [C:] warm quarter towards oror在[w]音后面 [C:] forty morning short [E:] word worker worse er ir ur [E:] certainly bird Thursday 辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如: carry sorry hurry -r音节在非重读音节中通常读[E]音，例如:dollar teacher martyr forget Saturday 五、-re音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词 are [εE] care dare hare ere [iE] here mere ire [aiE] fire hire wire ore [C:] more score before ure [juE] pure cure are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[E]音，例如:picture pleasure 重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。例如:parent zero story during inspiring 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如:orange very American paragraph 六、元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词 ai/ay [ei] afraid rain wait day play air [εE] air hair chair pair repair alal在f m前 [C] small ball talk wall all [C:l] always also salt almost [α:] half calm au/aw [C:] autumn daughter draw ea [i:] teach easy cheap please [e] heavy bread sweater weather [ei] break great ear [iE] hear dear near clear year [εE] bear pear wear swear [E:] earth learn early ee [i:] jeep week green three eer [iE] pioneer deer beer ei/ey [ei] eight neighbour they [i:] either key eu/ew在j l r s后 [ju:] new few newspaper [u:] flew brew jewelry ie/ei[s]音之后 [i:] piece field receive oa [ou] coat Joan boat goal oar/oor [C:] roar board door floor oi/oy [Ci] noise point boy toilet oo [u:] broom food tooth school book look cook foot good ou/ow [au] flower house count down [ou] know row throw though [?] young country enough [u:] group you soup our [C:] course your four [auE] our hour ours [E:] journey ui在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition [u:] juice fruit suit 七、非重读音节中元音字组和字群的读音 元音字组或字群 读 音 例 词 ai/ay ei/ey Sunday foreign monkey ow [ou] yellow sparrow tomorrow 元音字组在非重读音节中读[E]音或。例如:neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tion [Fn] impression nation -sion在元音字母后 [Vn] vision decision occasion -tion在s后 [tFEn] question suggestion -sten [sn] listen -stle [sl] whistle -sure [VE] pleasure measure -ture [tFE] picture culture 八、元字组在复合词非重读音节中的读音 复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如: everyday[ei] handbag[æ] blackboard[C:] 有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如: sun太阳 + day[ei]日子 , Sunday 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 , holiday 假日 break中断 + fast[α:]斋戒 , breakfast[E] 早餐 cup茶杯 + board木板[C:] , cupboard[E] 碗柜 九、辅字组的读音 辅字组 读 音 例 词 b bike bus bag [/] bomb tomb cc在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music [s] face decide cinema ch [tF] much chick rich teacher [k] school headache chemistry [F] machine -ck [k] cock pocket black knock d [d] doctor bread hand day -dge [dV] bridge fridge dr- [dr] children driver drink f [f] five four breakfast gg在e i/y前 [^] bag garden go [dV] orange large German gh [f] cough enough [/] light daughter high gu- -guegu在非重读音节中 [^] guess league dialogue [^w] language anguish h [h] hot head house hand [/] hour honest j [dV] jeep jar joke join July k [k] kind bike skate make week kn- [n] knife know knock l [l] life milk school tall m [m] monkey come autumn -mn [m] autumn column solemn nn在[k] [g]音前 [n] not shine ten note [N] uncle thank hungry -ng [N] morning young wrong p [p] paper plane pig ship pen ph [f] elephant photo telephone q [k] Iraq qu- [kw] quality quite r [r] red rubber ruler s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前 [s] sit sleep desk [z] music husband sc- [sk] scarlet [s] muscle science sh [F] she fish shirt wash t在通常情况下在弱读字母ia ie io前 [t] ten letter meet [F] patient nation tch [tF] watch th在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾-the -ther中 [θ] thin thirty method [T] the these with than [T] clothe fathe r weather tr- [tr] tree train country truck v [v] very voice love leave w [w] week win wake sweet wait [/] Answer two wh-wh-在字母o前 [w] what when white why [h] who whose whole x在重读元音前 [ks] box text exercise [gz] example exist exact wr- [r] write y- [j] yes yard yellow young z [z] puzzle zero zoo